但真正进入国际学校之后，孩子的各种不适应，都从成绩的下降中体现出来了！适应了公立学校教学模式，国际学校的课堂显然让孩子一时间抓不住重点，导致成绩下降！自己也不知道怎么办好了......
其实最近这两年，相信很多的家长都被某某明星高价把孩子送到某某国际学校就读，亲朋好友当中又有谁家孩子转轨了国际教育之类的消息所包围着。
所以，很多家长也尽可能的让自己孩子就读所谓“热门”的国际学校！家长们时不时得还会在“家长择校交流群”里看到一些建议：
- “我们家的孩子就读XX国际学校，你们也可以了解一下，这边的教的真的挺好的”
- “XX国际学校真的好吗？我们打算3月份转过去”
- ......
也正是因为其他人的各种“推荐”，再加上自己孩子的成绩没有达到“期望值”，每年春招各个国际学校都会迎来一波又一波的转学生！可是费很大劲把孩子转到新的学校了，孩子的学习适应吗？
虽然父母都是希望孩子的学习越来越好，才会把孩子转进新的国际学校。但是每个学校的教学模式，教学进度都会有差异！
国际学校课程的学习与体制内教学有很大区别，包括课程框架、体系、考评方式和教学方式等，孩子如何才能适应国际学校的教育方式？怎样才能做好国际课程衔接？
7月份已经开始了，对于计划升入国际班或者国际学校的新高一同学们来说，这个暑假确实是你们做好课程衔接的重要阶段。
很多学生和家长或许对国际高中的学习内容和教学氛围还不是非常的了解，那么对于刚刚接触国际课程的学生而言，他们有可能遇到哪些问题呢？
英语能力不足是绝大多数孩子入学后会遇到的问题，尤其是从体制内转轨国际教育的学生。
学生们面对全英文的教材和授课环境，”听不懂、看不懂、说不清楚“成为了新高一学生常见的通病。
对于习惯中文教材的同学来说，可能刚拿到学校的教材就好像看天书一样，各种学科的专业词汇铺天盖地而来，让人头大。所以很多孩子就会听不懂课，也融入不到环境中。语言沟通上的问题，通常会直接影响孩子课堂的效率、知识的吸收、正常学习生活的展开。
所以需要大家合理利用好这个暑假，保持住学习状态，努力提高自己的英语听、说、读、写能力。
而在国际学校，多数学校引进国际课程的同时会进行本土化的改造，让其不失西方教育精髓，又适合中国的学生学习，但是总体来看仍与国内的课程有较大区别。
除了课堂授课，学校会给予学生们更多的时间去进行小组活动、课题研究等多样性课外活动，所以需要学生化被动为主动，合理安排自己的学习和活动时间。
即将进入国际学校或民办双语学校的初三毕业生，或者想提前学习国际高中课程的优秀初二毕业生，一定要抓住这个暑假，快速跨过从体制内进入国际化教育的三大坎~
开始学习国际学校课程时，首先要做的就是选课，国际学校的优势就在于选课灵活。选择自己擅长和感兴趣的科目，学起来可以事半功倍。
选课的时候先应该根据自己的兴趣爱好和擅长学科进行选课；二就是根据未来的职业发展进行选课。合理的选课也会帮助孩子节省未来学习的时间和精力。
任何国际课程体系都有自己的“度”，如何选择非常关键，学生需要结合自己的学术能力、兴趣和专业意向综合考虑，建议学生和家长们咨询老师意见，不要盲目决定。
在对科目有明确定位的前提下，应该夯实所选科目的基础。由于教材是全英文的，未来老师的授课方式也是全英或双语授课，所以学习方法要做一定的调整。
首先，了解你选择的科目内容，根据学习内容尽早开始积累专业词汇，词汇量是各学科学习的基础；其次，夯实基础，决不放松，无论是学习哪一个课程，把基础打好才能有更进一步的提升。
国际学校的招生工作一环接一环，家长和孩子要确定好备考方向，并为其做充分的准备。
