进入国际高中“水土不服”?要做好哪些入学前认知和学习准备!

与国内体系学校的要求不同,国际高中对学生的评价依赖于学生日常的整体表现,包括出席情况和作业完成情况,而学期末的考试仅仅占到最后成绩的一部分。

对于即将进入国际高中的同学来说,国际课程与传统课程的差异将是导致诸多学生“水土不服”的主要原因

举个栗子↓↓↓

只要期末考得好,GPA高分跑不了?

这个认知误区不知道曾经让多少初中成绩优秀的学生在进入国际体系的高中之后跌了重重的一跤。

与国内体系学校的要求不同,国际高中对学生的评价依赖于学生日常的整体表现,包括出席情况和作业完成情况,而学期末的考试仅仅占到最后成绩的一部分。

所以如果怀着平时划水,期末一并努力的心态,非常可能在拿到第一学期的成绩单之后受到重击。并且不得不一直背负着这个成绩一直走到申请季,因为大学申请的时候是要求递交四年成绩单的。每一次作业都要跟考试一样认真对待,这可以说是入学国际高中之前的Tip 1。

除了心理认知上的准备,这个假期也可以做一些更具体的知识预热和能力提升。毕竟👇

初中学习的内容可能是这样的

上了高中却成了这样😱😱😱

入学前的认知和学习准备

01

提升英语能力

对大多数同学有切实帮助的建议是利用暑假时间提升一下英语水平。以华附国际部为例,General English成绩可能是很多学生几年下来成绩单上的一个“污点”。

甚至可以在暑假就开始进行托福/雅思的语言学习,因为除了英语课,许多学生将面临人生第一次英语授课。多练练口语、多看英文资料,拓展自己的词汇量,培养英文阅读的习惯。

雅思和托福考试和国内学的英语差别非常大。如果想要知道自己目前的托福/雅思水平,可以扫描以下二维码预约英语水平测试

同时,国际课程要求学生完成有各种大大小小的论文,对学生的写作能力比普通高中的要求更高。

尤其是IBDP的EE(拓展论文),要求学生选择自己感兴趣的课题,写出4000字的英语论文,这已经完全是大学本科的学术水平了。

因此,即将入读国际学校的学生,可以利用暑假参加写作培训,如UCI的Academic English Writing。

02

提前预习相关课程内容

IB体系课程资源网站:

http://ibdocuments.com

A Level学习资源网站:

https://www.s-cool.co.uk/

AP体系网课:

https://www.khanacademy.org/

03

学习优化时间管理、提高学习效率

国际高中的课业压力比较大,课外还需要参加各种活动,因此,管理好时间、提高学习效率就显得特别重要了。这里推荐一些实用工具:《请查收你的开学礼物》

IB/AP/A Level课程体系介绍及特点

所谓知己知彼,百战不殆。虽然在选择国际学校之前,同学和家长应该对不同的课程体系有过了解,我们不妨在暑假期间对即将体验的课程体系进行一个更系统、更深入的梳理,以便针对可能面对的不同挑战做好相应的准备。

01

IB

IB文凭课程(IBDP)由国际文凭组织(IBO)组织及管理,对16到19岁的学生开放、为时2年的大学预科课程,相当于中国11-12年级。几乎所有大学都接受IBDP文凭,美国及加拿大等全球的大学都视IB文凭为优良的入学资历。

IBDP包含六大基础学科组及三门核心课程。

六大学科组包括:语言A(母语)、语言B(第二语言)、人文和社会、自然科学、数学、艺术, 学生需要选择三门普通课程(Standard Level,简称SL)、三门高阶课程(Higher Level,简称HL), 其中,艺术不是必修,可从另五组再选一门。

三门核心课程包括:CAS(创新、行动、服务)、TOK(知识理论)、Extended Essay(拓展论文),这三门课程是课程设计的独特性表现,其中CAS要求学生在两年内完成150个小时的课余活动。

IBDP要求学生文理兼修,六大学科组,除艺术外,其他都是必选。此外,对学生的综合素质要求更高。因为学生需要参加课外活动、写研究论文、做展示等,也要求学生有较高的英语水平。

对比AP、A Level,IBDP的综合难度最大。不过,IBDP并不是每一门课的要求都一样高。六大基础学科组,三门HL课程通常选择学生擅长的科目,3门SL课程选择相对较弱的科目。 此外,IBDP的课程难度分级还体现在具体课程的选择上。如数学,分为应用数学和分析数学2类,前者比后者相对简单,因此在难度上,分析数学HL>分析数学SL>应用数学HL>应用数学SL。学生可以根据自己的情况选择适合自己的课程及课程级别。

02

A Level

A Level是英国两年制大学预科课程,中国开设A Level课程的学校,一般提供1~2年IGCSE课程(相当于9-10年级),1年AS(也叫A1,相当于11年级), 1年A Level (也叫A2,相当于12年级)。

A Level的科目非常多,如剑桥的AS & A Level提供55门课程,但学生只需要选3-4门,不要求文理兼修,是最适合“扬长避短”的国际课程。

如果是申请英国或其他非美国家的大学,学生往往只需要选择自己擅长的科目,中国学生选择比较多的科目包括:基础数学、进阶数学、物理、化学、计算机、经济学、商业学。

但是,由于美国的大学较重视全面发展,因此如果只选理科就不太好了,可以多选一门文科的A Level,或者在其他领域展示自己文科方面的素质。

03

AP

AP(Advanced Placement)由美国大学理事会(The College Board, CB)主持,在高中阶段开设的大学先修课,国内学校一般在11、12年级开AP课程,个别学校10年级也会开AP。

AP和IBDP、A Level不太一样的是,它并不是独立的学历教育,而是一类“选修课”,没有修读课程数量限制,能者可以多学。很多大学的招生中并没有硬性要求AP成绩,但是一般会要求SAT或ACT,不过也有部分学校(尤其是英国、香港)对于AP体系的学生有硬性要求AP。

对于申请名校的学生来说,AP是加分项。此外,AP课程成绩可以换大学学分,一般3分以上可以换,部分学校要求更高。

AP课程包括六大学科类别:数学和计算机科学、自然科学、英语、历史和社会科学、世界语言和文化、艺术。

总而言之, IB课程要求学生文理兼修、综合素质较高、英语成绩较好。A Level课程是偏科学生扬长避短的选择,不过国内的A Level课程主要偏理科,不擅长理科的学生需要慎重考虑。AP是申请名校锦上添花的课程。

开启活动规划

除了GPA和标化成绩,海外顶级大学还看重学生的兴趣爱好及活动。

就读国际高中,学生将开启一段不同于以往完全以分数为导向的学习生活,更广泛地探索和更深入地挖掘自己的各方面兴趣和特长。

从这个角度来说,暑假也是一个承上启下的过渡期

有比较清晰的学术兴趣的同学,可以开始参加一些暑期夏令营或者科研活动,深化兴趣,体验真实的职业环境。

除了学术兴趣的体验,同学们也可以利用暑假参加一些兴趣班或组织一些志同道合的同学创立兴趣小组,做出一定的作品或演出呈现。

另外,如果对于社会某些现象或问题有关注的同学,也可以趁这段时间进行一些资料搜集或调研,扩宽自己的知识面。

做足了这些准备功课,面对开学的社团活动蓝图,就可以得心应手,很快在小伙伴间展露头角!

暑假是一个适合扬起风帆的时间段,学会怎么辨别风向、积累航行知识,将帮助我们在未来三年或四年的航行中做个更好的水手,在正确的航道上向着梦校进发。

为您推荐

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *