APIS美国太平洋国际学校
【英文校名】：American Pacific International School
【官方网站】：http://www.apis.ac.th
【招生年级】：Nursery~G12，最小可接收1.5岁学生。
美国太平洋国际学校成立于1997年，是清迈第一所国际认可的寄宿学校。
使命：
APIS作为一个社区，热情地教育、激励、培养和最大化每个学生成为全球公民和终身学习者的潜力。
愿景：
从APIS毕业的学生将成为具有同情心、自力更生、具有国际意识的公民
价值观：
社区——共同努力创造一个支持所有人的环境
多样性——接受和欣赏他人及其信仰
责任——对我们对待他人的行为而负责；致力于尊重和诚信对待所有人
平衡——思想、体魄和性格
理念：
我们相信，应该鼓励走读和住宿学生努力追求卓越，培养终身学习的热情，通过培养自律、独立、责任、礼貌和尊重他人的特质，让他们将能够适应现代世界不断变化的需求。
通过参与社区服务项目，让学生学会共享他们的精力和特殊才能，同时培养他们的胆识、关切他人和合作能力。
学校旨在发展强大而和谐的家校合作关系，积极鼓励家长参与学校活动。
【学校历史】
1997年，学校创始人Kritsanant Palarit与美国康纳迪克州Watertown的百年老校塔夫特学校（Taft School）合作，由Taft学校协助创办了Ake Panya International School（APIS成立之初的校名）。
根据Taft学校校报《Taft Bulletin》1995~1998年的几篇文章记载：1992年，APIS学校创始人Kritsanant Palarit先生与Taft学校校长Lance Odden先生就如何创建一所面向21世纪的学校，有过一次深入的探讨。1993年，Palarit先生参观了Taft学校。1994年，在Palarit先生买下了学校现在主校区的土地后，他向Lance Odden校长请求是否可以邀请Taft学校的管理人员到清迈，按Taft学校的模式创立一所学校。
最终，来自Taft学校的主任Gordon Jones先生和他的太太，历史系负责人Emily女士前往清迈，协助创建学校。Gordon Jones先生担任学校第一任校长。
上图分别截自 Fall 1995 Taft Bulletin
Spring 1997 Taft Bulletin
Winter 1998 Taft Bulletin
【两个校区】
【APISP低年级校区Primary Campus】
APISP为您的孩子提供从幼儿园到6年级的IB PYP教育的最佳学习体验。
我们在积极、安全、关怀和鼓舞人心的学校环境中提升自理能力，让学生自信地学习，成为终身学习者。教学以探究为基础、以学生为中心、差异化、提供支持，以社区、多样性、责任和平衡的价值观确保学生成功。学校的经验借鉴先前的知识，培养新的学习方式，使学生能够建立与“现实世界”的联系，建立学校社区并在全球范围内做出贡献。
【年级及课程设置】
IB幼儿园小学课程（PYP）
PYP专为3至12岁的学生设计。它不仅包括在课堂上学习，还包括通过整个社区内的其他学习方式学习。PYP是一项国际性的跨学科计划，旨在促进整个儿童的发展，触及心灵和思想，并包括社会，身体，情感和文化需求以及学术福利。PYP结合了来自一系列国家系统的最佳研究和实践，以及来自国际学校的丰富知识和经验，为所有儿童创建了一个相关且引人入胜的教育框架。
PYP的核心理念是将结构化探究作为学习的主要载体。6个跨学科主题为探索知识提供了框架。在设计课程单元进行探索和学习时，教师和学生将以这些主题为指导。因此，APIS制定了一个全面的探究学习计划。
学生通常以超越传统学科边界的方式，通过这些主题探索学科领域。在此过程中，他们培养对重要概念的理解，获得基本技能和知识，培养态度，并学会采取对社会负责任的行动。在这个跨学科框架内，APIS制定了个人学科标准基准要去，并将其纳入探究学习计划和独立学习单元中。
