作文
我们都知道写应试作文就是戴着镣铐跳舞，这里就谈谈怎么用套路把舞跳好。在接下来行文的编排上，我将大致按照构思-写作-细化升格这三步对议论文重点进行一个比较全面的写（tao）作（lu）的指导，后面也将稍微提一下各类型作文题目和一些有助写作的书目的推荐。希望大家在看完后都能有所收获！（手动比心）
尊重著作权，本文中其他作者的例文均隐去，只留下考试院给的范文及已经征得作者同意的作文，点评仍然保留，有兴趣的同学可以跟我要文章～
想短时间提分的可以直接去看第一大点的第三小点～
一、议论文
“一招鲜吃遍天”，议论文是高考场上万金油，不论什么题目都能轻松应对，并且也非常好上手，构思时间比其它文体要相对更短，是每个考生都必须重点掌握、努力吃透的文体。
1、立意
（1）思想
决定一篇议论文质量和得分上限的就是文章的思想，笔者这里把应试作文中的“思想”拆解成四部分：广度、深度、逻辑和剖析。
①广度：你的视野有多开阔体现在你看到的角度有多丰富，因此在立论中最好体现出“多维度观察论证”的特点。可以说，材料中有几个主体，就有几个角度；有几个原因，就有几个角度；有几种情感、态度、看法，就有几个角度。若是能找到有现实指导意义的角度或贴近生活的角度等则更好。
A.2017届高三下学期第一次月考
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最近一条网传消息刷爆微博：11月20日，温州某中学在高一家长会上，给中考成绩优异的高一新生发放800万奖学金。
该消息引来网友热评。有的网友觉得，学校行为确实能为大大鼓励学生起到好的作用；也有人认为，学校的做法欠妥，“每次考试都要想着为了钱，能不能不要这么功利”“一边提倡素质教育，一边又大搞成绩奖励，这到底是什么教育”。
对于该事件你有什么看法？请结合材料内容及含意作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
（《金钱奖励应当适度》一文）
【点评】一般的学生基本上就围绕材料中给出的观点进行阐述和议论，议论精彩的也可能得到高分，但如果议论的范围超出材料所给观点的局限，就能轻轻松松甩开别人一大截了。这篇作文最大的亮点是将注意力扩展到社会层面而非局限于学生与学校，文章开头就用了一句攻击性较强的名言也为文章增添了锐度，但美中不足的是段落设置得还不够明确，使得论述稍显凌乱，一些论述重点也没有做更深入的挖掘，给人“短平快”之感。
B.2017届高三第六次作文
阅读下面材料，按要求作文：
加拿大学者阿尔维托·曼古埃尔的《阅读史》中有一幅照片，堪称最好的风景。1940年10月22日，伦敦遭德军轰炸，很多房子倒塌了，这间西伦敦荷兰屋图书馆，墙壁也已倾颓，地下满是砖石，竟然有人不顾敌机刚刚离去，又在书架前翻捡自己喜爱的图书。或许，越是这种艰难时刻，越需要书籍作为精神支撑。
对此，你有什么感受和认识，请写一篇文章谈谈你的态度和观点。要求：①不少于800字；②立意自定，角度自选，题目自拟；③不要脱离材料内涵。
（《书籍，精神的寄托之所》一文）
【点评】一般的考生会把论述集中在精神、追求、内涵、希望这些比较浅而空的方面，这篇文章亮点在于倒数第二段，由材料延伸到对现实社会现象的思索，但引用内容偏单薄，语言不够犀利，论述时略显平淡。
②深度：对你所看到的问题，你要有洞悉实质的能力，不能只是干巴巴地陈述，或者是简单地说几句很浅薄的东西，必须体现出你自己的更加有深度的思考。向内可以谈主客观方面的根本原因（如谈某种行为或事件的产生），向外可以谈对行为主体、他人、社会乃至国家民族产生的作用（即从积极或消极意义的角度来分析），这样能更好体现出你的“高境界、大抱负”。
