自2020年10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》以来，各地区、部门结合实际情况认真落实，将美育全面纳入中考改革。
自2020年10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》以来，各地区、部门结合实际情况认真落实，将美育全面纳入中考改革。近日，中共四川省委办公厅、四川省政府办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实验方案》，明确从2022年秋季入学的初一新生开始，艺术类科目将纳入中考。消息一出引发家长们的高度关注，艺术类科目进中考，哪些地市已经实施？考试内容有哪些？难度如何？让我们一起来看看吧~四川将艺术类科目纳入中考并不是个例，而是全国各地中考的普遍趋势。艺术类科目进中考被提倡多年，目前已有8个省份全面推行，包括江苏、湖南、云南、河南、辽宁、山东、新疆以及新疆生产建设兵团。同时，还有山西、内蒙古、吉林等6省份的8个地市已经开始艺术类科目中考，并陆续推出中考改革政策。艺术类科目的考试内容依据国家颁布实施的课程标准确定，成绩主要由艺术素质测评和技能测试成绩组成。测试方式采用过程性评价和结果性评价相结合的形式。技能测试根据学校艺术教育特色确定，需兼顾多元化、普及性等要求。具体考试范围、考试办法由各地市教育行政部门负责制定并组织实施。考试内容主要围绕艺术课程核心素养进行，坚决反对应试化、坚决反对死记硬背、坚决反对填鸭式培养和机械记忆。例如“第一个吃螃蟹”的云南省，已向各地家长展示“美育科目怎样考，考什么？”：音乐、美术考试总分各20分，分别由素质测评和统一考试两部分组成，其中素质测评分数占30%，统一考试分数占70%。素质测评在七、八、九年级前5个学期分别组织实施，以随堂考评记录与考察相结合的方式进行；统一考试在九年级下学期组织实施，音乐以听觉欣赏试题为主、美术以视觉欣赏试题为主。素质测评分数和统一考试分数折算为等级赋分，再加上展示活动得分，为音乐、美术考试最终成绩，超过满分的按满分计。展示活动以学生参加各级教育部门和学校组织的活动为主要内容，其中，音乐展示活动须为集体项目。
方案明确，社会艺术水平考级、艺术特长生资格认证和社会机构组织的各类艺术活动内容与成绩，一律不得作为初中学生音乐、美术课程考试的内容与成绩。
各地市与艺术类科目纳入中考有关的细则与配套文件，可以在地市教育行政部门官网查阅。艺术类科目中考的内容坚持“老师教什么、学生学什么、考试考什么”的原则，坚决杜绝考试超课标、超技能、超要求。在《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中，将艺术方面的学业要求严格现定于参加国家规定的音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等艺术类课程的学习。所以，正常参加艺术类科目中考，家长完全没有必要花钱送孩子参加校外培训。教育行政部门也将坚决反对并严厉打击艺术类培训机构以此名义进行招生宣传。艺术类科目不同于语数英等必修类学科，各地区、学校、家庭、学生对艺术类科目的重视程度不同。因此有些家长认为，强制将艺术类科目纳入中考可能导致教育不公平。一方面，家长们忧心地区、学校对美育科目的重视程度不同。艺术特色学校将艺术科目作为重要科目来培养学生能力。但更多学校却将其边缘化，视为“副科”。在非艺术特色校中，美育科目的课堂时间经常被语数英等科目“占领”。尤其乡村学校和偏远地区学校，音乐、美术类师资及基础设施匮乏，这一差距更为明显。另一方面，家长们担心在家庭层面对艺术培养的重视程度不一，会影响学生成绩。有些家长在孩子成长过程中未重视对孩子的美育培养，而另一些家庭则从小培养孩子在艺术方面的兴趣爱好，使孩子们的“起点”并不相同。以前未重视孩子的美育培养，是否需要课外辅导来弥补？
近日四川省教育厅给出了解读，也算让有类似担忧的家长们吃上一颗定心丸。“解读”明确指出，艺术类科目中考所考的内容是作为没有一个普通学生都应知应会、必备的知识和能力，并不需要天赋与课外辅导。学生如果按照学校老师的要求认真上课并积极参加美育实践活动，都能顺利参加并通过艺术类科目中考。虽然美育教育从“软实力”转化为“硬指标”，家长们也无须过分担忧。在课外活动的选择上，应坚持以孩子的兴趣爱好为重。不必为了参加学校的基础美育考试，而强行让孩子去参加他们不感兴趣的培训班。只需在能力范围内尽量选择有美育教育条件的学校，督促学生紧跟校内课程，积极参与美育实践活动，都能顺利通过考试。 
