河南省实验中学 崔矿山（崔矿山，河南省实验中学语文高级教师，河南省教育厅学科技术带头人，省骨干教师）
作文是语文的压舱石，举足轻重。2019年高考作文备考，宜彰显时代性、青春性，突出思辨性、实用性，抓重点切中肯綮，扫盲点全面覆盖，务请编织七彩环，誓将折服阅卷人。正所谓：得作文者得语文，赢语文者赢高考。
作文预测：趋向与点兵
一、命题形式 等闲识得东风面，万紫千红总是春。今年的高考作文命题形式将一如既往，守正创新并举，形式不拘一格。建议侧重以下几种形式：命题作文尤其是给出副标题型作文；演讲稿式和书信体式作文；任务驱动型和思辨型作文。例如：请以“前辈我想对您说”为副标题作文；请在联合国大会上发表演讲阐明对文明互鉴的看法；致改革先锋人物的一封信；给出任务指令进行写作；辩证分析关系型作文题型等。 二、命题内容 文章合为时而著，歌诗合为事而作。今年的高考作文会一如既往关注当下，彰显时代性、青春性、奋斗性和梦想性，知行合一，真善美底线，有国际视野，更立足生活。我们需要关注时事热点，关心家国之事，聚集舆论焦点，品味生活幸福。比如：改革开放四十周年暨再次出发；五四运动百年和伟大五四精神；合作共赢与零和博弈；身边的文化继承和感人故事；发思古幽情、写当下日子与畅想明天等。 三、命题模拟 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2019年5月16日晚上，一则《新闻联播》的片段火了。主播康辉铿锵有力地说出了那几句霸气又“硬核”的宣言：对于美方发起的贸易战，中国早就表明态度：不愿打，但也不怕打，必要时不得不打。面对美国的软硬两手，中国也早已给出答案：谈，大门敞开；打，奉陪到底。经历了5000多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过？在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。美国发起的对华贸易战，不过是中国发展进程中的一道坎儿，没什么大不了，中国必将坚定信心、迎难而上，化危为机，斗出一片新天地。正如习近平主席所指出，中国经济是一片大海，而不是一个小池塘；狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海；经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿！” 上面的材料引发了你怎样的思考？请以“尊严来自于实力”为副标题写一篇文章，表明你的看法和态度。 要求：①自选角度，自拟题目，自定文体；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字。 写作提示：拟写主标，副标不变，二标两行，居中排列； 体裁自选，宜于创新，演讲书信，自出机杼；镣铐之舞，自由飞翔，沉稳灵动，相得益彰。 备考策略：编织七彩环 书悦之：书写卷面让阅卷人感到喜悦。（工整干净美观） 采醉之：文采飞扬让阅卷人感到沉醉。（精准生动鲜活） 形怡之：结构思路让阅卷人感到怡然。（并列递进自由） 情动之：真情实感让阅卷人由衷感动。（真善美的主题） 技迷之：表达技巧让阅卷人感到沉迷。（修辞技巧手法） 意喜之：立意观点让阅卷人感到惊喜。（石破天惊创新） 识服之：见识眼光让阅卷人真心佩服。（不俗不媚不庸） 一篇佳作君须记 ，七张王牌定乾坤 高考成败看语文，语文成败看作文，作文成败看“王牌”。对于作文，我们阅卷老师共同的看法是：手握七张“王牌”，作文高分无忧。 这里说的七张“王牌”，就是上面的七彩环：书悦之，采醉之，形怡之，情动之，技迷之，意喜之，识服之。下面侧重谈一谈其中最契合我们河南高考作文阅卷实情的三张“王牌”中的“王牌”。 