模拟联合国学生活动是什么?为何国际学校都重视模联?

模联,即模拟联合国(Model United Nations,简称MUN)。顾名思义,其与联合国必然有着密切的联系。而早在联合国还未真正诞生之际,模联的雏形就已出现。

在模联,来自天南海北的学生,各自代表着一方政治或经济实体,当说出那句“感谢尊敬的主席团,感谢各国代表,我谨代表XXX在此发言”后,他们开始力挽狂澜。

图源:Best Delegate

这样极致理想主义的场景,发生在每一个模联舞台上。

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模联是什么?

模联,即模拟联合国(Model United Nations,简称MUN)。顾名思义,其与联合国必然有着密切的联系。而早在联合国还未真正诞生之际,模联的雏形就已出现。

图源:Wikipedia

这是一项历史悠久、开展广泛的学生活动。根据普遍的说法,其最早源自美国。

早在1923年,联合国还未成立之时,美国就有一批对国际组织、国际政治充满了兴趣的学生,他们活跃在哈佛大学和其他大学,在大学校园里创办跨学校的模拟国际联盟会议,参照国际联盟的议事规则讨论国际问题。

作为发源地,美国的模联发展甚广,早在上世纪便已风靡全国,在美国模联界,甚至还有以哈佛大学为主的一超五强的说法。

如今,模拟联合国活动都是对这类模拟会议的继承。

图源:

如今的各类模拟联合国大会,基本都是由学生模仿联合国及各个委员会的运作方式和议事规则,围绕国际安全、经济发展、社会进步、人权、世界和平等国际上的热点问题来进行的学术模拟。

形式多种多样,可以是就难民应当如何安置问题展开的讨论,也可以是重现历史上的某个特殊会议。

在过程中,学生则扮演不同国家或者政治实体的外交代表。在几天时间的会议里,他们经历数个通宵写作与投票决策,也经历无数个动议与磋商,最终对某一事件做出解决方案。

在二十一世纪,模联因其独有的魅力风靡全球。在全球范围内,较早进行的哈佛大学全美模拟联合国会是规模最大、影响力最为广泛的模联大会,在国际教育领域始终是一个高频词汇。经由半个多世纪的沉淀,在各地区都流传甚广的模联大会,也在2009年进入中国,成为亚洲范围内学术水平及国际化程度最高的中学生模联之一。

图源:

此外,在中国,还有许多模联大会,如外交学院模拟联合国大会、芝加哥模联、北大模联等等。

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国际学校都重视模联?

在国际教育蓬勃发展的今天,模拟联合国也作为国际课程之外的活动,热度始终居高不下。

而公认最早将模联引入中国的,则是首都的北京顺义国际学校。

早在1993年,北京顺义国际学校(ISB)就召开了第一届北京模拟联合国大会(Beijing Model United Nations,简称BEIMUN),主要的参与者是各国和中国国内的国际学校,影响甚广。

从1993年到2021年,ISB的模联之路在未曾止步的基础上也有了诸多变化。到2021年2月,ISB的第38届BEIMUN完全在线举行,向更多学生进行开放,在来自 10 个国家和地区的 35 所学校的600多名代表中同时展开。[1]

图源:北京顺义国际学校微信公众号

除ISB外,在其他的许多国际学校,模联也得到了足够的重视,一般表现为社团形式。

在国际学校的模联社团,社团指导教师或者主要负责人首先设计好模联相关的课程学习,做好充分准备后,对全体成员进行模联会议技巧指导;接着,成员们制订讨论议题、决定并分配代表国家、制定会议特殊流程规则、决定主席团等工作;展开模拟联合国会议,会后,进行针对性指导。

国际学校的模联成果也有目共睹。

在广州顺德德胜学校,模联社团被誉为最神秘的社团,该校模联在国际中学生模联大会·中国会上获得最佳团体奖,曾被邀请到瑞士参加瑞士中学模拟联合国大会,并获得最高奖——团队大奖。[2]

图源:广州顺德德胜学校微信公众号

上海市世界外国语中学曾在芝加哥大学模联会议中,获得中国参会学生中最高奖项的杰出代表奖。[3]

图源:上海市世界外国语中学微信公众号

在上海诺科学校,模联社也作为王牌社团蓬勃发展,京领采访过的一位学生就表示,模联比赛带给他的,不仅是学会作为中立国发言,还在学习生活中潜移默化地塑造了他的性格。

此外,模联也不仅仅是国际学校的专属活动,也出现在不少大学和普通高中。

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模联为何值得重视?

模联在世界范围内风靡,被众多国际学校重视,背后一定有其独到之处。

收获一次有趣的经历——大型的高级角色扮演

图源:The Week

模联与联合国的相似度极高,借用了真实的联合国会议规则、模仿外交官们的着装、聚焦大众关心的热点话题。所有的形式加权,模联宛若一个大型的高级角色扮演。

学生有可能扮演本国的外务部长,也可能是任何一个政体的外交发言人,他们尽可能地扮演自己的角色,阿拉伯的代表甚至可能戴着白头巾参加。

虽然探讨的问题本质上有极大的严肃性,但模联本身则是一场盛大的角色扮演的梦境,是一场热血沸腾的表演,在这里,学生们尽职尽责地上演一幕幕对手戏。

提升英文水平

图源:

作为交流的载体,英语和其它语言一样,通常是需要听说读写的不断练习。

作为国际学校学生,所参与的模联更多以英文为主。而在英文模联中,英文演讲无疑是必不可少的一步。

为了向其他代表展示自己的立场与风采,也为了交流时不处于劣势状态,他们需要提升自己的英文演讲水平,运用收放自如的语调控制节奏,以此清晰地表达自己,这将对口语有很大程度的锻炼。

