时间：2025-11-27

技术的引入并非旨在替代教师的核心角色。恰恰相反，人工智能的核心价值在于增强和支持教师的工作，而非取代教师。通过将部分重复性、流程化的任务交由AI处理，例如初步的资料搜集、指向明确的习题生成、客观题的批量批改等，教师可以将宝贵的时间和精力重新

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时间：2025-03-30

西班牙科鲁尼亚大学教授 Fran Bellas 建议教师使用 ChatGPT 作为制定课堂测验、考试和教案的助手。他说，首先将课程分享给 ChatGPT，然后询问使用现代或文化相关示例的新鲜测验和课程计划想法等内容。

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时间：2025-03-30

《方案》提出建立人工智能教师队伍，其中包括结合虚拟数字人等技术，通过大模型打造高水准AI教师，协同开展人工智能教育。

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时间：2025-03-30

如何探索“人工智能+教育”？如何统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，强化现代化建设人才支撑？多位专家、校长有话说——

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时间：2025-03-30

教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》（以下简称《通知》），对中小学人工智能教育工作进行系统部署。

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时间：2025-03-30

以课程体系为依托，以典型场景应用为切入，加快建成具有首都特色的中小学人工智能教育体系与模式，制定本工作方案。

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时间：2025-03-30

人工智能专业的专业核心课程体系包括：人工智能概论、认知科学、机器学习、模式识别、深度学习、知识工程、数据挖掘、物联网等系列课程。不同层次和类型的高校，人工智能专业培养体系也不尽相同。

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时间：2025-03-30

辽宁省教育厅发布《关于加强中小学人工智能教育的实施方案》（以下简称《方案》），将探索中小学人工智能教育的实施路径，推动基础教育高质量发展，加快建设教育强省。

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时间：2024-05-28

FunAI是一款智能AI辅助写作软件，具备AI课件总结、AI教师辅导、公式识别、试卷擦除等热门功能，帮助用户快速完成AI写作类需求，广泛适用于学习、工作、生活等多种应用场景。

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时间：2023-10-18

人工智能的作文水平中规中矩，能够完整的输出一篇作文，有较强的逻辑框架，有条理的把一个观点，把一个故事讲清楚，观点鲜明，表达有条理；不足之处是过于生硬，好像说清楚了，又好像没说啥，看完后，没有深刻的印象，缺乏一些人类大脑的创造性和情感吧，难以打动人心。

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时间：2023-10-18

人工智能和ChatGPT是当代教育变革中重要的推动力量，对人才培养及国家竞争力的提高有举足轻重的意义。它可能会系统变革未来教育的结果，从而培养出适合社会发展的未来公民、科学家、工程师。

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时间：2023-04-20

ChatGPT的出现并不是教育的终结。就在学生们开始把由聊天机器人完成的作业当成自己的作业时，新的软件程序也出现了，这些软件可以用来检测由人工智能完成的作业，而老师们为了抢在学生前面，开始把ChatGPT的回复整合到他们的课程计划中。

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