（APISP幼儿园-G5每天日程）
IB中学课程（MYP）
中学课程针对7年级、8年级、9年级和10年级。MYP自2011-12年在APIS建立，帮助学生顺利过渡到中学阶段。课程鼓励学生对自己的学习经验负责，在一个协作的环境中，鼓励个人创造力和求知欲，设置高质量、严格的课程，发展知识，技能，态度和理解能力。
MYP课程的最后阶段是10年级的个人项目，这是他们自主自发，经过多年学习和经验的表现和展示。
MYP开设的科目：
- 英语、泰语、汉语和日语语言和文学
- 掌握英语、泰语、汉语和日语
- 数学-核心和扩展
- 科学
- 体育和健康教育
- 个人和社会
- 表演艺术-音乐
- 视觉艺术
- 设计
高中 High School
学校已于2020年8月起，开始IBDP的教学。
以下为学校在开设IBDP之前的课程介绍，供参考：
高中课程提供了一个关怀和支持的环境，学生可以在这里成长，并探索所需的学术和社会技能，以应对大学阶段和未来。
通过支持学生的学业、社交、行为、身体和情感发展，我们可以确保他们对自身的价值有一定的认识，并尊重他人和他们的信仰。
高中课程的学习标准与国际评估框架一致。英语和数学课程是以美国共同核心标准CCSS为基础的。
9-12年级的学生必须获得24学分才能获得APIS的高中毕业文凭。每门学术课程1学分，学习1年。学生还必须在四年的高中课程中完成100小时的社区服务。
我们也鼓励学生参加数学、科学、艺术和人文学科的AP课程。以下列出了可用的AP课程列表。
G11-G12高中课程列表如下：
- 英语：英语11&12，电影研究和新闻学，创意写作，高中乐队
- 数学：数学研究，统计，微积分（Pre），微积分（AP）
- 科学：生物学，生物学（AP），化学，化学（AP），物理，环境科学
- 体育11&12
- 美术：创意写作，高级艺术（AP），高中乐队
- 语言：泰语，汉语，日语
- 人文：世界历史11&12，商业基础，心理学（AP）
2019年8月高中（G-G12）学生数据：
英语学习(ELL)
ELL为学生在社会和学业上的成功培养英语语言技能。以学生为中心的语言教学和发展方法，旨在为英语学习者提供在社会和学术环境中获得成功所需的知识和技能，使他们能够发挥自己的学术潜力，成为成功的全球公民。
学生将在发展以下能力：
- 社交及沟通技巧
- 学术语言知识和技能
- 战略能力(用语言阐明意思、理解和被他人理解的能力)PYP中的ELL
根据学生的年龄和教学需要，从K3的第二学期到6年级，我们会以多种方式提供ELL支持。为了支持一个促进语言发展的综合学习环境，ELL老师将：
- 指导和协助班主任进行单元和课程规划，并调整资源以满足课堂内ELL的语言需求
- 与班主任老师合作，促进英语语言艺术(ELA)、数学和探究单元(UOI)的融合模式
- 以小组形式提供语言课程，培养早期的沟通和读写能力
MYP中的ELL
学生将用母语学习语言和文学，然后再在专业的EEL老师的协助下，用英语学习。随着学生英语水平的提高，他们可能会过渡到学习英语语言和文学。除了专业教学外，ELL教师还与个人与社会(I&S)、科学教师合作、计划和提供综合的、有区别的课程，使所有的语言学习者都能学有所获。
高中学术英语
在高中阶段，仍在提高英语水平的学生将选修一门课程——学术英语(EAP)。EAP课程旨在为学生提供更深层次的学术阅读和写作知识和技能。它的重点是研究、分析和写作，以及进一步学习学术词汇、解决问题和批判性思维技能。中学EEL教师还将担任其他学科领域的顾问，以便所有学习者都能学有所获。
评估是否需要ELL
在招生过程中，每个申请人都将被评估英语水平，以确定孩子知道什么、能做什么，以及他们在课堂上需要多大程度的帮助。在接受ELL的学习过程中，老师还将进行一系列持续的评估，以跟踪学习进度。
退出ELL
