作者：黛西巫巫
我把它称为ASR模式学习法。靠着这一套学习方法，从在985里被虐了整整一年的学渣，变成大三前便过六级、大三大四全拿到奖学金的小学霸。
这套ASR模式学习法分为三个模块：分别是：structure（结构转化）、analysis（分析溯源）、review（经验复盘）。
总的来说，结构转化在于知识的重构，把散乱的知识点组成一个模块。分析溯源在于知识的拆解，把晦涩难懂的知识体系分解为一个个子知识。经验复盘是为了解决实际上的难题，阅读学习方法论这本大书。
前面看不明白没关系，下面我们一个一个来分解，让你轻松理解：
一、S——structure（结构转化）
1.1 系统高效的结构转化法
结构转化其实就是利用结构化思维去思考，这样有什么好处呢？它能提高你记忆的效率，让你的思维变得富有逻辑且全面。
不信？看看下面的例子吧。
你能在10秒内记住下面书籍名字吗？
如果你没有结构模块把这些知识进行重构，会很难记下来，但如果是用口诀呢。其实就14个字：
是不是只要看两遍，把诗句的第一个字和书名关联起来，就容易记多了呢。
结构化又不仅仅有记忆性的优势，还能让你的话语更加全面连贯，容易理解。
那些讲话罗里吧嗦，谈话谈了半天你也不知道他要讲什么的，大半都是没有结构化思维。
1.2结构转化的应用方法
要让自己逻辑清晰，快速整合自己头脑中的信息呢，黛西给你提供两个方法：
模块已知——分组穷举法
模块未知——特性整合法
1.2.1分组穷举法
所谓模块，即是一个主题下所具有的子层面，比如高考结束后，经常有人问我，说不知道自己以后想学什么。我们可以先往选专业的子层面想，一般选专业会考虑什么因素呢？
1.兴趣爱好
2.个人特长
3.热门和已知专业
4.行业当下情况
5.行业晋升预测
6.学校分布、专业强度 等等。
再从每个子层面逐个分析，兴趣爱好，我喜欢写随笔，喜欢健身锻炼，喜欢逗小孩子发笑，喜欢登山和旅游。
个人特长：我文章写得还行，逻辑思辨能力不错，身体强度杠杠的，还擅长美妆护肤保养自己。
结合这两点，可以归纳出一些相应的专业：比如网络与新媒体、汉语言文化、法学、幼师、化妆品技术工程。
但其中，幼师会限定我要在一个地方教孩子，没有办法容纳我喜欢到处跑的野心；与化妆品有关的专业要么涉及化学，要么涉及医学，我可不要整天跟那些瓶瓶罐罐的打交道。
然后，再对每个专业的就业情况，晋升情况，学校分布等等一个一个再做考虑。
是不是感觉清晰得多了呢。（一谈到填写志愿，我就感觉年轻了好几岁呢）
1.2.2 特性整合法
在很多情况下，我们很难清晰认识到一个问题的所有子层面。
所以我们要在遇到问题，解决问题的同时，归纳出其子层面。
先把与这个问题有关的信息一一列出，然后开始整合，看看这个A点与B点有没有什么联系，这个A点和C点又是不是同一个层面的，归纳出他们的相同特性，然后把相关的放在一起。
长久下来，你脑内的模块会越来越多，说话或写文章时，结构转化会越快。
1.3 模块积累训练
为了拥有更多的子层面，提升自己的思维结构，提高结构的转化效率，让你能在日常交流中信手拈来。在平时可以花时间做自我训练。
最有效的方法是做读书笔记和写随笔。
当你阅读时，可以尝试将文章提到的种种信息进行结构转化，写成读书笔记。对于一些文章重点阐述的知识，重点写出其相应的子层面。
平时阅读时事，或观察生活，想到或听到一些有趣的问题，便可以写写随笔，找到其子层面，可以自己归纳总结，也可以搜寻资料查找，当你写得足够多的时候，你会发现你的思维越来越清晰，结构转化会越来越快。
看到这里的你真优秀，愿意深度阅读和思考，我想请你帮个忙：
内容对你有用的话，可以帮我点个赞。
接下来我们继续阅读，更加重点的内容来啦！
二、A——analysis（分析溯源）
2.1 直击本质的分析溯源法
一大早打开微信，一篇名为：“女人年轻的时候首先该干嘛？先挣钱！”的公众号文章出现在你的眼前，你对于要不要打开看一看感到犹豫，看了？又要如何确定这篇文章讲得有理？是不是靠着煽情和渲染来给你灌点毒鸡汤？
