叶圣陶总结出5个孩子们提升写作的好方法

有“优秀语言艺术家”之称的伟大教育家叶圣陶先生,在大中小学都做过教学和教育工作。在他看来,写作一定是一项能通过持续学习技法而不断提高的能力。并且,他还总结出了5个好方法,帮助有需要的孩子们!

有“优秀语言艺术家”之称的伟大教育家叶圣陶先生,在大中小学都做过教学和教育工作。在他看来,写作一定是一项能通过持续学习技法而不断提高的能力。并且,他还总结出了5个好方法,帮助有需要的孩子们!

首先,在写文章前,一定要熟悉文体要求。

什么是文体?

简单的说就是文本构成的规格和模式!

有日记、书信、游记、散文、随笔、记叙文、说明文、议论文、诗歌等类别。每一种文体都意味着写作形式的一个方面。

叶老表示:熟悉写作文体对我们的孩子来说尤其重要。因为不同文体有不同的写作重点和语言风格,它决定了你的写作思路、语言风格和使用材料。拿过来一个作文题目,首先得明确它要求的文体。下笔前熟知文体特点是写好一篇文章的重要前提。

第二,写文章时,写者要有与人交流意识。

也就是说“凡是文章,都是要有假想读者的。”因为“写作态度和方法因读者不同而变换。

其实我们说话也是这样的,同样一场演说,对孩子讲和对大人讲,内容虽然可以不变,但用辞深浅、引例难易以及口吻、神情都应该不一样才对。”

第三,要从平凡中找到不平凡!

叶老先生认为,“平凡的事物不能做记叙题材”。因为毫无意义的事写成文章比较困难。有兴致写和有兴致看的文章,一定是写和读的人都能感到新奇。但不平凡的事不常有。如何找到新奇?

叶老先生的办法是,需要写作者自己去观察和发现,要有能够赋予平凡事物以新奇的意味!持相同观点的还有教育家美学家朱光潜,他认为这种发现就是“对人生世相的敏感和对语言文字的敏感。”

第四,作文需要“言”之有物,写文章是作者先要有话要说。

第五,也是最重要的一点,阅读是写作的基础!!!

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