作者:黛西巫巫
我把它称为ASR模式学习法。靠着这一套学习方法,从在985里被虐了整整一年的学渣,变成大三前便过六级、大三大四全拿到奖学金的小学霸。
这套ASR模式学习法分为三个模块:分别是:structure(结构转化)、analysis(分析溯源)、review(经验复盘)。
总的来说,结构转化在于知识的重构,把散乱的知识点组成一个模块。分析溯源在于知识的拆解,把晦涩难懂的知识体系分解为一个个子知识。经验复盘是为了解决实际上的难题,阅读学习方法论这本大书。
前面看不明白没关系,下面我们一个一个来分解,让你轻松理解:
一、S——structure(结构转化)
1.1 系统高效的结构转化法
结构转化其实就是利用结构化思维去思考,这样有什么好处呢?它能提高你记忆的效率,让你的思维变得富有逻辑且全面。
不信?看看下面的例子吧。
你能在10秒内记住下面书籍名字吗?
如果你没有结构模块把这些知识进行重构,会很难记下来,但如果是用口诀呢。其实就14个字:
是不是只要看两遍,把诗句的第一个字和书名关联起来,就容易记多了呢。
结构化又不仅仅有记忆性的优势,还能让你的话语更加全面连贯,容易理解。
那些讲话罗里吧嗦,谈话谈了半天你也不知道他要讲什么的,大半都是没有结构化思维。
1.2结构转化的应用方法
要让自己逻辑清晰,快速整合自己头脑中的信息呢,黛西给你提供两个方法:
模块已知——分组穷举法
模块未知——特性整合法
1.2.1分组穷举法
所谓模块,即是一个主题下所具有的子层面,比如高考结束后,经常有人问我,说不知道自己以后想学什么。我们可以先往选专业的子层面想,一般选专业会考虑什么因素呢?
1.兴趣爱好
2.个人特长
3.热门和已知专业
4.行业当下情况
5.行业晋升预测
6.学校分布、专业强度 等等。
再从每个子层面逐个分析,兴趣爱好,我喜欢写随笔,喜欢健身锻炼,喜欢逗小孩子发笑,喜欢登山和旅游。
个人特长:我文章写得还行,逻辑思辨能力不错,身体强度杠杠的,还擅长美妆护肤保养自己。
结合这两点,可以归纳出一些相应的专业:比如网络与新媒体、汉语言文化、法学、幼师、化妆品技术工程。
但其中,幼师会限定我要在一个地方教孩子,没有办法容纳我喜欢到处跑的野心;与化妆品有关的专业要么涉及化学,要么涉及医学,我可不要整天跟那些瓶瓶罐罐的打交道。
然后,再对每个专业的就业情况,晋升情况,学校分布等等一个一个再做考虑。
是不是感觉清晰得多了呢。(一谈到填写志愿,我就感觉年轻了好几岁呢)
1.2.2 特性整合法
在很多情况下,我们很难清晰认识到一个问题的所有子层面。
所以我们要在遇到问题,解决问题的同时,归纳出其子层面。
先把与这个问题有关的信息一一列出,然后开始整合,看看这个A点与B点有没有什么联系,这个A点和C点又是不是同一个层面的,归纳出他们的相同特性,然后把相关的放在一起。
长久下来,你脑内的模块会越来越多,说话或写文章时,结构转化会越快。
1.3 模块积累训练
为了拥有更多的子层面,提升自己的思维结构,提高结构的转化效率,让你能在日常交流中信手拈来。在平时可以花时间做自我训练。
最有效的方法是做读书笔记和写随笔。
当你阅读时,可以尝试将文章提到的种种信息进行结构转化,写成读书笔记。对于一些文章重点阐述的知识,重点写出其相应的子层面。
平时阅读时事,或观察生活,想到或听到一些有趣的问题,便可以写写随笔,找到其子层面,可以自己归纳总结,也可以搜寻资料查找,当你写得足够多的时候,你会发现你的思维越来越清晰,结构转化会越来越快。
看到这里的你真优秀,愿意深度阅读和思考,我想请你帮个忙:
内容对你有用的话,可以帮我点个赞。
接下来我们继续阅读,更加重点的内容来啦!
二、A——analysis(分析溯源)
2.1 直击本质的分析溯源法
一大早打开微信,一篇名为:“女人年轻的时候首先该干嘛?先挣钱!”的公众号文章出现在你的眼前,你对于要不要打开看一看感到犹豫,看了?又要如何确定这篇文章讲得有理?是不是靠着煽情和渲染来给你灌点毒鸡汤?