提升学术能力

图源:The Open University

模联前,学生们向老师或经验丰富的学长学姐们学习模联及政治知识,并对这些知识进行内化,为模联做准备。

模联中的各项机制,也能同时激励学生们。

由于随机性,每个人可能拿到不同的席位,解决世界上最重要的问题,因此,他们需要为自己的立场做准备,写出草案,在会议上,他们还要提出动议、对坚信的事物据理力争、不断斡旋,获得认可。而这一切,都需要他们凭着实打实的学术基础来获得。

因此,模联对于学术水平的提高极为助益。

而在模联上结识的朋友,也能使得他们积极探索新的领域。

提升各项软实力

1、思维能力

图源:Copyblogger

模联也是一场大型的“思维风暴”,在长达几天的会议中,会出现相异甚至截然相反的观点和立场,碰撞和摩擦是常见的。

因此,在发言和交流过程中,学生需要有严谨缜密的逻辑体系和思维体系,对事件的认识需要突破各个学科之间的鸿沟,更需要从整体宏观的角度观察问题,发言要有条理和说服力,这样才能在发言中为自己的国家争取更多的利益。

如此,模联在潜移默化中锻炼提升了学生的批判性思维能力,包括辩证思维、战略思维、全局思维等能力。

2、公共演讲能力

图源:Inc. Magazine

公共演讲能力在当今社会中的重要性有目共睹,而模联对于公开演讲能力的提升是毋庸置疑的。

在模联中,学生需要在发言台上通过公开演讲来阐述个人观点,听众少则几十,多则几百。面对人数众多的听众,演讲的首要前提是,落落大方、条例通顺、立场鲜明。

3、沟通及领导能力

图源:Teams and Beyond

在模联会议中,学生所处的阵营通常是分分合合,为了获得更多的支持和机会,追求共同利益,学生需要让不同阵营的人更加信任自己。

因此,他们需要做到侃侃而谈,在休息时间,和其他与会者进行磋商和游说,充分发挥和锻炼自身的社交能力。

在过程中,他们还能与天南海北的朋友进行合作,与同个阵营的队友并肩作战,达到最终的目标。

此外,举办会议就像经营一家小型企业,涉及寻找“客户”(代表)、开发“产品”(会议)和管理同行。因此,模联还能传授未来学生所需要的组织和领导能力。

培养学生成为世界公民

图源:Daily Sabah

模联可以增加学生对于世界的认知,从而产生责任感,并为之努力,成为世界公民。

在全球化时代,了解世界比以往任何时候都更加重要,发生在地球另一端的问题影响着我们的生活、我们的国家和我们的社区。无论学生在将来进入哪个领域或专业,他们都会与来自不同国家和不同背景的人互动。

而模联所关注的问题十分广泛,可以是人工智能,可以欧洲大陆的难民入住问题,也可以是耶路撒冷宗教圣地,更可以是火星是否可以居住。

在准备模联会议时,学生们了解世界、了解自己以外的国家,提升自己对于世界的认识

了解之后便会产生责任感。他们在会议中提出全球问题的可能解决方案、帮助弱势群体、关注社会的发展。

在会议中的责任感还将延续到现实生活中。通过结识来自其他国家的学生,他们可以前往以前从未去过的地方学习,进一步加深认知,挑起改变社会的重担。

关乎大学升学

图源:IBIS World

可以看出,模联所能带给学生的诸多提升,正是大学录取极为关注的要素。

MIT官方曾向申请者公开表达了学校在招生时偏爱的竞赛和暑期项目,其中就有模拟联合国会议。

ACT考试被称为“美国高考”,根据宾大对2018级学生ACT考试成绩的统计,录取学生的成绩集中在33-35分之间。在取得优异成绩的学生中,有40%的学生参加过模联,是参加过辩论的学生的两倍。

在哈佛大学2020新生画像中,的学生也表示,自己在高中时参加了模拟联合国。

图源:

Best Delegate也在一份报告中展示了几位进入美国顶尖大学的学生,他们所参加过的模联都对自身录取产生了极大的影响。[4]

图源:Best Delegate

Ricky Hanzich就读于哈佛大学,在他看来,模联是一个几乎完美的课外活动,让他有机会领导一个由近200名同龄人组成的项目,他还为1000 名高中生组织了一次会议。在高中生的年龄就有了这样的经历是很罕见的,这也让哈佛大学注意到了他。

图源:Best Delegate

Thomas Yang就读于芝加哥大学。作为一个国际申请者,申请美国有竞争力的大学从来都不是一件容易的事。

而Thomas曾有过的模联经验在国际申请者中少有,也体现了招生官寻找的许多特质——领导力、沟通技巧、团队合作、批判性和创造性思维等等。在他的个人陈述中,他专门写了自己在模拟联合国获奖、组织会议、管理自己的模联团队、在家乡推广模联的经历。

在他看来,就读于芝加哥大学的亲身经历证明了,这些模联的经历对许多大学都非常有吸引力。

小结

与其他课外活动不同,模联所带给学生的,是前所唯有的运筹帷幄与力挽狂澜的机会,也是现实生活中大概率不会发生的黄粱一梦。

模联是虚拟的。黄粱梦醒之后,学生不再是外务部长,不再是发言人,会议中发生过的一切从未在现实发生,世界难题也并没有因为会议中的结论而发生丝毫的变化。

尽管如此,在梦醒之后,多的是看不见的能力的增长。作为模联人,他们所收获的远不止一场梦。

参考资料:

[1]北京顺义国际学校官网

[2]广东顺德德胜学校微信公众号

[3]上海市世界外国语中学微信公众号

[4]chrome-extension://ibllepbpahcoppkjjllbabhnigcbffpi/

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