国际教育作为最先进的教育方式，对于全球性人才的培养无疑是首选之地。魔幻之年，我们现实一点，来看看魔都家长对于国际教育是什么样的态度。基于以上背景，燎原双语学校(LYBS)在国际教育家长圈进行了一个针对上海地区小学阶段国际教育家长择校情况的调研，发出问卷800份，收回有效问卷705份。现将调研数据分享如下：择校心理篇
01娃的教育，不可能佛系？
普通人面对娃的教育都不可能佛系，更不用说国际教育圈普遍鸡的家长。调研显示，面对择校，家长的关注情况：非常关注的有62%，比较关注的30%，剩下的8%是佛系的关注度较低。这个问题在设置的时候，调研团队本不打算放，认为这个问题毫无意义，哪有对孩子的教育不关注的呢？但结果显示竟有8%的家长对择校的关注度不符合大众预期。是否是当前复杂的国际形势令人犹疑，焦虑无力时不如顺其自然？02 疫情之下，如何选择国际教育？
疫情之下变化纷繁，家长会选择让孩子就读国际化学校吗？36%的家长还是坚持让孩子接受国际教育，加上已入读的13%，接近一半的家长信任国际教育。同时有35% 的家长不确定。有16%的家长虽然关注国际教育但是不会送孩子到国际化学校，鉴于今年的形势，这个比例并不算大。可见今年的关键词“不确定性”不仅仅体现在全球变化上，还深深投射到家长内心。坚持送孩子上国际化教育的家长，在这不确定的时代，仍旧有坚持和信任。03 倾向于让孩子就读哪类国际化学校
如果选择国际化教育，家长更倾向于让孩子在哪类学校就读？
54%的家长选择国际化特色民办双语学校。家长对于民办双语学校的认可度非常高。其次是公立学校国际部。另外有10%选择高中时送孩子出国，3%选择初中时送孩子出国。在当前形势下，这13%家长的选择可算是非常坚定的认可国际化教育了。04家长最青睐的国际化学校有哪些特点？
关注国家化教育的家长心中，国际化学校具备哪些元素才算是真正的国际化学校？这些都是必备项：教育理念先进、学生自信大方、课程设计成熟、良好创新氛围、师资国际化、硬件国际化、办学有特色、核心团队知名。以上各元素的重要性依次递减。可以看出沪上家长对于国际化教育的理解并没有局限于大众所预期的升学成绩（当然也重要）。这届家长更在乎教育理念是否先进，学校有没有成长的潜力。所以这也是很多优秀国际化学校不断更新理念的群众基础。家长的理念在不断的更新，国际化学校的理念和教学模式也应该不断更新才能和家长同频共振。不盲目找好学校，要找对的学校。家长非常重视学校和学生之间是否互相适应，名校在这方面反倒不占优势。若是互相适应，孩子的成长就能获得正向的力量。家长也重视学校的输出/加工能力，但并不是单纯的学业成绩，更多的是孩子的综合表现。最直观的就是孩子是不是自信大方。沿着家长心中国际学校必备元素深挖，来看一下家长心目中好的国际学校的重要特征各自的占比，结果与必备元素差不多。家校理念契合度、学生综合素质仍旧居前两位。这里的教师团队的重要性提到了第三位，可见家长也非常清楚，作为教学理念落地的核心，教师也非常重要。05进入国际化学校，家长的担忧是什么？
进入任何学校，家长都会有疑虑。孩子进入国际化学校，家长最担忧的是什么？家长最担忧的是“假”国际（与招生承诺不一）。可见国际化学校在信息透明度上需要做更多的工作，让家长更为清晰了解学校。另外17%家长担心师资流动性大。这个几乎是所有国际学校都难以避免的问题。各行各业都有人员流动性。而国际化学校因为有很多外籍教师，生活、工作、国家、家庭等很多因素都可能成为他们工作调动的原因。所以稳定教师队伍依然是国际化学校要下大力气去做的工作。13%的家长担心升学结果不理想，升学理想才能保证孩子学业路径在家长可控范围内。11%家长还担心孩子中文数学等基础学科薄弱。近几年，家长越来越认识到母语、身份认同、数学等对于孩子学业学术成长和身心成长的重要性。06对于国际化学校 家长满意什么？不满意什么？
