家长知晓做读书笔记的六种方法,帮助孩子有效阅读!

书读得再多,若都是走马观花、囫囵吞枣,也达不到阅读的目的和效果。因此,一般老师都会建议孩子在读书时记读书笔记。但是小学生的读书笔记到底是怎么个做法?是划重点还是抄书?

读书笔记的好处显而易见,它不但可以帮助记忆,弥补脑力不足,积累有用材料,开阔视野,增长知识,有效提高读书效率,而且会让人产生新的思考,有利于发现新问题、研究新问题。常思考,可锻炼人的思维条理性、逻辑性和分析综合能力。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。

现在很多老师都会要求孩子在放学后进行课外阅读活动,以拓展知识面。孩子们阅读的素材不仅有课本,还有课外书,这些书情节有趣、人物生动、语言优美,令孩子们爱不释手。

但是,书读得再多,若都是走马观花、囫囵吞枣,也达不到阅读的目的和效果。因此,一般老师都会建议孩子在读书时记读书笔记。但是小学生的读书笔记到底是怎么个做法?是划重点还是抄书?

首先,明确目的是做好事情的前提,做好读书笔记的目的有三个:让书物有所值;加深记忆与理解;为己所用。

一般来讲,读书笔记的做法可以分为六大类:

01 摘录式

主要是为了积累词汇、句子,可以摘录优美的词语、精彩的句子、段落,供日后熟读、背诵和运用。

摘录式读书笔记,是在读书时把自己需要的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处,包括书名、作者、出版单位、出版日期、页码等,便于引用和核实。摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准。

02 提纲式

以记住书的主要内容为目的,通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。

03 剪贴式

在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其他有用的资料时,及时剪下来,经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快,也很简便。

剪贴式笔记需要注意以下几点:

① 做剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子,或者将一个本子分成几个部分,把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴上去。

② 每一条剪贴的内容要注明出处、时间,即剪自哪一种杂志或报纸,哪一年哪一期等。

③ 短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。

04 心得式

记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容对自己的教育意义最深,联系实际写出自己的感受,即“随感”

心得式读书笔记,是在读书后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。心得式笔记也叫读后感,读书后把自己的体会、感想、收获写出来。可以写读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的意见。写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文。

这种写法伴随着孩子成长,不仅在小学,甚至在几年的高考命题中,也选用了这样的方式和写法。

05 缩减式

为了记住故事梗概,读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文,可以锻炼学生的概括能力。

06 仿写式

为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子、段落进行仿写。仿写式读书笔记,是难度较高的一种,对于中低年段的小学生来说,不建议过早涉入,但是针对文章中出现的好句子,可以适当地仿写。不论采用哪一种类型,目的都是提高阅读效率,为写作打好基础。孩子们通过写读书笔记,积累大量的有效阅读,才能“下笔如有神”。

这六种方法中,以摘录式心得式最为常见,摘录式重在积累与习惯养成,心得式则更加注重学生思维能力的培养。两者结合,相辅相成。学生的读书笔记不仅可以做得漂亮,而且还很实用。

那么,了解完几大类做读书笔记的方法之后,怎么运用这些方法呢?

首先要做到看书时记下生字。例如好的词语、成语,不懂的及时查字典,做好注音注释。书中有些词语,可以找一下它的近义词、反义词,这样可以举一反三,有助于帮助孩子快速积累词汇量,认识大量生字生词,还可以养成自己动脑动手的好习惯。

其次在阅读时要明确自己的目的。是想积累优美的词句素材以便于以后作文写作?那就将书中优美的句子摘录下来,精彩的段落也可以抄一下,感受文章优美的同时,学习作者的写作手法和词语的运用。

还是书中的某一段、某个情节触动了你,引起了共鸣想要抒发一下内心的情感?看完一本书以后,有没有什么想说的,自己有哪些体会,可以和老师家长讲一讲,也可以和同学交流,或自己写在笔记本上。

又或是想要锻炼自己,模仿书中的内容,拓宽写作思路?回忆一下书中讲了哪些故事、哪些风景,这些可以让孩子描述,然后让孩子模仿着讲一段生活中看到的或经历过的,讲完以后再写一写,光看不练也是没用的。

找准目标,找对方法,最重要的一点是:一定要亲自动手去做,不管是摘抄还是仿写,一定要拿出笔来写。

前文说了很多方法,有的孩子可能压根就不愿意做读书笔记,这里需要老师和家长正确引导。可以用讲故事的方式激发孩子做阅读笔记的兴趣,也可以循循善诱,与他讲道理,逐步达成共识。万事开头难,一旦孩子体会到做读书笔记的好处与乐趣,自然而然会坚持下去。

分享一个小故事:

被誉为“文化昆仑”的钱钟书先生记忆力惊人,甚至有外国学者形容他的记忆是“照相机式”的记忆。他在清华大学读书时,自恃有过目不忘的记忆力,连课堂上听讲都不做笔记,更不屑于课外读书做笔记。后来在备课、写文章的实践中,他逐渐认识到读书单凭记忆是不行的,于是有了读书必做笔记的习惯。

他每读一书,都做笔记,摘出精华,指出谬误,写下心得。他很珍视自己的读书笔记,到河南“五七”干校劳动,也不忘在行李箱里放上几本字典、词典和读书笔记,一有空便阅读。写《管锥编》这部洋洋百万言的学术著作时,主要资料来源就是他写下的五大麻袋读书笔记。

钱钟书先生尚且如此,对于记忆力一般的我们来说,做读书笔记难道不是更加必要吗?

其实,不管孩子阅读出于何目的,只要找到正确的做读书笔记的方法,他的阅读就是有效果的,今日写下的每一个字,看过的每一本书,都是对自己内涵的积累与沉淀。

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