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义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

教育部发布《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，将于2022年秋季学期开始正式施行。 这其中，“体育与健康”课占总课时比例10%-11%，超越外语成为小、初阶段第三大主科。

上海市秋季高考统考延期至7月7日至9日举行，高中学业水平等级性考试延期至6月18日至19日举行，中考延期至7月11日至12日举行，取消初中理化实验考试、外语听说测试，相关成绩以满分计入学生中考总成绩。

●   北京市校外教育机构可参考中小学校历，结合校外教育特点和本校实际制定校历。 ●   各普通中等职业学校、成人高等学校、成人中等职业学校可根据教育部有关规定和主管部门要求，结合本校实际制定校历或参照上述日期执行。

从整体政策层面，国家是有对非学科类培训办理办学许可证是有松动的迹象，但是具体实施上，还需要看各地实际的政策，目前来看，全国绝大部分地区艺体类培训机构还需要办理办学许可证。

《课程标准（2022）》研制过程中首先进行价值追问与创造，明确提出以发展学生运动能力、健康行为、体育品德的体育与健康核心素养作为课程的逻辑起点，即以培养学生核心素养为引领，设置课程学习目标——创编内容要求——制定学业质量…

《课程标准2022》显示，义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。其中，专项运动技能包括球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新…