谈到对目前就读学校满意的部分时，33%的家长最满意的是学校师资国际化。这不仅反应上海国际化教育对于全球教育人才的吸纳上已经非常成熟，也反映了国家经济和综合国力对于全球人才充满了吸引力。燎原老师来自全球20余个国家，教师文化背景多元，高度国际化。23%的家长满意的是学校教育理念先进。上海国际教育在理念的引进和整体成长步率与时代发展同步，名副其实的全国乃至全球国际教育高地。对应家长心目中国际化学校必备元素，课程设计和学生自信大方也基本符合家长的期待。家长对目前就读国际化学校不满意的部分，基本与家长最担心的部分内容一致。35%的家长不满意学生中文数学基础薄弱。这在当前中国国力上升的背景下，显得尤为突出。母语竟然学得不好，让中国人引以为傲的数学也学得不好，这与自己中国人的身份也太不匹配。所以，很多学校其实国内国外两种升学路径都在抓。比如很多IB学校世外、进才、燎原、尚德等就非常强调母语。学校建设篇
07我们常说的教育理念，到底是个啥？
我们常把教育理念挂在嘴边，但是它到底包括哪些关键词和考察项？我们可以从一些具体的问题来考察，比如培养自主探究能力、较好的外语浸润环境、中外融合、德育品质塑造、语数外有强势学科、有知名度的艺体类课程、有竞争力的社团课程、STEAM特色项目、优质竞赛资源平台。18%的家长在教育理念上，关注培养自主探究能力。国际学校的家长在学生成长上的认知非常清醒。学习是孩子自己的事，让他自己学会学习、学会探究，比什么都重要。作为IB-PYP、IB-MYP认证校，燎原教学设计核心就是把学习的主导权还给孩子。16%的家长关注较好的外语浸润环境，家长的观念非常的包容，就像他们最担心中文和数学不好一样，他们也仍旧很关注外语学习。双语原生能力，基本上成为国际化学校家长的共识。孩子必须为未来的全球协作做好准备！08 外语浸润环境，怎么建设？
大多数家长认为主场还是课堂教学。这也符合大多数学校的情况，课堂是师生学术讨论的重要场所，学术英语能力成长主要靠的就是课堂。21%家长认为师生日常沟通是增长学生英语接触时间的重要途径。其他如师生课外互动、课外社团、学业评估、作业反馈、校园环创、住宿辅导等也成为外语浸润环境的一部分。09 什么样的老师，家长最欢迎？
老师是教育理念落地的关键。老师应该怎样才更受家长欢迎？也有较多家长认为老师要乐于沟通。毕竟家校共育是孩子全面成长的外在辅助。16%的家长对老师的双语能力提出了要求。优秀的双语老师在国际学校仍是稀缺资源。14%希望老师英语为母语，这应该是对外教的要求。毕竟母语是英语才能将更本源透彻的英语教授给学生。12%的家长对老师的学习能力提出了要求。终身学习其实是老师的职业要求。这几乎是所有教师的共识。比较有意思的是，家长对老师的工作年限关注度一般。家长的态度还是比较开放包容的。不过对于学校而言，从教学实施的角度，教师的经验仍旧是宝贵的财富，基本上对于新老师都会有非常严格的岗前培训和常规培训。燎原可能是教师培训频率最高的学校之一，曾有过一个月8次培训的记录。10 对于学校的管理团队，家长关注哪些？
首先，家长普遍关注管理团队的教育理念，这和家长对国际学校的期待一致。可见管理团队的教育理念决定了学校的教育理念。其次，家长对管理方式提出要求。管理方式决定一个学校的风格，也直接决定教师对教育理念的落实和学生的整体面貌。同时，28%的家长关注管理团队中校长及核心成员的学术背景。学术背景决定教育理念和管理方式。学术背景优良的管理团队才能建设好的学校。11上学方不方便？家长这样定义
对于低龄段的孩子，上下学需要每个家庭腾出人力来维持。上学方不方便也成为了一个考量。42%认为公交或者校车30-60分钟的路程是可接受。31%家长接受离家近可步行。15%的家庭打算住宿不用考虑交通便利问题。12%认为有校车的话就不用了在乎时间。可见有住宿和校车的国际化学校在这一方面拥有优势。燎原双语就属于既有住宿又有校车的国际化学校。 家长画像篇
12上海哪些区对国际教育最关注