中午陪朋友吃饭，朋友对你挖苦了一句，你内心愤懑不已，她是不上心的随口一提，还是内心早已看你不顺眼。你又如何理解她这样说的目的？
晚上一个人捧着书阅读，书名是那《单向度的人》，你抓头挠耳，这写的到底是什么玩意？
没有对信息的分析与溯源的能力，你就没有办法找到信息的本质。没有办法在文章中理清一条逻辑链，没有办法看出隐藏在和平的人际交往下的暗流涌动，更没有办法理清一本论述性著作的条理。
分析溯源是学习能力的元能力，能让你抓清纷乱信息里的线条，沿着逻辑链找出底层信息。
下面我们就来说说，怎么使用分析溯源法。
2.2 问题是知识之钥匙
分析溯源法主要做两件事：问问题和回答问题。
对应着公众号知乎的文章、书籍名著、人际交往的谈话，我把分析溯源的应用分成了三种情况——单枝阅读、论辩阅读、溯源阅读。
单枝阅读适用于单篇文章与书籍的单个章节，论辩阅读适合在多种流派（比如键盘大战时）中找到自己的立足点，溯源阅读适用于日常的逻辑思考与人际交往。
2.2.1 单枝阅读
单枝阅读脱胎于《如何阅读一本书》中的分析阅读，你在阅读的同时要向自己提出四个问题：
1.这件事与我有什么干系？
2.作者是如何得到这个论点的？
3.作者又是如何论证的？
4.接受了作者的观点，会引发什么后果（有什么可能的好处和坏处）？
总结起来就是四个字：干、得、证、果。
搞定了这四个字，就算真的搞定了一篇文章啦。
下面举个例子来谈谈应用吧，恰好我身边有一本笛卡尔的《谈谈方法》，翻到第三章，看看他是怎么用“我思故我在”论证上帝的存在吧。
首先，干！（第一声，发出第四声的自觉去面壁。），也就是论题（上帝是否存在）与我有何干系？
先看前提与假设，以及作者如何引出论点。
在本文的开头，“笛卡尔”先提出了一个公理，也就是本书所谓的的“第一条原理”：他认为一切都可以是假的，那么在他那么想的时候，那个在想的他必然是个东西。（我想，所以我是）
这句话的意思就是，他会思考，所以他是个东西，与有无形体无关。
这是个公理（也可以说是前提或者假设吧），也算是逻辑自洽的，反正巫巫我是挑不出刺来的。
至于如何引出上帝存在这个论点，作者没有从其他开始谈起，而是直接一套接一套论证下去。
总结：前提与假设是一个论证的根基，往往这两点错，后文便是空谈。而有些前提与假设只有在某种特定的条件才能成立，文章是否在该条件下，如果把它运用到实际上，又是否满足该条件。
再看证明过程。
笛卡尔说：既然他会怀疑，那么他就不是十分完满的，因为他清清楚楚地认识到“认识”与“怀疑”相比是一种更大的完满。他能够想到有一样东西比他完满，这个思想应当来自某个比他更完满的自然。（话说我干嘛要选这个这么绕的著作当例子？）
他又说：对于完满的是者，因为无中不能生有，比较不完满的不能创造更完满的，所以我是不可能凭空捏造出比自己更完满的是者这个观念的。所以把这个观念放到我心里来的是一个比我更完满的东西，它本身具有我所能想到的一切完满（或者说，它就是上帝）。
这是他的核心论证思路，可是，他说得严密吗？
不严密！
比如这段话的，”比较不完满的不能创造更完满的“，这句话作者就没有给出证明，只是理所当然的”认识到“，并且后续”所以我是不可能凭空捏造出比自己更完满的是者这个观念的。”这个与上一句的承接也难以说严谨，毕竟“是者“是完满的，但关于”是者这个观念“不过是一个观念，又怎么算是完满的。
上面被绕晕了不要紧，总结一下，就是把作者的主要论证逻辑链拎出来，然后对每一句话查证，其表述是否有问题，上一点是否能严格论证这一点。如果有一点是不严谨的，那么论点便是不严谨的。
最后，如果我接受本文的论点，会有什么后果。
如果我相信上帝存在，那么我便没有办法成为无神论的人。
因为上述的论证思路不够严谨，如果我接受了论点，我可能会错失真理。
如果我不接受该论点，而它又恰好是对的，那么我可能不会被上帝所眷顾。
总结：这一部分是为了让你看清利弊，特别是针对一些跟实际相关的论点，比如”谈恋爱千万不要异地“这个论点，能看清接受这个论点的后果会很重要。
2.2.2论辩阅读
看一起争论，也是一场阅读。
论辩阅读强调的是进入一个新的领域或话题，看着各个流派互相吵架时，如何在纷繁的信息中，确立起自己的系统知识。