譬如谈药品掺假，A说这种社会现象真的很令人气愤，我们的生命安全得不到保障，生产商怎么可以这么没良心，骗的是消费者的钱；B说出现这种问题固然有黑心商家的过错，但是此类药品能够上市也说明药监局检测工作没做好，或者是一些保健品打着食品旗号躲过检查；还谈到一些普通的常备药品因为价格管制利润非常低，影响了生产商的积极性，再提出解决办法。A就是一般学生常见的表达，说得没错但是不够深入，只看到了what，没看到why和how。相比之下，B的想法就更显内涵，更容易赢得改卷老师青睐。
考试时如果没有时间深入思考，可以在论述时调整侧重，但不管怎样必须要有一些想法，不然很容易沦为平庸，得不到高分。
A.2017年广州二模
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
英国一位17岁女孩买彩票获得了100万英镑大奖。她领取奖金后购置了两套物业，吃喝不愁。周围的人都羡慕她，但百万富豪的身份让她内心焦虑，压力很大，生活并不如意。四年后，她起诉彩票公司，称彩票毁了自己的生活，希望回到获奖前的生活。彩票公司最后聘请财务顾问为她提供理财服务。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
这里我选取了两篇标杆作文，对比之后高下立判。
做金钱的主人（58分） 某考生
从前我听过一则英语寓言说一个富翁临死前抱着他生前积累的一大袋金条，希望到了天堂后能派上用场，结果发现天堂的地砖都是用金条砌的。这个富翁极度看重财富，何其可悲，而中奖女孩宣称彩票毁了自己的生活更是既可悲又可怜。
女孩买彩票中奖又起诉彩票公司，看似矛盾，其实反映了她金钱观的不正确。首先，买彩票的人本就是为了获利，是一种不劳而获的心态。对于一个17岁的青少年而言，这里应是奋斗拼搏的时期，这种不劳而获的心理加上巨额奖金让她一时间失去了奋斗心放松自我浪费了拼搏的最佳时期，究其根本是因为她对金钱的过分看重与追逐。延伸至中国彩票事业，有多少彩民费尽心思研究每期数字希望中大奖，彩民们对金钱的极度渴望反映了他们金钱观的扭曲。其次，女孩领奖后便购置两套物业，不得不说她很有经济头脑，也反映了物质至上的社会现实。但女孩只把钱投到物质消费，物质与精神消费脱节是其内心空虚的重要原因。她得大奖令人艳羡，但她不应因此失去拼搏之心，沉迷物质享受，如此彩票奖金只会成为恶魔，她也只会沦为金钱的奴隶。
可能正因为意识到彩票对她生活的破坏，她选择起诉彩票公司，但我认为这十分可笑。她的一句“毁了自己的生活”把责任推得一干二净，没有谁能彻底毁掉一个人，毁掉她的生活的事她自己的心态。她已拥有两套物业却说想回到获奖前的生活更像是在说风凉话，她大可把100万奖金用于慈善，自己便能回归从前。她的起诉要么是想获取更多利益，要么是想引起关注。但归根结底她始终未明白影响她生活质量的是自己，要改变生活需先改变自己，成为金钱的主人，而不是归咎于彩票公司。
当然这件事也带给了我们诸多启示。我们不能完全否定女孩，因为她及时意识到金钱的不利影响，渴望摆脱其束缚。对于个人而言，做金钱的主人要树立正确的金钱观，将钱用到有价值的地方，同时要有“空杯心态”，及时调整自己的心态，正确对待金钱与财富，达到“逍遥”的人生境界。本觉得彩票公司被起诉很无辜，现在看来公司给中奖者提供理财服务十分必要，引导中奖者正确利用金钱，同时对于大笔奖金可以“分期支付”，避免巨额奖金对中奖者的生活产生巨大冲击。应用于中国福利彩票，既然是福利彩票便要体现慈善性，国家可提高彩票奖金税率，用于扶贫或者引导中奖者参与到精准扶贫项目，对口帮扶困难户让他们明白金钱来之不易，树立正确观念，做金钱的主人。
“我们生活在最好的时代，也是最坏的时代”，金钱本不是恶魔，重要的是我们要有正确的金钱观，做金钱的主人。
真的是彩票吗？（43分） 某考生
很多生活过得并无想象中如意的人都幻想过自己能中一张彩票，成为百万富翁。那对于你来说真的是一张彩票吗？
英国一位17岁的女孩买彩票中了100万英镑。中奖后的那段日子，她过上了令人羡慕的生活，置物业、吃喝不愁，可四年后却起诉彩票公司。原因为彩票毁了她的生活，还希望回到以前的生活。彩票公司最后为她聘请了财务顾问理财。这真的是一张彩票吗？
