带涵涵去逛商场时，她看到一个很喜欢的芭比，一问价格286元，涵同学说：“妈妈，好便宜啊，你给我买吧。”
而且涵同学最近老是跟我说：“妈妈，我想住别墅和四合院。”
在小孩子的眼里，她根本不知道价格和价值之类的，对于钱也没有啥深刻的认识，只知道能拿来买东西。
财商教育似乎是个很宽泛的话题，父母也不知从何入手，其实我们完全可以先从一些简单的认知开始。
比如：告诉孩子钱从哪里来，以及让孩子分清自己“需要的”和“想要的”等等。
也许你觉得金钱教育为时过早，但熊孩子却能因不了解钱而闹出大问题。
1
最近又看到一则关于孩子玩手机，刷走爸妈血汗钱的新闻。
6岁男孩因为“玩游戏的时候点错了”，把爸妈辛苦攒下的1600块钱，充进了游戏账号里。
而这些钱原本是给男孩治肾病打针用的。
全家仅有男孩爸爸每天打零工赚的一、两百块钱，好容易攒下了2000块钱，就这样没了1600块。
在孩子看来，这只是自己点错时的一个失误。他不懂得钱在生活中的重要性，也就是说他其实并不知道钱是什么。
再看2017年，重庆一位12岁的男孩，不到半个月，打赏女主播9万元。其中最多的一次：5秒钟打赏6万元，刷新了整个网络的消费新数据。
最为可怕的是，在问及他为什么要这么做时，他的回答是：“我就觉得很搞笑，就想打赏他。”
也就是说，他觉得喜欢，就兑换道具打赏了。
那么，他对钱的价值观在哪里？如果知道9万元对于父母意味着什么，他还会这么做吗？
不得不说，孩子金钱教育的缺失，是件多么可怕的事情。
网上随便一搜，类似的新闻事件不少。
未成年人用父母的手机打赏主播、购买游戏道具、充值游戏币等事情层出不穷。
究其背后的原因，跟孩子没有金钱意识有关。
1. 孩子不知道钱转走、打赏了，就回不来了。
2. 孩子心里没有“钱”的概念，他不知道钱在生活中的意义。
3. 他不知道钱并非取之不尽。
4. 他没有理财和“保护钱”的意识。
在他们眼里，支付就是动手点一点手机，而背后关联着的银行卡、银行卡上的钱，他一无所知。
经济学家也分析过中国的亲子教育：“中国的孩子们不知道金钱是从哪里来的。在孩子的眼中，金钱就像是一种玩具，一张可以随意摆弄的纸。他们完全忽略了金钱背后的劳动付出。”
2
小区业主群，一位宝爸问有没有人知道哪儿可以换电视液晶屏。他万分心疼地说刚买的上万元的液晶电视，被孩子砸坏了屏幕。
邻居都说现在换个液晶屏跟买个新电视差不多。
宝爸无奈地说孩子才三岁多，平时就比较调皮，老是搞坏玩具，没想到这次弄坏了一个大件。
最让宝爸发愁的是，孩子丝毫不知道自己错在哪里，还告诉爸爸电视坏了再买一个，让爸爸到卡上去取钱。
其实，孩子这一行为，很明显地折射出父母平时没有跟孩子做过金钱方面的交流。
在孩子看来，电视坏了，和自己十来块钱的玩具坏了并没有区别。玩具坏了可以买新的，电视坏了自然也可以买新的。
有的人习惯了把孩子的问题不当回事，随随便便回答了事，导致孩子信以为真。宝爸仔细回忆后想起，孩子平时弄坏玩具，他总是说坏了算了，重新买。
有一次他去自动取款机取钱，孩子问他钱从哪儿来的。
他就逗孩子说，钱就藏在这个“怪兽的肚子”里，只要爸爸一按那个按纽，钱就吐出来了。现在想来应该是他误导了孩子。
其实在孩子对钱产生疑问的时候，就是最好的教导时机。
如果宝爸当时不是随口给孩子胡诌，而是认真地告诉他：钱是爸爸辛苦赚来的，每个月都是有数的，不可以浪费……那么，孩子就不会像现在这样，弄坏了万元价值的东西，还一副无所谓的样子。
所以，跟孩子谈钱越早越好。股神巴菲特面对记者采访时也说过：让孩子们知道玩具的价格，理解存钱的意义，越早越好。既然孩子的生活离不开金钱，那尽早培养他们良好的理财习惯。
3
网上流传很火的视频，采访00后学生，看他们对的钱认知有多少。
答案五花八门：
有的说他爸一个月赚十几万；
有的说校长有一亿多；
有的说爸爸每周都发工资，一次发几千万；
……
如果这些话是从两、三岁孩童的嘴里说出来，可能还会逗人一乐，可这些话从小学生的嘴里说出来，就让人有些忧虑了。
