坊间早有流传，中考就是娃的“五五分流”节点，即只有一半的娃有机会走入高中再进入高等学府。
事实真的是这样吗？
以北京教育高地海淀区为例，2023-2024学年海淀区高中招生数17839人，2022-2023学年初三在校生23899人，差额为6060人，占比25.35%。
也就是说，2022-2023学年，海淀区74.64%的初三毕业生进入普通高中。
所以，事实上可以说是“三七开”。
即便这样，在家长眼里，中考形势依然严峻。
其实，面对这样的情况，北京家长不必过度焦虑，因为摆在面前的不只有被动分流这一个选项，中考后的主动选择还有很多。
其实，很多北京家长早在中考前就已经搜罗各种信息差，为孩子独辟蹊径，或报考国际部，或参与民办国际学校的招生活动。以下我们按类别讨论：
公办国际部
首先，国际部招生是一个长线活动，一般早在初三一模开始，许多公立校国际部就锁定好的苗子，早早进行提前批的招生。
那中考后再动心还有机会吗？
有的！
部分国际部此时仍有名额，在7月9日出分后，会举行不同形式的“加试”，学生达到录取要求即可签约录取。
北京的民办国际化高中也各有特色，给家长的选择空间更大。
如果目标是英美TOP综合类大学，可以按照IB、AP、A-Level这些主流国际课程来考虑，例如君诚国际双语学校对三类课程实现全面覆盖；北京王府学校同时开设了AP和A-Level，北京市海嘉国际双语学校提供IBDP课程，北京力迈国际学校提供加拿大高中课程，为学生升入世界名校，提前适应国际化生活做好充分准备。
英语能力弱一些的孩子，可以考虑新加坡、马来西亚、中国香港DSE，或小语种的课程如日本EJU等方向。例如北京市新英才学校开设有HKDSE课程，北京市新府学外国语学校提供5种外语（英/日/德/韩/意）正式课程，并设有日韩千宇学院，北京新学道临川学校国际部日本国际高中与日本多所知名大学建立紧密的合作关系，为有志于留学日本的学生提供了广阔的舞台。
拥有美术、音乐特长的孩子，可以扬长避短，选择艺术类国际高中，走艺术路线进入英美、日、德等国家高校留学......例如北京爱迪学校、北京市新英才学校、君诚国际双语学校设有艺术高中，北京市通州区私立树人学校开设艺术中心课程，保证学生可以享受到我校重视学术文化的同时，为艺术升学保驾护航。
除了以上粗略的方向，家长在择校时还需要关注学校的教育理念、师资、硬件、学校对学生的升学支持等细节问题，是否适合孩子比学校的名气更为重要。
中考形势依然严峻，许多家长在孩子的教育规划上倍感压力。面对未知的求学之路，有没有办法既能让孩子享受优质的教育资源，也能在关键时刻无缝转换，不用被迫一条路走到黑？
在这样的需求下，“双轨制”国际化学校涌现，既能让孩子接受国际化的教育，为未来出国留学打下坚实基础，又能保留中国学籍，为参加高考做好准备。
也有青苗、新英才、爱迪、新府学、君谊这样专门开设普高班的国际学校，他们根据新高考和中国学生的特点，打造兼顾学业发展和个性成长的教学体系，帮助参加国内高考的学生找到适合的发展方向。
职业院校
很多家长、同学对于上职校存在很多误区，执着于对普高的追求。实际上，对于一些职业发展规划比较明晰或者对某一行业已经表现出强烈兴趣的学生来说，职业院校的课程重视专业技术与动手能力的培养，可以帮助他们更早地接触行业知识。
此外，国家重视职业教育的发展，中等职业教育阶段各区都有奖学金、助学金等政策。职教高考强化技能、侧重综合评价，升学的难度较低。一些高职院校的贯通培养项目也颇具特色。
