总结说物理要达到90分并不难，历年跟我的学生85%以上的学生都可以拿到90+的分数，60%的学生能达到100+，正是因为我能帮助学生高考物理的考试精髓。
下面我就这个精髓简单给大家展开说说。
高考物理的考试精髓在于“使考生可以用物理定律解决实际生活中的问题及过程，并用数学的方法解算物理定律及公式。”
这句话翻译过来有两层含义：读懂题+会列式子并求解。
“外行”或者“学渣”都会觉得物理难的根本原因是无法把所学的物理定律应用在物理模型及过程中，而且物理中涉及到的定律及公式也看上去非常多，如果考生一开始没有建立基本的物理解题逻辑，越往后越杂乱无章，因此成绩差也就正常了。所以，我帮大家抽丝剥茧一下，应该按照什么样的顺序逐一攻克。
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1、首先需要建立高中物理的核心解题方法，把万千的表象问题抽象成具体的方法，具体如下：
①先是基本方法论1——“动力学+功能+动量”，俗称三把金钥匙。整个高考物理80%题型都建立在这三个核心方法论之上，因此学好这三部分，就会觉得物理简单无比，学不好就会陷入死循环，痛苦无比。这三把金钥匙是区分物理学的好坏的关键。
②再是基本方法论2——建系分解、矢量合成及分解（包含受力及运动）。这部分主要是在第一把金钥匙“动力学”中体现，目的是为了让考生可以掌握两个方向的动力学行为。
③再是各种表达式及定义式——“向心力、万有引力、电场强度、电势差、感应电动势”等，这类比较多，不能完整列举。这些就是所谓“各种物理定义”了，大家需要把这些定义带入到“三把金钥匙”中来使用。
④从浅到深开始剖析每个题目的考察——问题情境是什么，发生了什么过程，涉及到几个条件及要求？（像众所众知的“恰好不掉下”、“达到最大速度”等）
⑤针对题目中的每个“潜台词”怎样列方程——“情境”列哪个方程？“过程”是列动能还是运动？“条件”需要写什么？
⑥计算答案——有些可以直接解方程组、有些需要通过函数分析极值、有些则需要分析不等式等。
2、上述的六大顺序中第五条比较难，很多同学也都有疑问是，我听得懂为什么自己不会做，对此我专门来讲一下：
高中物理的本质是数学，其中用到的数学核心方法有两个——解方程+解几何，方程类的占80%，几何类的占20%。
比如整体隔离法、板块模型、天体运动、平抛、圆周、导体棒、电场等，这都是需要列方程来计算的。
比如“力的三角形法则、粒子在磁场中运动”等着都是需要画图形用正弦定理、余弦定理（勾股定理）等来解题的。
像图像、函数、极值及不等式类的数学问题我先暂归于“解方程”类，这样比较简明扼要。
3、由于两个方法本质不同，第一个占比更大，故我详细阐述第一个——“应该如何在高考物理中根据题目列方程”：
具体应该如何列方程——这在竞赛学及大学里叫“独立方程原理”，即把题目中给出的条件、状态及过程列上对应的方程，然后解算该方程组得出答案。
我们可以把这种“高大上”的解题方法下放到高考物理中，这样便容易梳理自己的问题及找到提分的关键了。为了逻辑上的通顺，我需要给大家先说一下“独立方程”的最初产生——“基尔霍夫定律”的节点及回路独立方程原理，这是竞赛（大学）内容，大家简单了解一下即可，目的是让大家知道来龙去脉，并非空口无凭~
基尔霍夫定律（来自baidu）：
看不懂也没所谓，重点是里面的“独立”二字，并且后面的个数也是与n、b有关的参量。说明——要解决一个电路问题，需要列出如上个数的方程，不能漏也不能重！注意，这是一个通法，就是说什么电路都可以用这种方程来解决。高中竞赛的入门便是用这个方法来解决“电桥电路（下图所示）”
——————————————————有了这个了解，我们开始讲如何把这个方法本质应用到高考物理中即：1、如何在一个题目中不漏某个方程
2、如何保证列的方程不重复
3、怎样通过题目的表达列出方程
通常一个物理压轴题的描述必是复杂的，文字多题干长，图有的时候也看不懂，这比数学的压轴题不友好的多，这也是众多考生的共识。所以，我们需要拆解一道物理压轴题的题干：
①由“如图所示”所引导的为情景关键词，需要写“STEP1”——受力方程
②由“当……时、某时刻……”所引导的为过程关键词，需要写STEP2——运动学、功能或者动量（这在高中被称为3把金钥匙）
③由“已知……条件”所引导的为条件关键词，需要写STEP3——条件方程
以上即是高考压轴题的独立方程通解，基本屡试不爽，以下我以我书稿为例，给大家稍作阐述：
2017年新课标1的压轴题非常“难”，成为了很多考生的梦魇，我们来看一下：
至此，对于解决本题的所有的独立方程都已经书写完毕，从受力到运动再到关联方程，题目中所描述的每一个状态及条件都呈现于上，方程则是一个不多，一个不少。多一个则重，少一个则漏。剩下的则为纯数学的问题，其实本题的难度都在后面的数学求解，但篇幅有限，为不跑题，我就先不放上我后续的解答过程。几乎在高中物理中的每个章节都需要用到独立方程，比如选修3-3的热学也是：我以2018年的新课标1卷的3-3计算题为例，这题也不难，以下是我课堂笔记：
解答方法中区分清楚具体的研究对象及每个过程，逐一列出对应的方程，剩下的也便是解数学的问题了。我用了比较多的篇幅浅显的展示了一下“独立方程”，当然高考物理的题型也不限于此，每年更多琳琅满目的新考法也从原始的“独立方程”中变形出来，但是我的目的是想告诉各位考生，你们需要静下心来抽丝剥茧的先找到“高考物理究竟在考什么”，而不是一头雾水的扎进茫茫题海。如果能够做到同类问题的归类，那必是事半功倍。因此，你要这么做（仅为建议）：A、梳理所有定理和方程，并且可以按照某个顺序自己默写下来。就像下图这样：
B、做题时看到每个条件及过程所对应的定理和方程C、尽量争取把式子都列完整再统一求解（独立方程本质）D、痛点优先解决顺序是：方法论及定理——先功能后动量再是动力学；
运动的顺序——先直线后平斜抛再圆周
受力梳理——先单体再整体最后关联加速度
电磁学——先棒后电最后磁
物理中的数学方法——先方程后函数最后数列
剩下的是原子、核、光电效应、实验等，实验也是一块需要专门拿出应对策略的版块，下次再讲。
选修——优先3-3,学校只讲3-4却又不懂的可以考虑转3-3。3-4尤其波动及振动部分是非动力学部分，其核心方法论出现重大变化，即“波动方程及振动方程”，如果函数基础不好的同学，不建议选。
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总结下，物理的学习内容是高中学习科目中最少的，物理学习千万不能想当然，重在掌握核心方法，然后多思考，勤动笔。相信你的物理成绩定会突飞猛进的！