为什么彩票会毁了她的生活？女孩只有17岁，突然成为百万富翁，日子一开始是无忧无虑，后来的日子便越来越乏味，钱总有用完的一天，而她却没有目标，没有动力的过一天。使她内心焦虑，压力很大，就如“生于忧患而死于安乐”，每天无忧虑的生活使她变得安乐。所以遇到小的问题是失去解决能力的，她便开始陷入焦虑。许多人也是如此，我之前看了一篇报道，英国一男子中了彩票，十年内将奖金100万英镑全部挥霍，过了十年奢侈至极的生活的她，走上了抢劫的道路，后被收入牢中。在中彩票前，他是一个生活过得一般但很开心的普通人，中奖后，他一步步把自己推进了监狱。这真的是一张彩票吗？
彩票会使一般家庭的生活发生很大的变化，而这不一定是好的变化，对于意志不坚定的人，这彩票便是一场祸，对于意志坚定的人，这便是福。意志不坚定的人会拿着钱挥霍无度，过着一个假富翁的生活，而意志坚定的人往往会有一个目标，会拿着钱进行投资创业，让自己成为一个真正的富翁，而不只是一个暴发户。
当你突然中了一张彩票，从中彩票那一刻起，你的生活便发生了翻天覆地的变化，而你并没有应对那种生活的能力，你便会沉迷其中，乐此不疲，把自己以前定的那些因为穷而遥不可及的目标和梦想都实现，但看着钱越来越少，你便会陷入恐慌，因为你没有支配现在的生活的能力，这边使你压力倍增，焦虑不安，最终导致物质生活比以前富裕，而精神生活却大不如前。到最后便会过上一种比以前更加糟糕的生活，因为你，已经死于安乐了，这真的是彩票吗？
【点评】第一篇能够从个别到一般地指出彩民扭曲的金钱观，并且辩证看待女孩做法，针对彩民和彩票公司提出建议，思想有一定深度，文章现实感较强，有启发意义；第二篇主要围绕彩票与生活的关系来谈，虽然思路清晰，但说理肤浅，论证空泛，缺乏深度，并且标题给人感觉略显别扭：本来就是彩票啊？文章的逻辑也有种一棒子打死一船人的肤浅感。不过第一篇篇标杆文在第二段的论述问题也是比较大的，首先是一上来就扣帽子，虽然是为了引出对金钱观的论述，但是逻辑上还是经不起推敲的；另外材料没有说女孩“失去拼搏之心，沉迷物质享受”，只是说她突获横财因此比较迷茫而已。
B.2016年全国一卷
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
同样贴出两篇标杆作文进行对比：
起伏的波浪才更具力量（58分） 某考生
这一则漫画是一组巧妙的、富有深意的对比。先拿满分后拿98分的孩子先后收获了香吻和一个耳光，而先拿55分后拿61分的孩子则先后得了一个耳光和一个香吻。从这两个孩子的境遇上，我们看到了许多人有意无意抱有的一种心态：追求卓越、积极进取，否认失误和退步，哪怕这个“失误”仅仅两分。
努力进步当然是一件好事。正如漫画中的第二个孩子，他从不及格到达到及格，是一个值得肯定的质变和成就。攀登虽艰辛，而山顶上“一览众山小”的壮阔是徘徊在山脚下的人无法享受的。然而，从100分到98分就是应当受到指责的堕落吗?并不是。98分依然是一个令人艳羡的好成绩，98分和100分同属于优秀水准。从100分到55分才是应当警醒的堕落。
依然优秀的第一个孩子被对待的态度落差如此之大，连我亦不禁感到委屈。在竞争日益激烈的大背景下，许多人奉行苛求完美的极端精英教育，向往着“高处不胜寒”。从“虎妈狼爸”，再到“提高一分，横扫千人”的高考标语，人人的神经成了一张绷紧的弓，生怕遭受横飞而来的一记耳光。
可是，有一句亘古朴实的真理是“人无完人，金无足赤。”我们心心念念“直挂云帆济沧海”，却忘了挫折与起伏才是人生的常态。“长江后浪推前浪”的力量，就在这起伏之间。宽大的大海永不会如一潭碧湖般文弱恬静，清浅的水面可以保持平稳，但也失去了承载大舟的能量。
