当然可以。普高也是可以申请美国大学的。
我们看一下这个表格。全美大学升学辅导协会（NACAC）每两年都会做一个大型问卷，采访4000多位大学招生官，让他们给招生材料的看重程度打分。排名越高说明在招生官更看重这个材料。报告的数据翔实，分析到位。今天就为大家分析一下这个报告，看看在招生官心中，哪些因素决定了你的名校录取。可能和大家想象中的不太一样。
非国际学校的话没有国际课程，但是国际课程并不是很重要，从这个排名可以看到AP/IB排得很靠后。
· 排名第一是高中所有课程的成绩。
· 排名第二的是College Prep courses，中文语境下就是相当于高考考的科目或者说主课的成绩。美国和英国大学看的主课包括4年英语课，4年的数学课，3年的科学课，4年的社会科学课。
· 第三位的是学生所在学校的课程难易程度，包括课程设计、教材的难易，考试的竞争性。就像前面说的，人大附的得了一个95和对面补习班的得了一个95，在招生官心中的权重是不一样的。
我在创立伯晟之前也在大学招生，我们收到学生的申请材料后首先会把材料分成两部分，首先是分数的部分，也就是成绩单、SAT/ACT、托福或者雅思。我们可以看到，排在前几位的都是考试成绩。所以不要说美国大学不重视考试。好成绩永远是金钥匙，这个是放之四海皆准的道理。分数中最重要的是高中成绩单，表格里的grades, curriculum这些信息都要从成绩单上抓取。成绩单上还会显示的信息是学校的竞争性。如果只看分数绝对值的话是没有太大意义的，所有的信息招生官都会放入上下文中分析，拿成绩来说，在学校A拿到和在学校B拿到的含金量是不一样的，这个上下文招生官都会考虑的。分数还包括SAT/ACT成绩。现在分数越来越“通货膨胀”，以前1450也算一个不错的成绩，而从去年的申请结果看，NYU的SAT中位数都到了1540。
· 第五位是文书和论文范例。就是我们说的个人陈述、小论文和writing sample，这是第一个非分数因素，是最重要的非分数因素，其实也是决定你录取结果的关键，重要性我们接下来讲。
· 再往下是学生表现出的对学校的兴趣，叫demonstration of interest。这个因素的排名在近几年一直是上升的，2年前这个因素还是排在推荐信和课外活动之后，今年就排在它们前面了。这个在招生的最终环节非常重要，甚至是决定性因素。大家把大学想象成一个公司，整个高等教育想象成一个市场，学生和家长是客户。那么学校之间也是竞争对手的关系。所以学校当然希望录取的学生最终都来上学，而不是跑到竞争对手那里。这个指标其实是对学校招生的质量把控。
这两年的申请数量暴涨，去年为例，康奈尔涨了40%，Duke涨了36%，并不是因为瞬间多了好多高三的学生，而是每个学生申请的学校多了。以前我们申请10所，现在基本都是12所甚至更多。那么学校之间的竞争就变得更激烈了。因此学校更倾向录取那些真爱本校的学生，也就是我录了你，你一定会来报到。在最后几轮的筛选中，学生基本情况肯定都是过关的，包括成绩和活动等等。录取谁都行，在这种情况下，学校肯定会录取显示出对学校兴趣更大的学生。
那么我们要做的就是让那个所有学校都觉得我对它是真爱，这样我们才会有变被动为主动。如何让招生官知道自己申请的某个学校是真爱？最有效的方法就是申请ED，也就是强制绑定的早申请。那么更为柔软的方式就是参加学校的活动。比如访校，线上线下的招生活动。现在大学的招生官都可以通过查看后台数据，看某个学生访问了多少次该校的网站，都看了哪些页面，停留了多长时间。所以，给同学们的另一个建议：多去浏览女神校的网站，除了确实能够了解很多有用信息外，也可以刷脸熟。
接下来的排名是
· 班主任推荐信
· 任课老师推荐信
· 年级排名
· 课外活动
· 作品集
· 国际进阶课程分数也就是AP/IB或者A-level的成绩
· 面试
· 工作
· 毕业会考成绩
这个表格可以帮助我们知道如何分配精力，比如有人花了好大的力气去做一堆有的没的水活动，然后最后一周着急忙慌赶出一篇烂文书，其实这是南辕北辙，做无用功。这个排名也许最让人跌眼镜的是课外活动和国际进阶课程在招生官心中并没有那么重要，是的！课外活动和国际进阶课程没有你想象中的那么重要。因此不要因为自己没有AP就好像申请已经失败了。也不要因为自己没有竞赛经历就觉得已经和藤校无缘。其实这些并没有那么重要，有一份好成绩，仔细打磨的出色的文书，有的放矢的规划，精准的选校，绝对能够让你脱颖而出，金榜题名。
分数和非分数材料的关系
分数决定了你的选校梯度，非分数材料决定了你能不能被这个学校录取。非分数的因素很多时候容易讲的很虚，大家感觉好像也没有什么公式可套让大家去执行。所以我今天想首先提出一个概念—申请出题，这个讲清楚之后，大家就自然知道文书、课外活动、推荐信、面试该如何规划了。
