英国是⼀个倡导“绅⼠风度”的国家。这从⼀侧⾯反映出这个民族的⽂明素养⾮常⾼。英国教师的敬业精神和责任⼼很强,言行举止表现出很⾼的文明素养和道德⽔准,这对学生无疑是最好的德育因素。
除此之外,学校还通过校园⽂化、礼仪活动、社会实践、⽇常管理以及学校与家长、社区等相互配合的⽅式来对学生进行思想道德教育。
丰富多彩的校园⽣活英国中⼩学十分重视个性教育。英国学⽣的个性发展十分鲜明,充满朝气和创造力。
七橡树学校愿景
例如,在课堂讨论中,孩⼦们的发⾔极为踊跃。在实验课中孩⼦们表现出很强的动⼿操作能⼒,在各种⾃选的活动课程中,每⼀个孩⼦都有⾃⼰特殊的兴趣爱好和独特的技能。
因此，注重教学实践、培养学⽣的动⼿能⼒是英国教学的⼜⼀显著特⾊。英国中⼩学的教室⾥,总是摆满了琳琅满目、各式各样的教具和玩具。
学⽣在课堂上的主体活动相当⼀部分就是在教师的指导下操作这些教具、玩具。物理、化学、⽣物等科学课程的教学伴随有⼤量的演⽰实验和分组实验,英语、历史、地理、社会、外语等课程的教学则⼤量借助现代化视听教学⼿段。
与此同时,学校还常结合教学内容举⾏各种参观、见习、实习等活动。例如,讲⽣物课会带学⽣到自然博物馆参观,讲历史课会带学⽣到历史展览馆参观,讲天⽂知识会把学⽣带进天⽂馆,讲宗教⽂化知识会把学⽣带进教堂。
这种教学形式,⽐起抽象讲授的效果不知要好多少倍。除此之外,英国中⼩学在课程设置上也⾮常突出实用性知识和技能教学。
有⼀门课叫作技术课程,主要内容和⽬的是培养学⽣的动⼿能⼒,让学⽣掌握⽇常⽣活中必备的技能,如电⼯、⽔⼯、⽊⼯技能,家电操作和简单维修技能,汽车原理和驾驶技术等。由于高度重视教学实践环节,中⼩学⽣的动⼿能⼒普遍较强。