是的，起伏的波浪才是更具力量。没有后退，没有低谷，就没有前进的动力和空间，也就没有厚积薄发的震撼。就像生活在南极冰海的企鹅，想要跃到岸上，并不是在水面上拼命挣扎，而是猛地扎进深水，凭着一股冲劲儿再跃出水面，华丽地落在岸上。第二个孩子就像这只企鹅，在不及格的深潜后获得腾跃的力量。
而我们，当然应该给第一个孩子以鼓励和支持，不是必须得到满分才是优秀的孩子。他是潮起潮落的大海，是汹涌起伏能淹没一切的波浪。我也相信，他可以在这两分的差距中弥补自己的缺漏，下一次重得满分。
起伏的波浪更具力量，我相信在不完美中，才能更好地突破自己，在退步中，重获前行的勇气和动力。
莫只用分数衡量孩子（45分） 某考生
漫画里，小A同学拿着一份满分试卷，得到了一个奖励的吻，而另一头的小B 同学不及格的55分试卷，却是得到一巴掌；相反地，当小A同学拿着98分试卷时，脸上是一个大巴掌，而小B 同学拿着61分试卷，有个甜甜的香吻。这一现象每天都同样地重复上演在我们的生活中，也许这其中的小A或小B同学是你童年生活的写照。在校园生活里，分数是学生的命根，也是衡量学生的重要因素之一。但是，分数高是否就直接等于人品好，性格好，三观正呢？在我看来，这倒未必。
莫只用分数衡量孩子，因为你不知道你身边有多少个隐藏的“刽子手”。前几年轰动一时的药家鑫杀人事件，一个重点大学的学子，分数高学习好是必然的，但谁能够想像得出他在撞倒人之后竟然冷血地补刀，至其死亡。这一事件令人寒心。我们平时口中的高素质人材却是个冷血的刽子手，其三观不端正，人品相当差也是显然可见的。同样的，李天一事件也让人感到心寒。高材生高素质音乐人才背后也会合伙犯罪，像李天一、药家鑫一样的人大有人在。若我们只用分数衡量一个人，是否就会成为其日后犯罪的动力？所以，莫只用分数衡量一个孩子，小B 同学日后也许有大作为，而小A 同学日后未尽是人中龙凤。
莫只用分数衡量孩子，因为你还不知道小B 同学这一类人的潜力。现在多少人口中的“马云爸爸”，以前却是个多次高考失败的、考不上大学的落榜书生，但是人家马云没有放弃啊，此路不通他路通，多少年埋头苦干，多少次风餐露宿，后来不仅考上了杭州大学，现在还是一代电商传奇。显然马云就是小B同学这一类人，你永远不知道他可以有多大的潜力。在漫画中，小B同学在两次测试中明显有进步的，尽管进步很小，却获得了认可。也可见小B 同学下了苦功。
所以，莫只用分数衡量孩子。成功方法和道路有很多，不一定只有那些在学校里分数拔尖的同学才能成功。
【点评】第一篇主题深刻而新颖，以哲理入题，角度斑斓且内容充实，文势壮、能以理服人；第二篇虽然语言流畅也有举例论证，但说理时不够深入，逻辑也不严谨，给人穿凿附会之感，使文章流于平淡肤浅，占大量篇幅的例子过于喧宾夺主，也给人以冗杂感和苍白感，可见驾驭不了素材会使文章逼格不升反降。
③逻辑：五段式结构中不同论点的内在联系和六段式结构中每一个段落的层次联系都能体现作者的逻辑感，每一段中的表达也能体现出你叙述时的逻辑感。在举例时，我们习惯上是先说现象再说原因，但如果考生先说了一堆原因影响，再点出现象，看起来就很绕，感觉没有梳理好。
如果你在平时学习生活中有察觉到自己的思维有些发散甚至跳脱，那就要训练自己在写作文之前列出写作的提纲和脉络，明确自己先写什么后写什么，并且时刻要记得主题，避免说乱绕远、缺乏条理。
今年的全国卷考题有趣在你必须使不同要素“有机关联”在一起，也是对逻辑的考察。
先来看看原题。
阅读下面的材料，根据要求来写作。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
用一位高考改卷老师的话来说：“1、如果一个学生能选取长城和一带一路，对应中国曾经的封闭和如今的开放，那我就要给他高分；2、如果一个学生能选取中华美食和食品安全，说明中国是如此之大，像京剧一样包罗万象，有黑脸的一面也有白脸的一面，并且在不断发展变得更好，那我也要给他一个不错的分数；3、如果一个学生能选取高铁、移动支付和共享单车，说明中国的科技发展之快，那我至少不会判定他跑偏。而如果一个学生只是随机的选取，并没有搭建出关键词之间的内在联系，那就实在不好意思。”如果你想要得高分，你的文章必定要有一定的思想性，要体现出你的思考和你的建构，能发现现实事物之间的矛盾与联系。
