物理的确很难学，不同的初中生朋友的原因也不尽相同，但是大体上会有以下原因：
原因之一是：多数物理知识是从来未学过的新知识，很多同学不适应或者对新知识天然排斥。
原因之二是：物理知识很多都比较抽象，对于还不太擅长逻辑推理和科学探究的同学来说，比较难懂。
原因之三是：物理题型千变万化，各种综合题层出不穷，一个公式就可以通过各种各样的形式来考查，同一个问题又会有很多种解决方法，而一部分同学不能灵活应变，知识迁移能力差。
原因之四是：多数物理知识来源于生活，但是相当多的初中生很缺乏生活经验，导致遇到相关物理现象时只能凭想象力描绘出具体物理情景，从而导致理解上出现难度。
原因之五是：进行物理实验时，不会看门道，只会看热闹。
另外还有各自的基础知识和基本能力、基本素质的差别。
那么，如何才能学好物理呢？
其实，只需要做好三步就能保证学好初中物理：
1.重视“理解”！
此方法适用于几乎所有学科！物理尤甚！因为物理讲解的是“万物之理”，也就是说物理是纯理科，物理不像化学一样既是理科又偏文，也不像数学一样只有理论推导、计算、证明、函数关系、几何关系等，却没有各种实验验证。
这就导致：谁在学习物理的过程中不重视理解，谁的物理就一定不会取得好成绩，这是必然而非偶然的。那些凡是有意或者无意中通过死记硬背的方法去学物理的同学是永远学不好物理的！
这一点，我已经在前面反复强调过了。
2.重视“实验”！
这是初中理化生三科所独有的，但是，有为数不少的初中生朋友，他们并不重视实验，他们在物理实验课上，总是关注于各种有趣的结果，而不重视物理实验的整个科学探究过程，初中物理科学探究过程分为七步，这些同学总是只专注于其中的几步甚至一两步，导致他们不能养成真正的科学素养。
这些同学每错过一次实验，就错过了一次绝佳的学好物理的机会。
物理实验过程中的七步科学探究法是学好物理的一个最重要的捷径！很多同学却舍本逐末的深陷于题海中，本末倒置的结果是显而易见的：物理成绩越来越差！
3.一定要“理论联系生活”！
每一位物理老师都会一直强调：物理知识来源于生活，最终又服务于生活！
很多初中生听这句话都已经听出了茧子，所以深不以为然，觉得所谓的理论联系生活不过是找麻烦而已，自己既然已经记住了物理公式、定理、定律，到时候直接利用不就可以了，为什么还要费劲的去联系生活？
凡是这么想的同学，产生的结果就是：既没有体会到物理的趣味，也不会把物理知识利用到生活中去，更不会产生任何创新能力，结果就是永远无法真正学好物理。
每一位初中生，从学习物理之初，就应该养成“见物思理”的习惯，比如见到生活中的各种声、光、电、热、力等物理现象时，都要深入的想一下可以用什么物理知识去全面并符合逻辑的去解释！
比如声学中的“声音是由振动产生的”——弦乐器、管乐器、打击乐器等，声音的三要素的生活实例：蚊子和牛发声的音调和响度关系等。
比如光学中的“小孔成像、池水变浅、凸透镜、凹透镜、平面镜成像”等等。
比如电学中的各种生活用电器的“电流、电压、电阻、电路、电功、电功率、电能”。
比如热学中的冰、水、水蒸气的“三态变化”问题。
比如校车上的各种力、热、电、光、声学知识。
比如身边的任何物体的受力分析问题。
……
这第三步成为最终能否学好物理的关键所在，绝大部分物理学习很差的初中生朋友们都是在第三步上出现了问题！
