全国政协委员唐江澎表示，不唯分不是不要分，而是别把分数作为唯一标准。建议高考实行双考双筛制，第一次是资格线、水平线考试，题目简单些，不给学生过多压力；第二次可以通过划定分数线，学生有侧重、有专业地选择性考试。
小编认为，这一提议将一次高考分为两次，看似考试难度降低，但也意味着从前准备一次考试付出的时间和精力有可能需要加倍，家长同学们担心的莫过于变相增加了学业负担。
对相当多高中生来说，现在考大学已经不是什么难事。自1999年开启大学扩招以来，中国的高等教育毛入学率已经从1998年的，上升到了2018年的（2018年全国普通本专科招生万人，根据报名人数计算，2018年全国高考总体录取率达到，再创新高）。大学生，已经不再稀有。
但如果你走进任何一所普通高中，就会发现学生们“只要学不死，就往死里学”的现象仍然屡见不鲜。原因就在于，上大学没那么难了，但是上个好本科还比较难，上重点本科更是难上加难！
这不是耸人听闻，而是实实在在的数据！我们来看看：
| 地区 |
高考人数（万） |
本一批次录取人数（万） |
一本上线率 |
| 北京 |
5.90 |
2.14 |
36.3% |
| 天津 |
5.60 |
2.01 |
35.9% |
| 上海 |
5.00 |
1.48 |
29.5% |
| 江苏 |
33.90 |
9.19 |
27.1% |
| 陕西 |
32.59 |
7.83 |
24.0% |
| 黑龙江 |
20.40 |
4.49 |
22.0% |
| 福建 |
20.78 |
4.24 |
20.4% |
| 宁夏 |
7.17 |
1.43 |
19.9% |
| 山东 |
60.10 |
11.80 |
19.6% |
| 辽宁 |
24.40 |
4.72 |
19.3% |
| 河北 |
55.96 |
10.69 |
19.1% |
| 安徽 |
51.30 |
9.67 |
18.8% |
| 重庆 |
26.40 |
4.95 |
18.7% |
| 湖北 |
38.40 |
6.51 |
17.0% |
| 甘肃 |
26.68 |
4.47 |
16.7% |
| 浙江 |
32.00 |
5.32 |
16.6% |
| 内蒙古 |
19.90 |
3.29 |
16.6% |
| 青海 |
5.50 |
0.88 |
16.1% |
| 湖南 |
49.90 |
7.67 |
15.4% |
| 四川 |
65.00 |
9.57 |
14.7% |
| 云南 |
32.00 |
4.34 |
13.6% |
| 广东 |
76.00 |
9.78 |
12.9% |
| 吉林 |
16.27 |
2.07 |
12.7% |
| 山西 |
30.20 |
3.82 |
12.7% |
| 河南 |
103.00 |
12.92 |
12.5% |
| 江西 |
42.10 |
5.04 |
12.0% |
| 贵州 |
45.87 |
5.46 |
11.9% |
| 广西 |
46.00 |
4.65 |
10.1% |
全国一本批次的平均录取率是18%，换言之，每年会有740万左右考生与一本无缘！
有人因为发挥失常跌到二本，有人因为超常发挥考上一本，但当分数线和成绩公布的那一刻，没人会听你解释。
当然，高考的boss是985大学，如果你觉得自己可以顺利通关一本，那么打败boss有多难，不妨来看看今年各地985大学的录取率——
| 省份 |
理科985录取率
|
文科985录取率 |
| 河南 |
2.50% |
0.35% |
| 贵州 |
2.51% |
0.44% |
| 湖南 |
2.67% |
0.81% |
| 广西 |
2.67% |
0.54% |
| 四川 |
3.01% |
0.54% |
| 安徽 |
3.27% |
1.36% |
| 江西 |
3.33% |
0.56% |
| 广东 |
3.38% |
1.05% |
| 河北 |
3.39% |
0.48% |
| 甘肃 |
3.48% |
0.60% |
| 山西 |
3.88% |
0.60% |
| 山东 |
4.23% |
