强基计划专业≠冷门专业，试点高校为考生提供激励机制有哪些？

教育部在《关于做好2022年普通高校招生工作的通知》中提到

2022年继续深入实施强基计划

要加强学生入校后的培养和管理工作

优化人才培养模式

畅通本硕博衔接培养通道

提高人才培养质量

华南理工大学在2022年强基计划招生简章中表示：

提供优越的激励和配套措施强基计划先进班级及先进个人单独评选，“学校奖学金”获奖比例为本班学生人数的40%。强基计划学生实现成长过程的“三个一”，即在本科期间有至少一次出国（境）学习经历，至少参加一项大学生创新创业训练计划项目，至少有一次独立作学术报告的经历。在强基计划班级推行本科荣誉学位项目，符合条件的优秀学生可申请“华南理工大学荣誉学士学位”。

中国海洋大学在2022年强基计划招生简章中表示：

1.结合教育部有关政策，通过校内“本硕博”衔接机制，畅通学生成长发展通道；结合国家公派出国政策支持，优先选拔强基计划学生出国完成博士学位。

2.设立“强基”专项奖学金，奖励在课程学习和科学研究等方面表现突出的学生；设立“出国（境）访学奖学金”，支持学生赴国（境）外短期访学（课程学习）、国（境）外短期科学研究或科研训练，参加国（境）外高水平学术会议、国（境）外高水平暑期学校。

3.为每一位学生建立“成长档案”，跟踪学生成长情况。建立毕业生信息反馈机制和人才成长数据库，根据质量信息和反馈信息持续改进学生培养工作；依托学校专业评估、学生学习体验调查、教学督导、课程评估和教师帮扶等机制，实现学生培养工作的质量管理和自我评估。

4.学校将采取有效措施，调动广大教师投入强基计划学生培养工作的积极性、主动性和荣誉感。具体包括：对强基计划选聘的师资在课酬、绩效等方面单独制定政策，在评奖评优、职称评聘等方面予以倾斜，激励教师在授课、教学改革、教材编写、学生学业指导、科研训练等方面做出突出成绩。