学习英语应当心以下几点：
一、既定见解：
1、英语是一门工具性的学科，不是知识性的学科。
2、英语是练会的不是学会的。也就是说不能仅称心于听懂，会意，更主要的是要重复耳闻读写练习。有时甚至不必要懂为什么，记住能用就行。在使用程序中，就会察觉自己的语感有所升高。
3、英语新课标下的英语学习的目标是要培植学生的自主学习力气和综括使用语言的力气，学习英语不仅仅是为了测验，还为未来的行业，甚至终生服务。
二、调整心态：
1、要半点积蓄，不要急于求成。
记住：Rome is not made in one day !
急于求成绩可能会造成消化不良，或者一事无成的成果。急于求成往往体现为对自己提出过高的请求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去决意，失去兴味。使用半点光阴与其余学科举办交叉学习。早晨是学习英语的大好光阴。
2、要创建决意，不要自惭形秽。
“即使是英才，他降生时的第一声啼哭也不是好听的音乐。”听旁人说的好，就急，自卑，耍赖自己。要知辞旁人也是练出来的。任何时候起步都不晚。要懂得创建决意的程序就是不断犯错的程序。要勇于犯错，才干升高。
3、要做到见多识广，不要只认课本
诸多语言教育专家指出：语言力气的强弱与把握语言资料的多寡成正比。语言资料输入量越大，语言力气升高越快，中间背诵是一种强化语言资料输入的好门径，是不可缺少的语言学习步骤。背诵要背既定是确切的东西。不要离开上下文记单词。
4、要积极出击，不要坐等人教 ；要可信保持的力气。
动。
三、详实学习门径：
1、制定永恒目标，既定每节课的学习任务。
根据不同窗习阶段及亲身力气确立一个“跳一跳才能够得着”的永恒目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧急感及刻苦方向。其余还要学会根据不同课型推测每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的鼓励，使大脑处于兴奋形势，才干定向当心，聚精会神地去积极学习，升高学习效率。
2、力争课内外各种时机多练习英语。
语言不是教会的，而是在使用中学会的。社交力气只能在社交中赢得最管用的培植。一个优秀的语言学习者应占有凶猛的语言社交的欲望，应力争语言训练的各种时机。应不怕因犯语言过失而被旁人奚落。
3、课前预习。
预习是个人独立自主的阅读和考虑。它能够培植学习者飞速阅读抓主旨粗心、抓主要消息、凭借上下文推测词义的力气，也能够培植辨析综括及综括综括、自己察觉问题及解决问题等力气。预习也像“火力侦查”，可察觉疑难触发考虑，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减轻听课的盲目性，加强听课功效。
4、细心上课，故意识记。
上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切刻苦将所学的东西记住，需要时能洋洋万言。因而，上课时应高度集中当心力．尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培植瞬时记忆力气，强化“故意当心”，力争就在课内有目标、故意识地去识记该课的生词、短语、句型、要领句子。当来往到该记忆的内容时，应经过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时飞速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最主要的单饲，压迫自己在课内就能记住这节课最主要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的扎实感、胜利感，进而兴奋员机，增喜悦越，更有决意地去持续未来的学习。
5、勤记笔记。
课内简洁记笔记能够赞助集中当心力，理顺思路，促使记忆，锤炼辨析综括、综括综括以及飞速反应力气。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后温习供给一个温习记忆提纲。要学好英语离不开泛读。举办课外阅读时也应简洁记些笔记，做些索引、摘录等，这对加强会意、结实、积蓄知识，培植学习力气大有实惠。
6、登时、往往、在理地温习。
温习是学习之母。要解决打扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠在理的温习。“艾宾浩斯遗忘曲线”显现遗忘法则是先快后慢，先多后少。因而从光阴支配上讲，温习既要登时又要往往。不仅在其时，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在测验前都应支配温习。从温习门径上讲．可批准强化温习(过渡／超额温习)、分配温习、集中温习，把新旧知识有机关系起来，按知识内在法则举办综括归类等温习门径,做到温故而知新，而不是容易机械复现，从而更结实地把握知识
7、要学会归结。学习中要研究法则，拿手效仿，理解背景知识，区分语言使用环境。
8、积极参与各种有关英语学习的课外活