对于文科生来说，学过政治课应该是一个不小的优势，但理科生也可以有意识地训练自己的逻辑思维。多读些好书是很重要的，最重要的是，必须要有自己的思考。我挑选了几篇广东省考试院公布的优秀作文，他们选择的关键词都不一样，大家可以学习揣摩。在“文笔”一目中还有两篇，也可以作为参考。
科技之光，照耀九州 某考生
中国，古称九州，是历史长河中古老神秘的东方国度。你们对她的印象或许仍停留在丝绸瓷器中，但今天——科技的火炬高高举起的时代，科技之光早已遍布神州大地，在你们面前的，是一个崭新而又充满活力的中国。
科技之光催生了“中国速度”：中国正如版图上的雄鸡，昂首阔步；着眼在大处，你会看到中国国土上遍布的高铁网，四通八达；将目光落在身边，你会看到橙黄蓝五彩缤纷的“共享单车”，绿色环保；回到你手中，不如拿起你的手机，尝试移动支付，轻松便捷。在飞速掠过的中国高铁中，你可以看到“高速”舒适；在共享单车，你看到的是“慢速”环保。在移动支付中，你看到“快速”便捷。无论是哪种速度，都是中国走向繁荣昌盛的稳健步伐，而惟有让科技之光更加明亮，“中国速度”才有保证。
科技之光带来“大速度”，是飞驰的高铁。高铁，对世界，对中国而言都是新面孔。然而在中国，你看到的是世界上最多最发达的高铁网。你们也许在无法想象，早在一百多年前的中国，铁路上慢如马拉火车的场景，而一百多年后的今天，高铁所展现的“中国速度”让世界眼前一亮。改革开放以来，你们或许只以为中国是“制造大国”，可今天我们已奋力跨向“制造强国”，更是由“中国制造”转型为“中国智造”，向世界交出了一张漂亮的名片。
科技之光带来的“小速度”，是街道上整齐摆放的共享单车。正如你们所见，口号为“实现出行最后一公里”的共享单车公司们，正逐步实现他们的目标。橙色的摩拜、黄色的ofo、小蓝单车……一列又一列，构成了“最后一公里”中彩虹般绚烂的风景线。我们在“高速”快速发展的同时，也能在“最后一公里”慢下来，筑建“生态中国”。这些共享单车不仅方便了人们的生活，更代表了中国对减轻碳排放的承诺：中国是高速的，更是绿色的!
科技之光，让我们在支付高铁和共享单车时都更轻松。只需手机即可完成得移动支付。这是渗透在人们日常生活每一处的便捷，也是“中国速度”下细致的关怀。掏出手机，走上高铁，轻轻扫码，骑走单车。高铁如树干，单车如枝叶，而移动支付如同其中脉络，为树带来无穷的活力。中国这棵大树，是迅速生长的，也是绿意盎然的。
以和为贵，万物共荣 某考生
中国，华夏民族的家园。上承炎黄子孙的山脉，薪火相传;走到今天，中国人依然坚守着以和为贵的理念，立足国内，由向世界，追求万物共荣之境。
和谐，首先是城市与乡村的和谐。英国诗人库伯曾说：“上帝创造了乡村，人类创造了城市。”而在现代化建设高速发展的今天，乡村的文化与生态机制日渐脆弱。于是，“美丽乡村”概念应运而生，中国人发起了一场寻根之旅。上至国家领导人提出的“绿水青山，胜过金山银山”的口号，下至青年返乡潮的出现，“美丽乡村”是中国实现和谐社会、走向现代化建设的关键一步。
而现代化建设的核心是人的现代化。有人评价，青年返乡建设“美丽乡村”，是青年再造的推动力。改革开放以来，“北上广”是无数寒窗苦读的学子的梦想之地。城市，意味这机遇，也意味着成功;乡村，则意味着贫穷与落后。一位湖南扶贫青年曾惭愧地回应起自己回到农村老家后放出的狂言：“这里简直比上海落后一百年。”的确，现在的乡村景象是今非昔比，再也不见“蒹葭苍苍，白露为霜”之景，再也不见“黄发垂鬓，并怡然自乐”之景。但正因如此，乡村所蕴藏的无穷潜力吸引着现代青年返乡造梦，大展鸿图。“美丽乡村”建设，实现的不仅仅是城乡和谐，更是青年价值观念的进步，在乡村发展自己，在乡村创造价值，实现乡村人与城市人的和谐共生。