美观的卷面、自然的行文、精美的语言是高考作文赢得高分甚至满分的三张重要“王牌”。现在的高考作文题，贴近生活，淡化审题，让考生有话可说，无跑题之虞，但也易于平庸，难得拔萃。阅卷实践证明，只要抓住了以上三张“王牌”，作文便会自然而然地赢得阅卷老师垂青。 美观是得高分的王牌，丑陋是打不赢的官司。我们阅卷老师最讨厌的四大丑字是：飞沙走石狂放不羁型，缩头缩脑受气小媳妇型，歪歪斜斜大厦将倾型，胡乱堆放乱树枝子型。这些字体令人生厌，不忍直视，即使作文内容再好，也决不会得高分。而那些工整、干净、美观甚至颇具艺术性的字体，会让阅卷人眼前一亮，精神倍增，兴趣盎然，成为得高分的砝码。记得阅卷时，有一篇用隶书书写的作文，美不胜收，同时博得两位阅卷老师的喜爱，获得满分。说实话，单就其内容而言，这篇作文充其量为一类卷罢了，53分左右为宜。可见，作文的卷面何其重要，难怪有很多老师在阅卷结束时感慨：“回去后，一定要让学生们好好练字！” 自然的行文如出水芙蓉，散乱的结构似无序乱麻。前者令人赏心悦目，一锤定音；后者让人作呕生厌，打出低分。我们阅卷时会习惯性地拖动鼠标自上而下地先浏览一下全文，以获得整体感，从而对作文做出整体判断。这里面一个重要的环节便是看作文的结构是否严谨自然。不必说并列式结构的井然有序，不必说对比式结构的鲜明有力，也不必说递进式结构的层层深入，单是自由式结构的行云流水就足以让人拍案称奇了。文无定法，贵在得法。结构贵在清晰自然，让人一目了然。惟其如此，才能在高考时一文定乾坤，赢得满堂彩。 言之无文，行而不远。诚哉斯言！请同学们先看一下2018年我省高考作文《追梦路上，你我同行》的一个片断：“十七年后的你，请抬头望这世界，俯首观此文字。数十年的岁月如梦，过往是一帘幽梦，寸寸韶华；将来是一场新梦，点点星光。而你们共同筑造的，这中国梦，定是面面红旗，张张笑脸，道道彩虹……忆往昔之梦，步步前行；想未来之梦，声声嘹亮；望中国之梦，丈丈光芒。追梦路上，你，我，我们同行！”窥一斑而知全豹，尝一脔而知鼎味。这篇文章字字珠玑，读之满口余香，怎能不应得阅卷人青睐？见贤思齐是良训，知耻后勇为高标。让我们读美文，善借鉴，勤练笔，写佳作。 七张王牌握手中，行胜于言须躬行，文质兼美缘砥砺，厚积薄发下苦功。2019年高考作文预测
郑州外国语学校 陈敦贤 （河南省名师，郑州市终身名师）
新材料议论文是2019年备考的重点，要关注诸如“五四”精神、英雄精神、文明对话、中国梦、家国情怀、公平公正、社会变迁等热点话题，要关注现实并理性地、有层次、有深度地思考评价。
作文备考方向
第一，材料作文的训练仍然是复习备考的重点，全国卷自2006年以来一直是新材料作文，多是一则材料，材料类型2007、2010、2016年是漫画材料，其余都是文字材料。任何作文材料都是给考生写作设置的情境，既是对写作的必要限制，也是给考生思考的很有价值的提醒。从限制的角度看，材料是考生思维议论的起点，考生一定要贴近作文材料来议论，避免脱离材料空泛议论；从提醒的角度看，材料的侧重点和材料后的引导语能很好地提醒考生把控住议论的中心。
第二，材料作文的最终要求指向，一定是在所给材料的语境下，“作为2019年被选拔的一代青年”“如何想”“如何做”。考生可以对国家、社会、其它行业等提出建议，但最终的语意中心必须是“自己所代表的这一代青年”。
第三，作文既是语文这一学科的重头戏，其考查本质必定涉及到语言、生活和思维三个层面。语言考查语文作为工具学科的听说读写遣词用语的基本能力，生活关涉洞悉现实和历史的眼界和胸怀，思维则是考查对事件思考辨析的综合能力。
第四，考生要多关注成长、现实、思辨三大热点。近年作文命题的基本思路逐渐趋于成熟稳健，关注考生自身和社会现实，注重培养学生的创新能力和辩证分析的能力，注重发散性思维、想象能力和文学素养的考查。命题明显有三个侧重：侧重引发考生对自身成长的关注和思考；侧重树立大眼光大胸怀，关注现实、关注社会热点；侧重考查理性思辨能力等。