0.69% |
| 湖北 |
4.43% |
0.83% |
| 宁夏 |
5.17% |
1.23% |
| 重庆 |
5.46% |
0.95% |
| 黑龙江 |
5.63% |
0.86% |
| 青海 |
5.95% |
1.61% |
| 海南 |
6.55% |
0.98% |
| 福建 |
6.73% |
0.98% |
| 江苏 |
7.42% |
1.44% |
| 辽宁 |
7.96% |
1.32% |
| 浙江 |
9.24% |
| 陕西 |
9.40% |
3.82% |
| 天津 |
13.85% |
2.95% |
| 北京 |
15.73% |
6.35% |
虽然各地录取率存在差异，但不管在哪儿，能考上985大学，才是高考的赢家！
对于这些考上985的人生赢家来说，有谁知道，他们为此付出了多少？
有谁知道白天没有时间、没有地点发泄，晚上躲在被窝里的他们蒙着头默默的啜泣？
有谁知道他们在付出了很多努力后，不进反退的挫败感是多么刺痛他们的心？
有谁知道他们付出了那么多努力，依旧会受到老师的批评？
一些考生和家长们呼吁降低高考难度，这样的心情小编绝对理解！人都喜欢待在舒适区，家长也心疼自己的娃。但现在的高考是不是真的很难？高考变容易、人人考高分，学生的负担是不是就能减轻呢？
其实，高考维持一定的难度甚至越来越难，是有道理的。因为——
有人认为，降低高考难度，可以在一定程度上减轻学生的学习负担，缓解应试压力。其实不然！因为从根本上讲，考试的难度和学业负担没有直接关系，更多的和个人期望值有关。
近年来，多个省份的高考报名人数越来越多，高分考生数量也不断创下纪录。有人说，现在上清华北大，已经不是看考了多少分，而是看不被扣掉多少分。越简单的考试，越有人想考高分；越想考好大学，期望值就越高，学业负担就越重。
像高考这种重要的选拔性考试，如果试题难度和区分度下降，考生拼的已不是资质和能力，而是对试题的熟悉程度和应试技巧。如果大部分学生都能通过拼命刷题取得较高的分数，这不仅不利于选拔人才，学生的应试压力还会越大！因为低难度的考试，必然促使不同水平的学生通过反复刷题巩固自己的应试技巧，提高自己的分数，这必然会在一定程度上加重学业负担。
表面上看，高考难度的降低，对大部分学生可能是公平的。因为，无论能力高低、付出多少，大家都考了一个不错的分数，可以让更多孩子有机会进入大学学习。
但是，在这“公平”的背后，我们应当看到另一种不公平——对具有更大学习潜力的优秀学生来说不公平！他们的学习潜力与后劲、特长与优势，难以通过低区分度的高考体现出来，以至于“泯然众人矣”。这无疑是对优秀人才的漠视与打压，更不利于优秀人才的充分培养。
另外，就高考的核心功能而言，一是立德树人、二是为国选才。一流大学需要录取的是优秀人才，特别是研究型大学更需要招收对本专业拥有探索激情、具有一定天赋的优秀学生。如此，才能实现创新型人才培养的目标，提高高等教育水平和国家的人才竞争力。
事实上，高考作为选拔性考试，不仅要确保机会均等（对全体考生而言），更要保证选拔公平（对优秀考生而言）。而机会均等与选拔公平并不矛盾，因为，不同水平的学生适合不同层次的学校，每一个学生在适合自己层次的学校继续深造才是更广义的公平，才能顺应人才培养的潜在规律。
低区分度的考试让“擅长刷分”的学生进入到优质学校学习，对于某些考试型学生来说未必是好事，极有可能给这些学生带来潜在的压力，造成精神与心理上的负担。
高考降低难度让寒门子弟更容易出头？
错！那将造成更大不公
不管各方承不承认，中国社会的贫富差距和阶层分化是客观存在的。降低高考难度，受益最大的肯定是较富裕阶层！
因为高考区分度降低了，一流大学肯定要增加别的选拔方式。无论是获得保送资格、自主招生、文艺体育特长生，中产阶层以上家庭的孩子，由于拥有较强的金钱资本、文化资本和社会资本，在和中下层家庭的子女竞争时，具有绝对的、碾压式的优势。
如果降低高考的难度，受益最大的肯定是这些中产以上家庭的孩子。但对整个社会而言，则绝对是一场灾难！
