批判性思维是一项核心的学术技能，本是本科生和研究生必须学习的用于质疑或反思向他们提供的知识和信息的技能。
但国际高中的课程设置，不仅是高中知识的学习，还涉及到大学预科的学习，学生被要求批判性阅读大量资料和文献，并且被要求针对所读内容写作大量批判性论文，在此过程中对严格而周密的批判性思维有较高要求。因此批判性思维对于国际高中学生而言，也是相当重要的。
若缺乏批判性思维
- 学生对知识的消化会相当吃力
- 学生会陷入僵化的书本思维，难以用开放的眼光去看待问题，唯书本是论
- 学生写作学术论文时，思路混乱，条理不清，逻辑论证漏洞百出
无论是对于完成作业还是进行研究的学生来说，这项技能都至关重要。在许多工作场所中，它也是一项宝贵的技能。在本篇推文中，我们将讨论什么是批判性思维，如何将批判性思维应用于工作场所以及如何发展这种批判性技能。
批判性思维并不仅仅包含“批判”这个词的消极意义，它还包括很多其它的内涵。根据学术专家的观点，批判性思维意味着“做出清晰、论证充分的判断”。
一个成功的批判性思想家会质疑接收到的知识，拒绝传闻或非科学证据，并检查所有信息的来源。他（她）思想开放，见多识广，能够判断论点的质量并得出审慎而且基于证据的结论。
这对在校生非常重要，因为它使他们能够撰写不受个人或社会偏见影响的文章和论文。
在导师和同学的支持下，学习者必须熟练地评估每种信息来源，以确定其优缺点，然后再将其用作参考。
在利用统计数据、引用文献或研究内容来强化他们在作业或讨论中的论据之前，学生应仔细检查资料来源，以确保其来源可靠。该来源需要有确凿的证据，不应包含研究者的偏见。
基于脆弱或研究不力的原始资料的作业很容易得低分。要知道，任何推论的可靠性都不可能超过其所基于的数据的可靠性。
随着学生学习仔细检查证据并剖析相反的论点，批判性思维在学习过程中自然发展。
虽然有许多理性思考的技巧，但以下是一个经典的五步批判性思考过程。
- 清楚地定义您的问题
这一步非常重要，以至于爱因斯坦打趣：
“如果我有一个小时来解决问题，那么我会花55分钟来思考问题，花5分钟来思考解决方案。”
- 收集信息以帮助您权衡选择
仅考虑来自最知名来源的最有用和最可靠的信息。忽略其余的。
- 应用信息并提出关键问题
持怀疑态度的人仔细检查所有信息。
如果你不确定要问什么问题，可以使用5W原则：谁(Who)?/什么(What)?/哪里(Where)?/何时(When)?/为什么(Why)?。
然后通过询问“如何(How)”结束。
- 考虑推论
寻找潜在的后果。做一个关于您的解决方案在短期和长期内如何发挥作用的思想实验。
- 探索各种观点
检查为什么有其他人会被不同的观点吸引，这将帮助您客观地评估自己的观点。
您可能会发现有其他批判性思考的人持有相反的观点，这可以帮助您发现自己的逻辑空白。
