2022年8月
规划国际学校方向
初中暑期已过半,聪明的家长已经来过新东方的线下活动给孩子进行全面摸底了,为的便是在新学期更好地规划自己的备考路径,提前准备国际学校入学备考的相关能力。
2022年9月-10月
了解学校确定目标
国际学校的开学季一般会在8月中下旬,各学校在9月份进入正常的教学轨道。同学和家长们要在这个阶段开始留意国际学校的相关信息,并逐步按照四步走。
1.确定留学国家以及国际课程体系
2.确定其他若干意向学校
3.参加学校开放日和招生说明会
4.参加新东方国际教育展
一般来说,国际学校在10月份会迎来春招。春招正式开始后,家长们一定要弄清楚学校的入学时间、学制、学费、课程等等方面,招生计划也需详细了解。而最直接方便的方式就是参与各个机构举办的择校展,往年广州当地的国际学校基本都到场,可以现场进行比对择校。
2022年11-12月
迎来春招高峰期
11月是春招高峰期,基本上学校的第一场考试都将在这个时间段完成,等考情出来后,大家也可根据考情来了解学校的考查难度和方向调整,为下一场考试做准备。同时有些学生需要准备部分学校秋季提前批招生考试。
12月末,考虑到许多国际学校基本上过完圣诞节后就是寒假,招生方面学校也将告一段落,这个时候学校一般会发布寒假冬令营的消息,名额有限,而且还需要筛选,想要提前体验校园生活的家庭要时刻注意这方面的消息推送。
2023年1-2月
春招结束 秋招备考
2023年1月,基本上国际学校的春招将在寒假前结束。所以学生可以在寒假期间抓紧时间备考,为秋招做铺垫,这个时间段:
1、国际学校秋季招生简章发布,包括课程介绍、招生名额、招生年级、招生学费、奖学金等等。家长学生随时注意心仪学校的招生名额、开放日信息、宣讲活动、报考截止时间等,并开始着手准备入学资料,攒下目标学校的笔试和面试经验。
2、报名第一批入学考试部分国际化学校会陆续安排首批入学考试,学校也会在开学后陆续举办开放日。
2023年3-5月
国际学校开放日及择校季
这个时间段是各大学校的招生季,会开始同时举办招生宣传讲座、开放日活动、探校活动等。每个学校安排的时间不一样,具体可以咨询我们详细了解。
新东方大型的择校展都会有许多国际学校或国际课程班前来进行招生宣讲、现场答疑,家长可以在这段时间内报名择校展,了解多所学校,选择适合自己孩子的国际课程。
2023年6-8月
秋季国际学校入学考试
中考后会是国际学校入学考试的一个小高峰期,6月底中考后会持续到7月中考补录,这期间仍会有国际学校开放入学考试通道。
这个时段大多国际学校已经放暑假,部分国际学校都会出现没有招满的情况,他们会发放补录名额,
不要错过最后一次的国际学校录取。
常见问题1:春招和秋招的区别
春招一般来说适合满足以下条件的学生:
1.已经基本完成体制内九年制义务教育所有知识点学习的学生;
2.明确不想走体制内升学,且未来有海外求学目的的学生;
3.学习能力较强,语言基础薄弱的学生。
*需要注意的是,公立学校国际部不参与春招,春招只适用于大部分的私立国际学校。
接下来我们先为大家区分一下春招和秋招的区别。
招生对象不同
春招对象:一般是九年级上学期的学生。
秋招对象:一般是九年级下学期的学生。
入学时间不同
春招:从每年的10月开始,11-12月高峰,在次年1月结束,3月开学。
秋招:从每年的3月开始,4-5月高峰,8月结束,9月开学。
竞争程度与难度不同
春招的竞争激烈程度是要比秋招小的,国际学校春招的入学考试难度一般也是低于秋招的。
学制不同
春招的学制会比秋招多半年。一般学校会安排用来做课程预学,学生可以利用这半年时间去提前适应双语课程,提升自己的英语语言能力,发掘自己感兴趣的科目。
常见问题2:国际学校考什么
一般来说,热门的国际班入学考试题型考察的科目都是一致的,主要考察三个科目:英语、数学、英文面试。
首先,英语能力是最重要的。从入学分数占比上,英语占比几乎在60%以上。选择了就读国际班,就意味着明确了以出国留学为学习方向,那么未来不管是学习还是生活,英语能力都是必备的。
其次,良好的数学能力为未来的AP/A-level科目学习打好基础。在AP/A-level科目中,除了文史和艺术类科目外,不管是理科、工科、商科还是社科的大多数课程,都涉及数学能力,如:统计、微观/宏观经济、环境科学,微积分等热门课程。各个国际学校提供的选课里面,涉及数学计算能力的科目均在70%以上。
另外,面试部分属于锦上添花的考试。对比近几年各个国际班的考试,我们就会发现,虽然最终录取基本都会把英语、数学和面试成绩相加来进行综合排名,择优录取,但是面试成绩的权重不大,对最终录取影响不大。
常见问题3:国际学校的面试
一般来说,国际学校的面试分为三类:1对1面试、小组面试、团队面试。
1对1面试
自我介绍、兴趣爱好、为什么选择本校等。
小组面试
主要考察学生的辩证思维和逻辑思维。
团队面试
把学生分成10人一组或者6人一组,大家一起讨论完成一个任务,考察他们的动手能力、领导能力、团队合作能力等。