所以，论辩阅读的过程为确立——辨别——互证。
首先，确立出你要阅读的主题，划好边界，即它是在什么情况下衍生出来的，有什么重要的问题需要讨论，又衍生了什么问题。作者的观点又需要什么条件？
辨别，是看完正方代表的发言，再去看看反方的观点，即别人攻击的点在哪里，哪里会有错漏，又有什么不同的看法。
没有谁的观点一定对，但多看一些观点，从不同的角度多瞄几眼眼，才不容易犯错。
然后，再看看相近流派的人又是如何说的，各个流派之间有没有什么可以相互印证的点。
最后，再看看他们这么说的目的，跟他们有没有什么切身的利益，他们的身份是否跟他们说的话相符合，是否有什么特别的用心。
这一点，在看各种键盘大战的时候尤为有用。
2.2.3溯源阅读
善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》
从易到难的思索，也是从表及里的探究。
溯源阅读本质依旧是拆解与问问题，把命题拆成独立的几部分，然后思辨每一个部分的成因。
以追问的方式，环环相扣，找到最本源的信息。
比如对于问题：上大学该不该谈恋爱。
提取两个关键词：上大学和谈恋爱。
对于上大学，可以分出这样的问题：上大学的职责是什么，上大学的环境是什么样的？上大学与什么人有关？
对于恋爱，可以分出这样的问题：什么是谈恋爱？人为什么要谈恋爱？谈恋爱与什么有关？什么环境适合谈恋爱？谈恋爱有什么利弊点？
像这样子一个问题一个问题寻回去，你会找到自己的答案的。
三、R——review（经验复盘）
3.1源于生活的经验复盘法
经验复盘是为了在生活中更好的吸取经验，同时确立下当下的最佳行动方案。
经验复盘其实很简单，复盘而已，分为三步——
1.描述出困扰自己的问题。
2.用分析溯源和结构转化找到问题的本质。
3.重构需求。
再举个栗子吧。
比如实习生小李，刚刚进入公司，被老板说项目做得不够有指向性。
经验复盘示例如下：
症结所在——老板说自己项目做得不够有指向性。
用分析溯源法拆解问题：什么叫不够有指向性？——产品对目标用户没有强烈的吸引力。
提取关键词：产品、目标用户、吸引力。
那么可能原因有：我对产品的把控力不够，我对目标用户的定位不够明确，我没有办法制造足够的吸引力。
改进方向：增强产品的把控力，这个要日积月累，不断学习，强化自身的知识。
定位不明确，重新翻看项目的计划书，询问同事相关情况。
制造吸引力：查找资料，做客户调研。
很明显，第一点没有办法一蹴而就，当下应该再翻看一下项目的计划书，并且询问同事相关情况。如果定位没有问题，便重新找资料，做调研。
这样，当下的学习方向就很明确。
四、一些有用的学习技巧与心理学小常识。
1.自我实现预言：你会成为你自己所想的样子。所以整天唉声叹气者必倒霉不断，相信自己能行者终将金石可断。
2.是有恒心还是固执，差别只在于结果如何。如果路走不通了，便换一种方法试一试。
3.当某种状态成为习惯，会比靠毅力死死撑着做得更好，因为你的潜意识有要继续下去的欲望。
4.绝大部分的成就，都还没有达到要靠天赋才能取胜的地步。你对事物的掌控程度，只取决于你真正花的时间的多寡。
5.当你觉得难的时候，你正在进步。
6.读书，始读，未知有疑；其次，则慢慢有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑匆匆释，甚至融合贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
7.不确定自己能不能做好？先干它三分钟再说。
拖延症晚期不想干活？先干它三分钟再说。
没有思路？先干它三分钟再说。
8.没有人天生就能干好一切，你可以尝试边挑战边学。很多事情，当你准备好了，已经太迟。
9.很多时候，给予与收获是一体两面，你把知识点给别人听，你也会因此对知识有更深入的了解。看到这么好的一篇文章，就随手点赞，我也会因此受到鼓励写出更好的文章来分享给你。
10.最后，所有的进步都来源于尝试，万里之路，难在第一步。精看，细想，然后实践。