和谐，不仅是本邦内部的和谐，更是万邦的和谐。老子有言：“水善利万物而不争，处众人之所恶，故己为(几于)道。”中国兴起的一带一路建设，正是秉着“亲诚惠容，和谐万邦”的理念打造的广大发展中国家共同富裕之路。有人扬言这是“中国威胁”，其实达何尝不是在现今保守主义抬头、经济全球化受阻的国际形势下中国从深厚的历史文化中挖掘出来的、具有当代意义的治世理念呢?往西，接通哈萨克斯坦，直到巴基斯坦的瓜达尔港;上北，接蒙古、俄罗斯;向南，开老挝，经越南，至泰国。中国努力延伸橄榄枝，通“一带一路”，打造人类命运共同体。
以和为贵，万物共荣。中国，通过打造美丽乡村，实现城市与乡村内在机(肌)理的对接;通过建设一带一路，实现国与国之间经济、政治与文化命脉的衔接。21世纪，请看中国和谐建设之路。
丝路驼铃，驶向和平 某考生
漠北之雪带来朔方的问候，江南的风吹来南方的祝福，这是我站立的黄土，这是我自信的中国。此刻，这个高速发展加速快进的中国，在驼铃的轻响中，在高铁的轰鸣中，载着无数国人的荣光和梦想，驶向和平远方。依我所认识的中国，让我为她赋上21世纪的关键词——一带一路、高铁奔驰!
这是一个风云变幻的时代，英国“脱欧”昭示着全球旧秩序的岌岌可危，特朗普的新政则拉开了新时代不确定性的帷幕。而就在此时，远古的丝绸之路上再次响起清脆的驼铃。中国携手沿线伙伴，为干旱的大漠汇入一缕缕甘泉，各国积水成渊，汇聚成一条和平与发展之河，为热浪侵蚀的沙漠送去清凉。一带一路，是中国21世纪战略中的重要一步，我们背负着“复兴中华”这一沉重却坚定的理想，在国家棋局上走出“新丝路”这至关重要的一子，这体现了中国作为有责任有担当大国的和平崛起，更是对“永不扩张”诺言的庄严履行。一带一路，惠及的不仅仅是中国，更多发展中国家从中获益。发展本国。兼顾他国，这是我所认识的中国。
一带一路是中国战略，而高铁则是承载一带一路计划的载体。中国高铁，是“中国创造”技术“走出去”的世界名片。极高的速度、可靠的安全性、尖端的高新技术，都彰显了中国不再受困于“国际流水线”的决心，以及为国攀登“微笑曲线”上游的斗志。一带一路的基本办法是通过扶持周边及沿线国家，大力兴办基础设施来促进各发展中国家的发展，而高铁正是兴办基础设施的不二之选!于是，一条条钢铁巨龙在非洲、亚洲的版图中飞驰，在新丝路上行驶……这一条条高铁，带动的不仅是各国经济的飞跃，更是各国文化的交流、政治的互信。一支支铁轨，让远在天边的人们握手拥抱，一个个“子弹头”列车，划过黎明的曙光，为沿线的人们带来新的机遇。新丝路上飞驰的高铁、华夏版图内交错的高铁，是我所认识的中国。
我所认识的中国，是拥有千年文明的华夏古国，而这个古老的国家，正躬逢着属于她的大时代。这是她艰难转型的困难时期，却也是她高速发展的飞跃时期。我所认识的中国，由每一个国民个体所构成，我们为高铁经过的每一段路程而骄傲，为新丝路上每一次中国担当而倍感荣光。这是自信的中国，这是我所认识的中国。
【点评】这里只谈关键词的选择。第一篇选择了“共享单车”、“高铁”、“移动支付”，是考生们都比较青睐的高新技术同类元素，容易建立起关联，扣题准；第二篇和第三篇都非常新颖，分别把“一带一路”与“美丽乡村”或“高铁”联系在一起，而且能够表达出两者之间内在的联系，在立意上就甩了大部分考生一大截。
④剖析：其实本可以把这个点也放在第三点来讲，但是我觉得有必要强调对题目进行解剖的重要性。即：你怎么看这个材料？有同学注意到，有些成绩很好的学生也会跑题偏题，甚至抛开题目而言文章已是佳作，会出现这种现象的原因就是他们太想另辟蹊径了。怎样才能把握到一个度，让老师刚刚好觉得“哇这孩子见解独到”呢？从剖析提供的材料开始。
方法一：圈出材料中的高频词和重复两次以上的语句，因为一般来说出现越多代表越重要，这个方法能让你第一遍读题就大致把握文章的聚焦点。
A.2017届高三第二次月考
阅读下面的文字，根据要求作文.