第五，今年高考作文必然延续去年全国Ⅰ卷作文体现的个体命运与家国责任和时代使命的关系。但语文毕竟不是政治学科，高考作文命题一般不会明扣社会热点，但必然会与社会脉搏高度契合。2019年考生一定要关注诸如“五四”精神、英雄精神、文明对话、中国梦、家国情怀、公平公正、社会变迁等热点话题，要关注现实并理性地、有层次有深度地思考评价。
第六，议论主题更具辩证性，要求考生要冷静全面地深度思考分析。主题更具切身性，要求把对自己对现实的认知和思考放在时代的背景中，体现出正确的价值判断和责任担当。主题更具深刻性，考生要按“是什么-为什么-怎么办”思考问题、层层剖析，体现出思考的深度、精度和广度。
考场作文注意事项
郑州外国语学校 张沙宾 (高三语文备课组长）
一、审准题意
审题是写考场作文的第一步，关乎写作的成败。目前，一般会把作文题分为任务驱动型作文、材料作文、话题作文以及命题作文等，但它们之间的界限又不是非常清晰。我认为，“任务驱动型”并不是与“命题作文、话题作文、材料作文”等并列的一种作文题，“任务驱动”，不是针对作文中的材料而言的，而是针对材料下面的命题要求而言的。实际上，从广义上来说，所有的作文题都应该有“任务驱动”，不同之处在于，在以前的作文题中，这个“任务”是隐性的；而现在我们说的“任务驱动型”作文，有明确的指令，其写作任务是显性的。因此，审准题意，就包括两个重要的工作：审读材料和审准要求。根据材料形式和要求的不同，有如下几种常见的作文类型：
类型一：单则材料作文（2018全国卷2）
类型二：多则材料作文【并列式、正反式、发展式（2018全国卷3）】
类型三：热点话题、事件评论型作文（2011新课标卷）（2015全国卷1）
类型四：关键词、名句组合型作文（2017全国卷1）（2017全国卷2）
类型五：内容情境类作文（2018全国卷1）
类型六：权衡比较型作文（2015全国卷2）
类型七：漫画作文（2016年全国卷1）
类型八：话题作文（2004重庆卷）
类型九：命题作文（2017北京卷）
类型十：联想阐释型作文（2014天津卷）（2017江苏卷）
写作前，对高考常见作文类型做到心中有数，有利于审准题意、构思谋篇。
（一）审读材料
1.找出材料的中心、重点及核心语意。根据材料形式的不同，有关键词的材料找关键词，无关键词的材料概括中心；多则材料或关键词的找出材料或关键词之间的关系、关联；多个对象的材料列出对象、找角度；还可以依据现象或结果，找出原因，也就找到了最佳立意。
2.精准理解核心词语的含义和范围。不少考生对材料的关键、核心找得很准，但是找出来之后，不假思索的就写，往往出现偏离题意的情况，原因就是未做到精准理解核心词语的含义和范围。要做到精准理解，就必须结合材料语境，确定核心词语的词义；结合积累，联想社会人生，理解核心词语的词义。
（二）审准要求
明确要求中的写作任务、写作者身份、写作对象、写作内容、写作目的等。
二、妙拟标题
俗话说“题好一半文”，标题是文章的眼睛，切忌无标题或以话题为标题。拟标题首先要扣住材料，能清楚地显示文意，可稍微含蓄，但绝不能晦涩。其次要能引人入胜，使阅卷老师看到题目就有读下去的兴趣，可运用修辞、引用俗语、化用古语、借用成语、套用流行语等方法拟题。
三、写好开头与结尾
