高中英语语法的学习中，非谓语动词占据着举足轻重的地位，既是重点，也是难点，同时还是高考的高频考点。
它犹如一把神奇的钥匙，掌握了它，不仅能够帮助同学们轻松攻克各类英语考试中的难题，还能使大家在英语的阅读、写作等方面取得质的飞跃 。
下面就让我们一起深入探索非谓语动词的奥秘。
一、非谓语动词的定义
非谓语动词，从名字上就能看出它的独特之处。在句子中，它不能像普通动词那样单独作谓语，但却依然保留着动词的某些特性。它不受主语的人称和数的限制，就像一个自由的精灵，可以有自己的宾语、状语等，还能巧妙地体现出时态和语态的变化 。非谓语动词主要包含三大类：不定式（to do）、动词 -ing形式（doing，其中涵盖现在分词和动名词）以及过去分词（done） 。
二、非谓语动词的形式及特点
（一）不定式（to do）
1. 一般式：to do（主动）；to be done（被动）。一般式所表示的动作，要么发生在谓语动词之后，要么与谓语动词同时进行 。例如：“I want to go shopping.”（to go这个动作发生在want之后 ）；“The problem to be discussed at the meeting is very important.”（to be discussed表被动，这个动作将在会议上发生 ） 。
2. 进行式：to be doing（主动） 。它主要用来表示动作与谓语动词同时进行，并且正在发生 。比如：“He seems to be reading in the library now.”（seem与be reading这两个动作同时发生 ） 。
3. 完成式：to have done（主动）；to have been done（被动） 。完成式强调动作在谓语动词之前就已经发生 。例如：“I am sorry to have kept you waiting.”（to have kept这个动作发生在am sorry之前 ）；“The book is said to have been translated into many languages.”（翻译这个动作在“据说”之前，且是被动的 ） 。
为了帮助大家更好地记忆只能接不定式的动词，这里有一些实用的口诀 ：
- 口诀一：同意提出做计划，要求答应来帮忙。准备决定遭拒绝，敢于选择有希望。不能做到莫假装，设法做成决心坚。对应动词有agree（同意）、offer（提出）、intend/plan（打算/计划）；demand/ask（要求）、promise（答应）、help（帮忙）；prepare（准备）、decide（决定）、refuse（拒绝）；dare（敢于）、choose（选择）、wish/hope/want/expect（希望/想要）；fail（不能）、pretend（假装）；manage（设法）、determine（决心） 。
- 口诀二：三个希望两答应，两个要求莫拒绝；设法学会做决定，不要假装在选择。对应动词：hope，wish，want（三个希望）；agree，promise（两答应）；demand，ask（两个要求），refuse（拒绝）；manage，learn，decide（设法学会做决定）；pretend，choose（假装在选择） 。
（二）动词 -ing形式（doing）
1. 一般式：doing（主动）；being done（被动） 。一般式表示动作与谓语动词同时发生 。比如：“I enjoy listening to music.”（listening这个动作与enjoy同时发生 ）；“The building being built is our new library.”（being built这个动作与谓语动作同时发生，并且是被动的 ） 。
2. 完成式：having done（主动）；having been done（被动） 。完成式着重强调动作在谓语动词之前就已经完成 。例如：“Having finished his homework, he went out to play.”（finish这个动作在went out之前就已经完成 ）；“Having been shown around the school, the guests were very satisfied.”（参观这个动作在“满意”之前就已经完成，且是被动的 ） 。
记忆只能接动名词的动词也有口诀：
- 口诀一：喜欢、考虑不可免（enjoy，consider，escape，avoid）；停止，放弃太冒险（stop，give up，risk）；反对想象莫推延（mind，imagine，delay，put off）；要求完成是期望(require，finish，look forward to)；不禁原谅要坚持(can’t help，excuse，insist on)；继续注意使成功(keep on，mind，succeed in) 。
（三）过去分词（done）
过去分词只有一种形式，它本身就表示被动或完成 。例如：“The broken window needs to be repaired.”（broken既表被动又表完成 ）；“The excited students cheered loudly.”（excited表示学生被激发的情绪，是被动且完成的 ） 。
三、非谓语动词在句中的作用
（一）作主语
1. 不定式作主语：通常表示具体的行为，谓语动词要用单数形式 。为了避免句子头重脚轻，常用it作形式主语，而把真正的主语不定式放在谓语后面 。例如：“To get up early is a good habit.”可以写成“It is a good habit to get up early.” ；“It is difficult for us to solve the problem.” 。
2. 动名词作主语：主要表示一般的行为，谓语同样用单数 ，也可以用it作形式主语 。比如：“Collecting stamps is my hobby.”可写成“It is my hobby collecting stamps.” ；“It's no use crying over spilt milk.”（it作形式主语，crying是真正的主语 ） 。
（二）作宾语
1. 只能接不定式的动词：像agree, aim, arrange, choose, decide, demand等动词，后面通常接不定式作宾语 。例如：“He managed to escape from the fire.” ；“I find it hard to get along with him.”（这里的it作形式宾语 ） 。
2. 动词+疑问词+to：“特殊疑问句+不定式”相当于名词，在句子中作宾语 。比如：“I don‘t know what to do next/how to do it next.” ；“I can’t decide when to go there.” 。当不定式短语作宾语，且后面还带有宾语补足语时，往往把不定式短语放在宾语补足语之后，用it作形式宾语 。如：“I find it necessary to learn a foreign language.” 。
（三）作宾语补足语
1. 动词+宾语+不定式（to do）：像ask，tell，order，want等动词，可以用动词不定式做宾补 。例如：“He warned me to be careful.” ；“I want you to speak to Tom.” ；“What makes you think so？”（这里是不带to的不定式 ） 。
2. 表见解、看法的动词结构：可以是动词+宾语+to be的不定式结构 。例如：“We consider Tom to be one of the best students in our class.” ；“The book is believed to be useful.”（这是被动语态 ） 。
3. There+不定式：例如：“We didn‘t expect there to be so many people there.”（我们没料到会有那么多人在那里 ） 。
（四）作定语
不定式作定语，用来修饰名词或代词 ，它和所修饰的名词之间存在逻辑上的主谓关系、动状关系、同位关系或动宾关系 ，并且通常要放在被修饰的词后面 。例如：“I have a lot of work to do.”（这里是动宾关系 ） ；“He is looking for a room to live in.”（动状关系 ） ；“He is the first person to think of the idea.”（主谓关系 ） ；“He has got a chance to go abroad.”（同位关系 ） 。
（五）作状语
非谓语动词作状语时，可以表示目的、结果、原因等 ，还有一些固定搭配的不定式短语，如in order to，so as to，so…asto，such…asto，…enough to，too…to等 。
1. 作目的状语：例如：“They went to see their aunt.”（他们去的目的是见姑姑 ） 。
2. 作结果状语：常与only连用 ，表示意想不到的结果 。如：“He hurried to the station, only to find the train had left.”（他匆忙赶到车站，结果却发现火车已经离开了 ） 。
3. 作原因状语：例如：“I‘m glad to hear the news.”（因为听到这个消息所以高兴 ） 。
非谓语动词的学习并非一蹴而就，需要同学们在日常学习中不断积累、练习，通过大量的例句和习题来加深对其理解和运用 。
只有这样，才能在英语学习的道路上，凭借对非谓语动词的熟练掌握，攻克一个又一个难关，让英语学习变得更加轻松、有趣 。
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