随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件等神效，矮穷挫、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美，这满足了不少男女的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。
近日有一款“反美颜”应用软件问世。该软件号称能消除美图效果，将“美丽”瞬间“打回原形”。不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨？
对上述材料，你有什么看法？写一篇议论文，不要脱离材料内容及含意的范围，不少于800字，不得套作，不得抄袭。
【分析】通过简单圈出高频词，我们已经能够得出材料引导我们关注的三个关键点：“美、真、骗”，那么我们立意就有了三个基本方向：支持美颜、反对美颜、辩证看待，也有了两个探讨方向：于真实而言是否构成严重伤害、于欺骗的性质而言是否足够恶劣。分析完这些，一篇完整切题的议论文对你来说已经不在话下了。下面用一篇佛山市的优秀作文为例，这篇文章中间部分的脉络即“反对美颜-欺骗性质恶劣-呼吁内心美”。
撕下虚假面具，还我美丽姿态 某考生
“咔擦！”拍下一张“美图”后，人们习惯性地开启美化软件让自己美若天仙，好让众人按“赞”。近日“反美颜”软件的出现在逐步还原真实，对此，我拍手称快。铺天盖地的“美图”正悄然改变着社会，我不得不说，不必过分追求流露于外在的美丽，真实的姿态与内心的善良方是真正的美！
追求美丽并试图用软件美化自己，折射出当下人们的自卑感与对美丽含义的粗浅化理解。
古语有云，爱美之心人皆有之。爱美是人的本性，这是正常之事。但是，过分追求完美便是对美的扭曲。人们总是对自己容颜过分吹毛求疵，原是五官端正，站在镜子面前就只有赤裸裸的“丑”。这真的是丑吗？显然不是。人们眼中的美是流露于外在，特别是看到韩国小姐选美中对“千人一面”的美女表示赞叹，并以此把美丽标准化，使自己更靠近所谓“美丽”。因此，美图软件的流行，无不印证了人们既缺乏自信又歪曲美丽的心理。
一张让人垂涎的图片，不仅让人有被欺骗的可能，更使人与人交际时“信任薄膜”被撕破，情感上更加淡漠。
美图看似能让人心情愉悦，美化生活，实则掩盖事实。进入互联网时代以来，网络诈骗层出不穷，在很大程度上，美图是祸首。不知有多少人败在“美女”的“石榴裙”下，不知又有多少人陷入了“温柔陷阱”。人们单凭相貌定优劣，并因为“美图”而人财尽失。这，无不挑战着人与人之间的信任底线。挂着美丽却虚假的面具在虚拟世界中生活，这让普通人不得不怀疑对方，并设下心墙，人们因为美图而相互认识，可又会因美图而使情感更淡漠。美图已使社会病态加重，难道我们还要使彼此信任与情感进一步缺失吗？
卸载美图软件吧，美应由内心发出，与其追求自欺亦欺人的美，不如把注意力转至内心修养之中。
相传黄帝之妻丑陋无比，却通晓农业生产，最终成黄帝“贤内助”；钟无艳虽外表丑陋，却用贤良相夫教子，助齐宣王成就霸业；《巴黎圣母院》的卡西莫多亦是丑陋，可内心善良感动一代又一代读者。外在的美只是空中楼阁，内心之美方是生活良药，使自己更加优秀。钟无艳等真正地诠释了美的内涵：只有真与善，人才可自信。才配美丽标签。
我们这个社会并不缺美女帅哥，缺的是内心向善、真诚待人的美人。与其在镜子前愁眉苦脸，不如早日撕下虚伪的面具，还原真实之美的姿态吧！
【点评】开头两个 “我如何如何”形式的短句显得开头整体白话色彩浓厚，不利于理性色彩的传递，后文论述部分的语言看起来明显要比开头高端。举例引用部分也有些失衡，大量集中在“内心美”的部分，比较之下前面的内容只是不断重复材料已给的社会现象，就显得有些干巴巴了。
B.2015年高考浙江卷
古人说“言为心声”、“文如其人”。性情偏急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的高雅不能证其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
注意：①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
【分析】这是一道送分题。材料已经很清楚地要求你在“作品与人品一致”和“作品与人品背离”之间站队了，只要你不扯成“如何为文”、“如何做人”，一般是没问题的。不过须强调的是，你可以稍微提一下极少数的特例来体现你论证的客观严谨，但千万别在特例上浪费太多笔墨。