中午陪朋友吃饭,朋友对你挖苦了一句,你内心愤懑不已,她是不上心的随口一提,还是内心早已看你不顺眼。你又如何理解她这样说的目的?
晚上一个人捧着书阅读,书名是那《单向度的人》,你抓头挠耳,这写的到底是什么玩意?
没有对信息的分析与溯源的能力,你就没有办法找到信息的本质。没有办法在文章中理清一条逻辑链,没有办法看出隐藏在和平的人际交往下的暗流涌动,更没有办法理清一本论述性著作的条理。
分析溯源是学习能力的元能力,能让你抓清纷乱信息里的线条,沿着逻辑链找出底层信息。
下面我们就来说说,怎么使用分析溯源法。
2.2 问题是知识之钥匙
分析溯源法主要做两件事:问问题和回答问题。
对应着公众号知乎的文章、书籍名著、人际交往的谈话,我把分析溯源的应用分成了三种情况——单枝阅读、论辩阅读、溯源阅读。
单枝阅读适用于单篇文章与书籍的单个章节,论辩阅读适合在多种流派(比如键盘大战时)中找到自己的立足点,溯源阅读适用于日常的逻辑思考与人际交往。
2.2.1 单枝阅读
单枝阅读脱胎于《如何阅读一本书》中的分析阅读,你在阅读的同时要向自己提出四个问题:
1.这件事与我有什么干系?
2.作者是如何得到这个论点的?
3.作者又是如何论证的?
4.接受了作者的观点,会引发什么后果(有什么可能的好处和坏处)?
总结起来就是四个字:干、得、证、果。
搞定了这四个字,就算真的搞定了一篇文章啦。
下面举个例子来谈谈应用吧,恰好我身边有一本笛卡尔的《谈谈方法》,翻到第三章,看看他是怎么用“我思故我在”论证上帝的存在吧。
首先,干!(第一声,发出第四声的自觉去面壁。),也就是论题(上帝是否存在)与我有何干系?
先看前提与假设,以及作者如何引出论点。
在本文的开头,“笛卡尔”先提出了一个公理,也就是本书所谓的的“第一条原理”:他认为一切都可以是假的,那么在他那么想的时候,那个在想的他必然是个东西。(我想,所以我是)
这句话的意思就是,他会思考,所以他是个东西,与有无形体无关。
这是个公理(也可以说是前提或者假设吧),也算是逻辑自洽的,反正巫巫我是挑不出刺来的。
至于如何引出上帝存在这个论点,作者没有从其他开始谈起,而是直接一套接一套论证下去。
总结:前提与假设是一个论证的根基,往往这两点错,后文便是空谈。而有些前提与假设只有在某种特定的条件才能成立,文章是否在该条件下,如果把它运用到实际上,又是否满足该条件。
再看证明过程。
笛卡尔说:既然他会怀疑,那么他就不是十分完满的,因为他清清楚楚地认识到“认识”与“怀疑”相比是一种更大的完满。他能够想到有一样东西比他完满,这个思想应当来自某个比他更完满的自然。(话说我干嘛要选这个这么绕的著作当例子?)
他又说:对于完满的是者,因为无中不能生有,比较不完满的不能创造更完满的,所以我是不可能凭空捏造出比自己更完满的是者这个观念的。所以把这个观念放到我心里来的是一个比我更完满的东西,它本身具有我所能想到的一切完满(或者说,它就是上帝)。
这是他的核心论证思路,可是,他说得严密吗?
不严密!
比如这段话的,”比较不完满的不能创造更完满的“,这句话作者就没有给出证明,只是理所当然的”认识到“,并且后续”所以我是不可能凭空捏造出比自己更完满的是者这个观念的。”这个与上一句的承接也难以说严谨,毕竟“是者“是完满的,但关于”是者这个观念“不过是一个观念,又怎么算是完满的。
上面被绕晕了不要紧,总结一下,就是把作者的主要论证逻辑链拎出来,然后对每一句话查证,其表述是否有问题,上一点是否能严格论证这一点。如果有一点是不严谨的,那么论点便是不严谨的。
最后,如果我接受本文的论点,会有什么后果。
如果我相信上帝存在,那么我便没有办法成为无神论的人。
因为上述的论证思路不够严谨,如果我接受了论点,我可能会错失真理。
如果我不接受该论点,而它又恰好是对的,那么我可能不会被上帝所眷顾。
总结:这一部分是为了让你看清利弊,特别是针对一些跟实际相关的论点,比如”谈恋爱千万不要异地“这个论点,能看清接受这个论点的后果会很重要。
2.2.2论辩阅读
看一起争论,也是一场阅读。
论辩阅读强调的是进入一个新的领域或话题,看着各个流派互相吵架时,如何在纷繁的信息中,确立起自己的系统知识。
所以,论辩阅读的过程为确立——辨别——互证。
首先,确立出你要阅读的主题,划好边界,即它是在什么情况下衍生出来的,有什么重要的问题需要讨论,又衍生了什么问题。作者的观点又需要什么条件?