上海作为国际教育高地，最早开始国际化教育，国际教育规模、水平、质量均处于全国前列。再细分，上海各区对国际化教育的关注度有何区别？
从上表看出，国际化教育大区浦东新区、闵行区、徐汇区依然是盛产关注国际化教育家长的大区。
这三大区也是国际化教育起步最早的三个区，经过数十年国际化教育的浸润，家长对于国际化教育及其理念的认识也走在全国前沿。对于这一点，身处徐汇和闵行两个教育大区交界处的燎原双语学校深有感受。燎原在读学生家长对于国际教育理念IB的理解非常深入，对IB学习者社区的创建参与程度都较高。
13关注国际教育的都是哪些学段的家长？
结果显示，参与此项调研的家长，孩子即将就读的年级，46%为幼儿园大班，28%即将就读一年级。74%关注小学阶段国际教育的父母都处于孩子择校的关键期。因为这个选择将决定孩子以后的学业路径。这个阶段的家长难免焦虑徘徊难以抉择。这部分家长所关注的问题，对于广大国际学校来说，可以作为重要的参考项。14国际化学校，家长有什么特点？
从参与问卷的家长身份，我们可以看到，80%是母亲。我们常感叹母亲们，左手职场，右手家庭。中国女性太累了！娃爸们，让娃妈有更多时间关注职场和自身成长吧！小学家长的年龄集中在28-50岁，占比98%。这群人是社会的中流砥柱，已经具备一定的经济基础，并已获得一定的社会地位，符合中国社会的基本认知。国际化学校家长的受教育程度，90%为本科及以上。这群人年纪在30-50岁，相当一部分是大学扩招前上的大学，那时候大学的含金量，你懂的。国际化学校家长是社会中受教育程度高的一群人，是社会精英阶层。综合他们的年龄和受教育程度，他们的工作情况不出意料，要么是企业的重要决策者、管理层，要么是企业主。综合国际学校家长受教育程度和工作情况，他们的家庭年总收入也比较可观。60%总收入50万以上。78%40万以上。经济实力较为雄厚。国际化学校家长为孩子每年准备的教育预算68%为20万以上。对比年收入78%以上为40万以上家庭。大概每个家庭愿意花一半的收入投资到孩子的教育上。选择国际化学校家长对学费不敏感，非常舍得为孩子投入。52%的家长每周会花20小时以上陪伴孩子，均摊一下，每天近3个小时。这种陪伴时长和质量，出乎意料。国际学校家长是真的很鸡了。考虑到他们的年龄集中在30-50岁，基本都是企事业单位的顶梁柱，愿意花这么长时间纯粹用来陪伴孩子，这份责任心令人感佩。再考虑到大多数家庭愿意投入一半总收入到孩子的教育上，这一群体在意识和思想、责任感方面都非常值得其他人学习。调研中也有48%的家长每周陪伴孩子的时间不足20小时。那么，不如来算算家长一生中到底有多少时间能陪伴孩子。人生只有924个月（2019年全国人均寿命77岁），但很多时候我们只能陪伴孩子到18岁，从本次调研家庭的孩子平均年龄6岁开始计算，假如平均每天陪伴孩子1小时，一生中能陪伴孩子多久？见下表：—— 也就6个月
平均每天陪伴孩子2小时，一生中还能陪伴孩子多久？见下表：—— 也就1年
能陪伴孩子的时间，家长可自行计算，对号入座。真的没有想象的那么多。孩子长大了就再也不需要父母陪伴了。或者可以将手机、游戏放下，让陪孩子的时间多一点。国际化学校家长这一群体，属于对教育、国际形势有清醒认知的社会高知阶层，具备良好的经济实力和社会地位，典型的中产阶级。这一群体在崛起中的中国非常庞大。他们对子女教育倾尽心力、财力，不过是想让孩子有更多的选择，至少在充满不确定性和不可预知的未来拥有一个稳定平衡的心智，足以掌握命运的主导权。而这，不仅取决于这群清醒而任劳任怨的父母，也取决于国际化学校的自身建设，更取决于人类有无共治地球的愿望和能力。调研分享到这里就结束了。为了解疫情冲击之下家长的择校观，以便与家长、国际教育工作者、国际教观察者探讨国际化教育的未来，燎原双语学校发起了此次调研。燎原双语学校整合多个调研渠道，在专业据分析师的指导下，梳理整理分析数据，最终形成这篇调研文章。感谢所有参与调研的家长！ 
