2、如果是公立学校国际部，一般会考量学生的户籍，比如：北京公立国际学校国际部基本上要求学生是京籍户口，当然也有少量国际招生非京籍学生。我们汇总过招生非京籍的公立国际部；
3、如果是外籍人员子女学校，那么申请人必须是外籍才可以（这是硬性要求），适合少数有国外户籍的家庭；
国际文凭组织IBO为高中生设计的为期两年的课程，课程难度相当于国外大学一年级。IBDP项目也被全球教育界认可为具有最高学业水准的教育项目，目前被世界3000多所大学承认。
学生持有IB高中毕业文凭，可以直接申请美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家大学，在面试时尤其具有竞争力，不少名校还为IB学生提供许多优惠政策，如学分可以带到大学，优秀学生可免修大一课程等。
特点：1、IBDP是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被称之为是国际教育的一个统一度量衡。2、IBDP所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。3、IBDP是一种高中课程，可以单独作为文凭，证明你高中学历，申请美国大学。
英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。就像我国的高考一样，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
拥有A-Level课程成绩，可以申请英国本土大学和美国，澳洲等其他国家大学，全球不同大学，不同专业的入学标准对于A-Level的成绩要求不尽相同。
特点：1、A-Level课程一般在中国开设数学、进阶数学(或称高等数学)、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程供学生选择。
2、英国的大多数中学开设的ALevel课程科目相当广泛，有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等。3、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、新加坡等英语国家没有统一的大学入学标准，虽然它们都认可A-Level证书，但是各所大学、各个专业对学生学过哪几门A-Level课程以及成绩都有不同的要求。所以怎样选择课程并没有一个唯一的答案。
▎美式高中+AP
不同的州课程会有差别，但语言数学、文史政治、理工科都不可少。举例：加州课程需要满足加州大学系统制定的A-G课程，必修课包括历史、社会学，英文，数学，实验科学(理化生)，第二外语(课程)，视觉表演艺术(舞蹈、音乐、喜剧、视觉)，及大学先修AP课。
AP（Advanced Placement）也称美国大学预科课程，是国内公立学校国际班中最普遍的课程。AP不是完整的课程体系，对学科数目没有限制。大多数开设美国高中课程的国际学校都会开设AP课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生。目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、帝国理工等世界名牌大学。
特点：1、可换大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。2、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素。
A-Level一般要求学生选3门课，优秀的学生可以选4门课或更多，最少的也可以选2门课。而AP课程共有22个门类、37个学科。它不是美国高中文凭，而是在美国高中阶段开设的具有大学水平的课程。其主要目的是使高中生提前接触大学课程，完成一些美国大学的学分课程及考试。A-Level课程打破了IB组别以及国内文理科的一些限制，学生可以根据自己擅长和兴趣来选择自己要考试以及大学继续深造的学习科目。所以，A-Level更适合经历过国内教育模式的中国学生，IB的难度和含金量最大，也是美国常春藤院校最看重的一项考试标准，AP则是名校申请锦上添花的加分项。
虽然三大主流课程IB、美高+AP、A-Level被全球名校接受度高，但学生如果已经对留学国家很明确，可再更有针对性的选择意向国家所认可的课程体系，未来在申请意向国家大学时会更加顺利。