一旦学生达到足够的英语能力，有自信并能够支持自己的语言和学术学习，他们将不再需要ELL服务。退出ELL项目的决定，将由教师和学校管理人员小组根据具体情况进行评估。
2014年以来大学去向列表
【寄宿】
我们非常鼓励学生参与到各种各样的体验中来。寄宿项目帮助学生成为一个负责任、独立、尊重他人、平衡的全球社会贡献者。成为寄宿项目的一部分，意味着相信自己、善待他人、发展和实践生活技能、融入新的文化。
APIS是一个以英语为通用语言的国际社区。初级英语水平的寄宿学生可以得到额外的沉浸式英语环境体验，及额外的学术支持。
我们提倡：照顾好自己，照顾好彼此，照顾好我们的空间，玩得开心！
学校目前有四所宿舍楼：
Inthanon House（小学）：我们的目标是创造一个安全快乐的环境，让孩子们可以自由地探索他们的世界。在这里，学生将建立坚固持久的友谊、学习如何沟通以解决问题、学会照顾自己、学会为他们的居住社区做贡献。
Sakthong House（初中）：在这个宿舍式的建筑里，居住在宿舍里的工作人员将房子的男女两侧分开。所有的学生共享楼下的公共区域，学生们可以在这里看电视、玩棋类游戏、自习或读书。也可以在厨房里准备零食（厨房里有炉子、烤箱、微波炉和水槽）。最多4名学生共用一间卧室。每两个房间共用宽敞的浴室。Sakthong的工作人员与老师保持着密切的沟通，以确保寄宿学生在学业上得到充分的支持。我们也帮助学生发展他们在生活中成功所需要的技能，从管理时间和健康饮食，到获得足够的睡眠和参加丰富的文化活动，帮助学生与他们的室友相处。Sakthong House的住宿顾问将帮助学生培养良好的决策技能，养成良好的习惯，为他们迎接高中及以后的挑战做好准备。
Odden Hall和Bundarik Hall（高中）：学生不仅可以专注于他们的学习，而且可以发展他们在传统教育之外的生活所需技能：沟通、解决问题、创造、灵活性和协作能力。他们与其他学生互动，并参与广泛的活动，意味着他们做好了未来迎接社会生活的准备。
【招生说明】：
我们在学年期间公开招生，根据以下几个因素评估学生是否符合要求：年龄、申请时段，学习记录、英语能力。
鼓励家庭访问学校，并与管理人员和教师进行面谈。我们建议您在学校开学时参观。
报名申请流程：
1.填写申请表格并递交
2.根据所递交的文件、年级及英语程度，安排面试及测试
3.申请审核：入学申请可能被批准，也可能被拒绝或者列入候补名单。无论任何结果，家长/监护人均会获得书面通知
4.录取及合约签订：如果被录取，家长将收到录取通知书。随信附上有关学年的学校合约。本合约须由所有家长/监护人签署并交回学校
5.在入学前支付入学和注册费
注：在学生入学前，家长也可能会收到相应资料，例如校车时间表、午餐申请表及其他相关资料；所有高中生都要参加数学分班考试；住宿生活协调员及顾问会向寄宿生提供有关住宿生活的资料。
【费用】
费用如下，请注意区分主校区和Primary校区、走读和寄宿的区别。
注：学校面试申请费已于近期降为2,000泰铢/人。
如学生申请主校区，参加清迈V游学免费英语阅读能力测试后，凭测试结果推荐信，更可享受【面试费全免】V游学独家优惠！如需请私聊花生米爸。
APIS主校区走读生（泰铢）：
APIS主校区寄宿生（泰铢）：
APISP Primary低年级校区费用：
【花生米爸补充】
APIS是清迈两家IB学校之一。
APIS的两个校区有部分年级是重合的，如果家长不希望让低年级孩子寄宿，可以选择先就读Primary校区。从Primary校区转至主校区，是同校互转，不许另外支付择校费等一次性费用。
主校区入学面试，重点考察英语听说读写能力，年龄越大的孩子挑战越大。
Primary校区中国学生比例较高，已达到50~60%，但每个班不超过20人。目前学位较满，有些年级需要排队等待学位空缺。
Primary校区接收最小1.5岁的宝宝入学。
作者：花生米爸 来源：知乎