不管用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。考生作文中经常有“入题慢”的情况：有的把大段的原材料全部照搬；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，或只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调。古人写文章讲究“豹尾”，可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话急刹，或点上一串省略号，这样的文章都得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先看其整体，所以，考生交给老师的无论如何都应是一篇完整的作文。
四、结构要清晰
结构是否清晰，折射出的是考生的思想是否明确、思路是否清晰。文章不能信马由缰、杂乱无章，要让阅卷老师在快速阅读的情况下，对作者的思路、文章的布局一目了然；阅读一个段落，就能迅速看出这一段写什么，段和段之间的关系，否则文章也是不可能得高分的。可以将点题的话语放在中间文段的开头，或以独立成段的形式表达，这都是显示清晰思路的好方法。
五、增强点题意识
考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其明显地展现出来，在作文的关键处或醒目处不断提到文题，点明行文和文题的关系,引着阅卷老师随着你的思维走。可以在标题、开头、段首句、论证分析时、结尾等多处点题。有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇考场作文。
六、论证方法多样化
多样化的论证方法能使文章显得灵动、不呆板。常用的有：举例论证、说理论证、对比论证、假设论证、引用论证、比喻论证、点面结合等方法。
七、材料要准确、新颖、有序
如果可能，在考场作文中多使用近几年发生的具有时代感的材料，尽量不要再让李白、苏轼、陶渊明、居里夫人、海伦·凯勒忙得不亦乐乎了。即使还不能让他们从你的考场作文中下岗，也要让他们忙出点儿新意来。当然，根据文章内容需要，适当地引用文化名人、诗词歌赋、艺术经典能增强文章的文学文化气息，还是比较受阅卷者欢迎的。文章的材料要有序，要协调，要灵活。不能古今中外一把抓，历史现实要有过渡,别人自己要有衔接。
八、语言不朦胧晦涩
考场作文不同于文学创作。文学作品讲究“文贵曲”，即立意要含蓄，语言要含蓄；考场作文要求“文贵明”，即立意要鲜明，语言要明白。当然，考场作文的语言也要“美”，但为了美而美，写得隐约朦胧云遮雾罩是不行的。因为对于快节奏阅卷的的老师来说，不可能改变节奏，慢慢听我们浅酌慢吟、细细道来。我们必须以最简洁明快的表达方式，将自己深刻独到的思考表达出来。也就是说，构思不能够无限度的拐弯，表达不能够过分含蓄隐晦。要学会将自己的文章表达方式调整过来，让阅卷者能快速把握文章主旨，这样才能适应阅卷者快速判阅的需要。
九、文体要鲜明
高考作文如果对文体有限制，一定按要求写；如果没有限制，考生一旦选定了某种文体，就要显示出这种文体的特点，即写什么像什么，而不是写成非驴非马“四不像”“大拼盘”。例如写记叙文，后面的议论就是画龙点睛；写议论文，前面的论据就应简明扼要。不要“议论不够记叙补，记叙不够寓言补”；更不要冒创新之名，行空洞之实，如写病历、话剧、合同书、诊断书、实验报告、鬼神魔幻等。
十、错别字、字数与卷面
出现错别字会扣分，尤其是题目、开头、结尾处不能有错别字。作文字数一定要写够数量或稍微超过50—100字，但也千万不要自作多情，超出作文格子。字体一般不要求写得好看，但要求书写得整齐易辨认；虽好看，不易辨认也不好。高考语文采用网上阅卷，若卷面不干净将极大地影响得分，所以除非必须要改，否者不要随便涂抹。 本站内容收集整理于网络，多标有原文出处，本站仅提供信息存储空间服务。如若转载，请注明出处。
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