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统编版二年级语文上册知识点梳理:第一单元知识要点

课文  小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累: 大大的脑袋  黑灰色的身子  长长的尾巴  碧绿的衣裳 雪白的肚皮  快活地游来游去 (2)数量词积累: 一群小蝌蚪  四条腿  一只乌龟 两只大眼睛  一对大眼睛 (3)读一读,记一记: 脑袋  口袋  袋子  袋鼠 欢迎  迎接  迎风  迎面 水塘  池塘  鱼塘  荷塘 (4)田字格里的生字及组词: (两个  两人)  (就是  成就) (哪里  哪儿)  (宽大  宽广) (头顶  顶尖)  (肚子  肚皮) (头皮  皮球)  (孩子  女孩) (跳远  跳高) (5)句子练习:用“已经”造句。 例:小青蛙的尾巴已经不见了。 (1)我的作业已经写完了。       (2)小树苗已经长高了。  我是什么 (1)反义词:温和——暴躁    好——坏 (2)多音字:(mò  淹没 没过)  (méi 没有 没用) (3)读一读,记一记: 灌溉田地  发动机器  淹没庄稼  冲毁房屋  滋润土壤  破坏河堤 (4)我会变成什么: 【:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词: (变成  变化)  (太极  北极) (一片  刀片)  (傍晚  傍水) (大海  海水)  (海洋  洋河) (作业  工作)  (送给  分给) (皮带  带来)  植物妈妈有办法 (1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法? ①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆:靠太阳传播种子。 课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播: 樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播: 红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法: 凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 (2)多音字: 为(wéi  四海为家  为人)   (wèi  因为  为了) 得(dé  得到 得力)  (de  飞得高 跑得快)   (děi  不得不) (3)反义词:仔细——粗心 (4)田字格里的生字及组词: (办法  方法)  (如果  如意) (小脚  脚步)  (它们  其它) (娃娃  女娃)  (她们  她的) (皮毛  毛笔)  (更加  更多) (知道  无知)  (知识  相识) 【语文园地一】 【识字加油站】 手套  帽子  登山鞋  运动裤 地图  水壶  手电筒  指南针 ◎去野外观察大自然,你会准备什么? 拓展:铅笔  记事本  照相机  药品  雨伞等。 【字词句运用】 ★体会每组加点词语的不同意思,选一组演一演。 迎上去  穿衣裳  甩甩头 追上去  披红袍  摇摇头 拓展:爬过去  脱衣服  团团转 跳过去  抹桌子  洗洗澡 ★读一读,用上加点的词,说说你的日常生活。 ◇我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 例:爸爸常常带着我锻炼身体,有时候去爬山,有时候去游泳。 ◇平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 例:我们在教室里学习,在操场上跑步,在图书馆看书。 【书写提示】(左边窄,右边宽:作 法;左边宽,右边窄:都 别。) ◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。 ◇写的时候要注意:有的字左边窄,右边宽;有的字左边宽,右边窄。 【日积月累】 梅花 【宋】王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。 【我爱阅读】 分不清是鸭还是霞 天空飘着一片霞, 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞, 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞, 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭, 拍碎了霞, 分不清是鸭还是霞。 快乐读书吧 读读童话故事 你读过《没头脑和不高兴》这本书吗?书里写了两个男孩,一个叫“没头脑”,一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四,一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人,因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训,两个人决心改正自己的缺点,于是又重新变回到童年时代。 ◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书,作者是美国的阿诺德·洛贝尔,里面的故事可有意思了! ◎每次读完书,我都把书角抚平,轻轻收好,不把书弄脏。

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