不知道家庭收入是多少，又怎么可能知道自己可支配的金钱限额是多少呢？
那么，如何让孩子心里有“钱”的概念？
1. 要告诉孩子，钱是获取其他东西的一种对等交换。
赚钱，是付出劳动，换回来的等值收入。不是取之不尽的，是有数量和限制的。
花钱，是把钱换成同样价值的东西，比如玩具、零食。钱只能换取同样价值的东西，不是说钱什么都能买，花不完，用不尽，也有数量和价值的限制。
孩子有了这个认知以后，才不会觉得父母的钱是取之不尽的。
2. 让孩子明白父母赚钱的不易。
闺蜜工作的公司每两个月有半天开放日，让员工带孩子参观办公室，和爸爸妈妈一起工作。
这项活动一直都是闺蜜七岁儿子童童的最爱。每次到开放日，他都很自豪地跟同学说，他要跟妈妈一起去“赚钱”了。
到了公司以后，童童会帮着倒垃圾，收拾东西，因为闺蜜告诉童童这些都是工作的一部分，只有做好工作，才有钱赚。
时间长了，闺蜜说童童对钱比她还上心。有一次闺蜜买完东西转身就走，是童童把她拉回去，提醒说还没找钱呢。
童童一直超级喜欢乐高玩具，之前每次去超市，都缠着妈妈买新的。后来，他了解到妈妈的工作内容，买玩具的时候有了节制，每次购买之前都会仔细对比，然后只挑选一样。
在他心里，妈妈工作很辛苦，赚钱很不容易，不能一下子全花光了。
孩子对钱有了认知，懂得钱是付出辛勤劳动赚取的，这样他才知道钱该怎样花，明白钱的价值。
刘舜华老师曾经编过一本相关的绘本，叫做《少儿财商绘本》。
万万的妈妈要给外婆买生日礼物，万万以为钱是从妈妈口袋里变出来的，要多少有多少，还让店员不用数了。
当店员说钱不够的时候，妈妈又试着用手机支付，结果手机上钱也不够。幸好爸爸掏出银行卡付了钱。
这下万万误以为有一张爸爸那样的买东西的卡片，就可以想买什么买什么了。他问爸爸要了一张卡后，便带小伙伴去疯狂购物。
交钱的时候，店员告诉万万这是一张过期的信用卡。
万万找爸爸理论的时候，爸爸告诉他，钱是爸爸妈妈辛苦赚的。
这下万万明白了，不是因为卡片和手机里有“魔法”，而是爸爸妈妈辛苦劳动换才回来的钱。
接着，万万又当了一天服务员，和爸爸一起赚到了两张购物卡。在实践中他体会到赚钱艰难，也理解了爸妈收入来之不易，认识了获取金钱的途径。
这些和钱相关的生活细节，都是给孩子培养金钱理念和财商的好时机。
3. 教孩子怎样用钱？
央视教育栏目《小鬼当家》里，给12-17岁的孩子一万块钱，让他们负责掌管全家一个月的花销。
北京男孩佳佳给奶奶160块钱，作为当月的买菜钱；而他请同学吃饭，则一餐花掉560块。动漫迷女孩甜甜，拿到钱只想着要把之前舍不得买的化妆品和衣服通通买回来……
孩子们欠缺生活常识是一方面，另一方面也反映出，孩子没有正确的消费观念。
钱拿到手，第一念头不是合理规划，而是随心所欲，想买什么买什么。
可见引导孩子树立正确的消费观，已经成为金钱教育的重中之重了。
反观开头提到的孩子打赏主播、购买游戏卡等行为，其实正是“消费观”的问题。
可以从小开始，引导孩子合理使用零花钱。让孩子把自己可支配的零钱，和自己想买东西的预算放在一起，进行对比和排序。
告知他预算要少于可支配的钱，让孩子明白哪些钱该花，哪些钱可以不花。
在买东西的时候，让孩子参与其中，知道哪些东西值多少钱，促进他养成“会花钱”的良好习惯。
4. 教孩子认清“需要”和“想要”。
在出门买东西前，你可以让孩子列出想买的物品，然后问他“它是不是你生存的必需品”“家里其他人是否也认为它是你必需的。
根据答案，把物品分为“需要”和“想要”两类，并教孩子优先买“需要”的物品。
如果孩子非常想买某个“想要”的物品，你可以鼓励他说出买的理由，并且让他在其他物品上削减预算。
世界著名的财商教育家罗伯特·清崎说过：“财商、智商、情商是现代社会能力三大不可或缺的素质，其中又以财商最为重要。”
作为父母，我们既要给孩子花钱，更要跟孩子谈钱，让孩子做金钱的主人，让钱变成我们的好仆人。