辨别,是看完正方代表的发言,再去看看反方的观点,即别人攻击的点在哪里,哪里会有错漏,又有什么不同的看法。
没有谁的观点一定对,但多看一些观点,从不同的角度多瞄几眼眼,才不容易犯错。
然后,再看看相近流派的人又是如何说的,各个流派之间有没有什么可以相互印证的点。
最后,再看看他们这么说的目的,跟他们有没有什么切身的利益,他们的身份是否跟他们说的话相符合,是否有什么特别的用心。
这一点,在看各种键盘大战的时候尤为有用。
2.2.3溯源阅读
善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。——《礼记·学记》
从易到难的思索,也是从表及里的探究。
溯源阅读本质依旧是拆解与问问题,把命题拆成独立的几部分,然后思辨每一个部分的成因。
以追问的方式,环环相扣,找到最本源的信息。
比如对于问题:上大学该不该谈恋爱。
提取两个关键词:上大学和谈恋爱。
对于上大学,可以分出这样的问题:上大学的职责是什么,上大学的环境是什么样的?上大学与什么人有关?
对于恋爱,可以分出这样的问题:什么是谈恋爱?人为什么要谈恋爱?谈恋爱与什么有关?什么环境适合谈恋爱?谈恋爱有什么利弊点?
像这样子一个问题一个问题寻回去,你会找到自己的答案的。
三、R——review(经验复盘)
3.1源于生活的经验复盘法
经验复盘是为了在生活中更好的吸取经验,同时确立下当下的最佳行动方案。
经验复盘其实很简单,复盘而已,分为三步——
1.描述出困扰自己的问题。
2.用分析溯源和结构转化找到问题的本质。
3.重构需求。
再举个栗子吧。
比如实习生小李,刚刚进入公司,被老板说项目做得不够有指向性。
经验复盘示例如下:
症结所在——老板说自己项目做得不够有指向性。
用分析溯源法拆解问题:什么叫不够有指向性?——产品对目标用户没有强烈的吸引力。
提取关键词:产品、目标用户、吸引力。
那么可能原因有:我对产品的把控力不够,我对目标用户的定位不够明确,我没有办法制造足够的吸引力。
改进方向:增强产品的把控力,这个要日积月累,不断学习,强化自身的知识。
定位不明确,重新翻看项目的计划书,询问同事相关情况。
制造吸引力:查找资料,做客户调研。
很明显,第一点没有办法一蹴而就,当下应该再翻看一下项目的计划书,并且询问同事相关情况。如果定位没有问题,便重新找资料,做调研。
这样,当下的学习方向就很明确。
四、一些有用的学习技巧与心理学小常识。
1.自我实现预言:你会成为你自己所想的样子。所以整天唉声叹气者必倒霉不断,相信自己能行者终将金石可断。
2.是有恒心还是固执,差别只在于结果如何。如果路走不通了,便换一种方法试一试。
3.当某种状态成为习惯,会比靠毅力死死撑着做得更好,因为你的潜意识有要继续下去的欲望。
4.绝大部分的成就,都还没有达到要靠天赋才能取胜的地步。你对事物的掌控程度,只取决于你真正花的时间的多寡。
5.当你觉得难的时候,你正在进步。
6.读书,始读,未知有疑;其次,则慢慢有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑匆匆释,甚至融合贯通,都无所疑,方始是学。——朱熹
7.不确定自己能不能做好?先干它三分钟再说。
拖延症晚期不想干活?先干它三分钟再说。
没有思路?先干它三分钟再说。
8.没有人天生就能干好一切,你可以尝试边挑战边学。很多事情,当你准备好了,已经太迟。
9.很多时候,给予与收获是一体两面,你把知识点给别人听,你也会因此对知识有更深入的了解。看到这么好的一篇文章,就随手点赞,我也会因此受到鼓励写出更好的文章来分享给你。
10.最后,所有的进步都来源于尝试,万里之路,难在第一步。精看,细想,然后实践。