很多国际学校的春招已经落幕，拿到春招国际学校offer的莘莘学子们即将开学，踏入新的天地了。很多同学在为自己拿到心仪国际学校的offer而高兴的同时，又有点担忧--不知道自己能否适应国际学校，并且，面对未来的很多不确定性因素，内心甚至有些恐慌！
体制内的孩子们之前一直是接受国内教育，突然转到国际教育，不适应是一定会有的，但做好以下几点能让孩子快速融入国际学校的学习生活！
首先，体制内学校与国际学校教学的不同首先体现在语言上，国际学校大都是外教采用全英文授课。这对于体制内的孩子来说，是一个不小的挑战。
很多转轨学生内心恐慌的原因也在于此，从体制内转轨过来的学生，其英文词汇量，尤其一些专业术语，和语言的综合应用能力远远不够，所以很多孩子刚开始上国际学校会有课上听不懂的情况。
这个问题是很多转轨学生都会遇到的问题。那么，想顺利适应全英课堂，转轨的学生可以搜集一些国际学校老师课堂常用术语，并且提前预习将要学习的各门学科的专业术语。尽量在正式上学之前，能熟练掌握这些常用术语和专业术语，这样能减少课堂听不同的情况。
另一方面，国际学校对阅读和写作的要求比较高。相较于国际学校的各种paper，体制内的小作文只能用so easy来形容了！此外，国际学校的教材都是全英文，所以“做阅读理解”这件事已经不仅仅局限于英语考试了，而是各科都在做阅读理解！所以，进入国际学校，提高写作和阅读能力迫在眉睫！
那么，如何提高阅读和写作能力？三喵大力推荐原版阅读！大量原版阅读，不仅仅能提高孩子的阅读理解能力，而且还能帮助孩子积累词汇和地道表达，而积累的词汇和地道表达反过来又有助于提升孩子的阅读和写作能力！
除此之外，如果有时间，最好坚持每天听英文广播，英文广播材料的选择要遵循N+1的原则（即在自己可理解的基础上再提高一点点）。
很多体制内的学生往往有一个特点，就是课上被老师牵着鼻子走，缺乏自主性和主动性！而这部分学生到了国际学校会发现尤其不适应。如果你觉得不适应，那么，你就要调整自己的学习方法了。
国际学校的老师，跟体制内老师，大有不同，不会将全部的内容，甚至各种细节都一一给你分析，而是更注重挖掘孩子自主学习和探索的能力。学生是学习的主体，老师充当辅导者的角色，让学生主动去探索更多信息。
此外，很多学生进入国际学校后，发现真的“很轻松”，发现了国外的所谓“快乐教育”，而如果孩子又没有自控力，天天过于快乐，那么，等后面升大学可能面临“快乐一时爽，追offer火葬场”！因此，一定要培养自己的自我管理能力和时间管理能力，合理分配自己的时间。
虽然国内实施素质教育多年，但是事关中高考，最终考核还是以最终中高考成绩为主，这就导致了体制内学生的学习也是专注于所谓的“文化课”，而课外的各种活动都得为主要科目让道，并且很多学生选择不参加。
而国际学校在申请大学上就跟国内不太一样！日后想进入世界顶尖大学，单单依靠学术成绩就过于单薄了，国外大学申请不仅仅看重学术成绩，在校期间的课外活动，社团活动，社会实践，一些竞赛奖励或荣誉奖励，乃至兴趣爱好等都是加分项！
进入一个新的环境，总是要适应一段时间。拿到offer的同学也不要望而生畏，勇敢的迈出第一步，后面会越来越容易！孩子们，加油呀！
