入读国际化学校英语一定要很好吗？达到什么水平才能上？...

国际化教育的热度不断升温，越来越多的家长将目光投向了国内的国际学校，作为将来出国留学的铺垫。 很多家长在将孩子从公立学校转到国际学校的过程中，特别担心的一个问题就是：我家孩子的英文水平能不能顺利通过国际学校的入学考试，能不能顺利的完成国际学校学业？

国际学校对于学生英语水平的要求，我们可以从各个学校的入学考试中了解一二。例如部分公立高中国际部的加试会涉及到托福难度，像某热门国际学校在2017年的加试考的是一道TOEFL写作的原题： Some people believe that success in life comes from taking risks or chances. Others believe that success results from careful planning. In your opinion， what does success come from？（有人认为成功来自冒险和机遇，有人认为成功来自细致规划，你认为成功来自何处？）

入读国际化学校一定要英语很好吗？

英语是接受国际教育的基础，不论是在国内上国际课程，还是去国外大学读书。但是，并没有规定入读国际化学校前，英语就必须很好，要视情况而定。 要看选择的国际学校筛选是否严格

国际化学校在学生入读前都会安排入学测试，其中英语是必不可少的部分，但这并不代表你的英语就必须非常好。只要英语基础不错，有上升空间，一般也是有机会的。越好的国际化学校，筛选机制越严格。在择校时要注意：交钱就能上的学校还是要慎重考虑。

要看入读的是什么年级

现在的国际学校很多是K12一贯制学校，即从幼儿园到高中都可以入读。如果孩子在低年级就进入国际化学校入读，孩子的英语水平肯定是有限的，学校也不会做过多的要求。要注意的是：英语是国际课程的基础，英语不好会影响孩子的成绩，因此要格外重视。

要看孩子对未来的课程规划是什么 再从课程内容来看，国际学校的高中部大多是英文授课，课下的阅读量也更多，很多影响GPA的作业还需要考察学生的领导力和沟通能力，对学生的英语确实有较高的要求。

看到这如果是一直就读于国内公立学校，并且没有针对孩子的英语学习有系统的课外辅导的家庭可能会觉得国际中学貌似“高不可攀”。

但我们一定要清楚所谓“水平”和“现状”就是用来改变的，在公立教育体制下参加中考、高考我们要付出大量的时间和精力，国际学校也是一样的概念，任何一种教育体制的升学和优质教育的获取都不是简简单单、不用付出的。

该如何突破，有效衔接？

单词量 我们以单词量这个影响英语水平的直观的数据为例：若孩子一直在公立学校就读，初中三年词汇量假设是3000，距离托福水平8000的差距大概是5000左右，如果孩子能每天坚持抽出半个小时的时间掌握几十个单词，3个月的时间就可以大体上弥补词汇量的差距。

如果家长足够配合、投入精力和合理的时间，很多孩子也确实可以在这个时间段的学习中达到国际学校对于英语入学考试的要求。 当孩子通过努力过了申请这一关，依然不要放松，一定要在正式开学前，尤其可以利用寒暑假自我提升，不妨学习一些国际学校的衔接课程，以便更有效的融入国际中学的学习环境。 阅读 对于即将进入国际高中的学生来说，阅读英文书籍，不仅仅是读懂字面意思，而是要读懂一段文字、一篇故事背后的深刻含义，包括这些用英文所传达出作者的观点和思想。这是国际高中的学生必须要掌握的技能。

市面上的阅读材料选择众多，在能力的培养上，学生可以选择阅读世界名著的改写本，3000-5000左右的词汇量，便可大致理解名著内容。 可以制定计划：如每天规定至少读20页，积累至少30个生词，摘抄5个句子，以读书笔记的形式留存下读书的过程，每天复习前一天的笔记内容，加深印象。 写作 如何去清晰、有条理地阐述自己的观点是一个很重要的学术技能。中国的学生在写作上有一个习惯：提出赞同或反对意见后，善于讲道理，而忽略摆事实，逻辑性差、思维较为发散。 在进入国际学校前的考试中，学校的考察目的是确保考生在入读前，能具备基本的英语语言表达能力、逻辑思维能力、组织结构能力。这三点要求，与托福考试基本重合。 那如何写出一篇好的作文？只有前期积累了一定的词汇量、阅读量、素材积累，并经常运用在写作中，写出好的文章便是水到渠成。除此之外，平时口语的训练及听力的练习也是非常必要的。

总的来说，对于国际学校感兴趣的家庭还是要在孩子的英语语言学习方面尽早起步，这样才能在面临择校时有更多的主动权，避免被动选择。