因为具有天赋和潜质的寒门子弟会发现：再努力学习也没有用，大家考试的成绩最终都差不多。于是，重视教育、重视人力资本投资、尊重知识、吃苦耐劳、不反智的传统文化将迅速瓦解，而阶层固化将一发不可收拾。毕竟通过考试而非通过推荐选拔人才，是人类社会经过惨痛教训摸索出来的、促进社会流动的最优制度设计。
所以说，高考适当提高难度、增加区分度，才是对寒门子弟最大的保护！
蔡某，985大学在读研究生：
现在的高考，区分度太小，一分几百人。你们说这几百人都是一个水平？所以要么增加总分，要么细化单道题的得分。不这样，中国庞大的考生很难有效区分开来。
另外，考试还有一层，筛选怎么样的人。简单了，高分往往是细心的人；难了，高分往往是聪明的人。虽然两者不是对立关系，但也不是相等的关系。所以难度也取决于国家是需要怎么样的人才，需要的是怎么样的人才比例。
最后，就个人来说，现在的大学好考。用心学，不偷懒，普通人都能上大学。另外，高中数学都学不懂了，大学其实你上了也没用。（别喷我，实话！）
杨某，省级示范性高中物理教师：
难者不会，会者不难。记得有一年理科命题失误，数学理综英语都特简单，几个理科实验班的学生觉得一本线大概会在620到630，因为题太容易了。然而最后一本线是570，清华的提档线倒是被我们学校抬到了700。
我们学校拿理数练文科生，鬼知道他们拿什么练理科生。所以学习差不多的只要不紧张都会觉得题简单。但是不知道为啥有的学校（我说他们掩耳盗铃也不过分），平时给学生简单题，都得高分，培养自信，到高考全傻了。这样的学校我还见过不少。
高考的难度说实话并不是说什么难于上青天，但是这是个选拔性考试，也就是说肯定有很大一部分人是选不上的，所以高考也必须具备一定的难度。
姜某，省教研机构研究人员、曾参与高考命题：
高考难易题的比例通常是“2：6：2”，20%的容易题，60%的中等题，20%的难题。
这个比例今后不会有变化，而所谓的难度上升，是指60%的中等题适度向“难题”靠拢。而为了提高考试的区分度，20%的难题中，部分题目有可能比以往提高难度。
渣学校意味着渣教学，渣教学意味着渣学历，渣学历意味着渣就业...就算以后考了研究生，也可能因为你的第一学历不过关而被拒之门外。
如果高考真的变简单了，你以为就真能轻轻松松上名牌大学？
小编问了好多名校的大学生，他们从来没有抱怨高中苦、高考难，都是通过不懈努力，一路晋级打怪，每次模拟考试名次都往前刷，最后都是从几十名刷到前几名。
他们都说，动力就是不甘心。
是啊，支撑我们上进的，往往不是什么所谓的正能量，而是屈辱和不服。
小编想说的是：不努力的人，高考再简单，也一样是废柴。
作为过来人，小编想说句残酷的话，在一定程度上，高考是最公平的改变你命运的方式了。以后所有的人生关卡，拼的就不仅仅是你自身的努力，还有你爹妈的努力，你家族的资源，以及你的脸。
三十年前，一文不名的农民工去往热土深圳，只要敢拼、够猛、耐操，遍地都是黄金和流淌着的奶和蜜。
三十年后，来自西部农村的新一代低学历青年，只能委身在富士康的流水线上，成为螺丝钉的一颗，或者拿着日结的工资，有一顿没一顿的变身成社会最底层的“三和大神”。
再往后十年二十年，那个时候的中国社会，也一定不难想象吧。
你看看昨天的美国、日本、香港，再看看今天的深圳、北京、上海、广州。
大概率上，阶层壁垒会更加耸立，资源更加板结，年轻人翻身逆袭的一道道窄门，也会慢慢的、无情的闭紧。
北上广深如此，一个又一个二线城市也必然如此，只是顺序未必一致罢了。
所以你现在想逃避的、不敢承受的痛苦，若干年后，会乘十乘百地让你的孩子去承受。
有人喜欢岁月静好，安逸舒适，喜欢老婆孩子热炕头。有人喜欢奔赴无人区，去看世界边缘，撞得头破血流乐此不疲。
这本来是人和人的性格不同、气质各异，并无高下之分。
但飞翔的鸟儿是那些勇敢爬上岸的总鳍鱼的后代，每一个人类的基因里，携带着勇敢下树，选择双脚走路的猿人的DNA。
世界的奖励并不均匀，它总是无情的打击那些迎难而上的人，然后在故事最后，为绝地逢生的勇士们，献上最最丰厚的犒赏。
而知难而退的岁月静好派，会一点点咀嚼着状态良好的鸦片，直到有一天如梦方醒，绝望面对几千年之变局。
世间再无桃花源，你逃避的一切，终有一天会以某种方式，变本加厉施加回来。
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