“取消初中毕业后普职分流”别误读!这样理解“协调发展”才准确

《职业教育法》此番修订,不再强调普职分流,改而称之为协调发展。“取消初中毕业后普职分流”的媒体解读,让家长们不必为孩子考不上高中而发愁,而且不影响以后普职分流的选择。

职业教育法4月20日修订通过,将自5月1日起施行。有部分声音进一步将这理解为大幅提高普高率,甚至有人认为将取消中职。更有家长提出疑问:今后,是否所有孩子都可以上普高?这,其实是误读!

根据教育部公布的数据,2021年,我国的普职比并不是大家热议的5:5,而是6.5:3.5,但就是如此,还是有很多家长不满,希望提高普高录取率,这是因为职业教育低人一等。

职业教育法修法,将力图解决职业教育质量低和地位低这些社会公众关心的问题。而解决的办法,就是把职业教育从以前的层次教育,转变为类型教育。把职业教育作为与普通教育平等的类型教育进行新的顶层设计。

因此,虽然没有了“普职分流”的字眼,但保持普职比大体相当的政策仍有必要,且仍将持续。

新修订的《中华人民共和国职业教育法》,删除了“实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流”条文, 修改为“在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。”

从“分流”到“协调发展”的几字之改饱含深意,“取消初中毕业后普职分流”的话题,随即冲上热搜榜单。

初中毕业生普职分流,一直备受社会关注。教育部此前不断发文强调,“职普比例较低的地区要重点扩大中等职业教育资源,要提高中等职业教育招生比例。”很多地方为此压减普高招生名额,50%左右的初中毕业生只能进入中职学校就读,中考分数线随之不断提高。以全省统一命题的安徽中考为例,合肥城区普高分数线,比省内很多县市高出一百多分,竞争异常激烈,加之中考不能复读,成了真正的“一考定终身”。

《职业教育法》此番修订,不再强调普职分流,改而称之为协调发展。“取消初中毕业后普职分流”的媒体解读,让家长们不必为孩子考不上高中而发愁,而且不影响以后普职分流的选择。

初中“学霸”在高中跌落,或者反之高中后逆袭成为“学霸”,类似故事其实并不少见。如果在初中毕业后直接普职分流,让很多学生日后学业成长的可能性被遮蔽。但是,将职业教育法的条文修订,直接解读为“取消”普职分流,恐怕只是一种误读。道理很简单,职业教育的路在未来只会越来越宽,未来也肯定会有大量学生选择职业教育,而选择职业教育是新的成长路径选择,绝非教育的边缘化。普职分流仍然会成为必然趋势。

普职分流,不是真正意义上的“取消”,其本质在“优化”。此次修法,优化之一在于,强调“因地制宜“

结语:“普职分流”并非取消,重在完善和优化

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