《文格高者，人品亦高乎？》一文
【点评】中间三段每一分论点开头均围绕文格与人品，能清晰传递出后面的内容，十分保守也十分高明，在改卷中更能博得老师青睐。作者能够肯定存在文品人品都高的现象，并且篇幅掌握得很好，不会造成对后文证明观点的干扰，体现了文章的客观性和严谨性。但是过多的举例也导致论述性语言太少，显得有些鸡肋了。
方法二：把握讨论对象
几乎所有的作文题都是在说事情，连漫画也有主人公，学会给材料瘦身“缩句”，找准主人公，对把握立意的方向和确定观点有很大帮助！
2017届高三第四次作文训练
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位女教师发现：所教的高二某班里有28名学生为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生素质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。这引起了家长的反对，他们纷纷向学校施压，要求重判成绩。学校不堪重压，迫令她屈从。她严词拒绝，辞职而去。该事件引起了全社会的关注：有人为女教师点赞，有人对学生家长的做法表示理解，也有人对学校的做法提出质疑……
对于以上事情，你怎么看？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【分析】这则材料讲了一个什么故事？我们可以分别找出不同行为的主体：女教师：判抄袭的学生零分，拒绝屈从；学生：抄袭以完成作业；家长：因学生得零分闹事；学校：因受重压而选择委屈教师。再进一步，女教师是小题大做还是防微杜渐干得漂亮？学生抄袭是诚信缺失还是不得已为之？家长是越位干预还是敢于发声？学校是审时度势还是游移不定缺乏担当？每一方都有正与反向的双向选择，只要选出一方发表自己的看法，基本上分就不会低到哪里去了。但如果针对主体过多，阅卷老师会觉得你是不知道怎么论述，于是每个都讲一点，那你的得分就会很低。
《致学校领导的一封信》一文
【点评】五段式的处理方法使文章结构非常清晰，第一个分论点运用较多笔墨，能够暗示出校方把素质置于分数之后这种错误的严重性。全文在论述时能做到有理有据令人信服。不过“需行的第x步”这种说法有些狂妄了，这种类型文章应该还是以规劝为主，尽量不要变成说教和指示。
方法三：在材料中找到矛盾和对立面，从而剥离出两个极端的观点，选择极端或者辩证角度立意。
A.2017年深圳一模
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回家和父母一起养螃蟹。父母觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都白费了？母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。不过，他仍觉得发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【分析】先找到材料中的矛盾：人才养螃蟹是浪费／人才养螃蟹有前景；然后引申出两个对立面：循规蹈矩尊重社会分工／锐意创新打破行业壁垒，两个极端已经出来了，由于本则材料在感情色彩上已经有强烈的暗示了，所以我们按着材料思路走，选择支持小朱的角度更好得高分。
以专长跨界创业，上佳之选 某考生
在正一步步向前发展的当代社会中，大学生毕业以后的择业就业问题成为社会的焦点之一。有人认为大学生应当依靠自身所学进入上流职位，也有人认为职业不分贵贱，应该以兴趣为主。我表示对材料中小朱的观点的支持。我认为利用自身的专长进军另一个领域，是一个不错的想法。因为跨领域的创业是富有价值的，这价值不仅体现在个人层面，也体现在社会层面。
首先，就小朱而言，他有着计算机网络方面的专业知识，如果做电商的工作，不会存在技术上的难题。况且他的父母已然养蟹多年，蟹的来源以及质量都有很好的保障。这样的条件很可能使小朱的电商不断发展，或许小朱的卖蟹电商会使他扬名立万，独树一帜。北大才子创立了“一号”市场，打出了一号土猪、一号土鸡等如今畅销的农产品品牌，而“一号”的老板正是北大经济学院专业毕业的，他运用自己的经济学头脑，结合当时的实际情况，进军农产品行业，将“一号土猪”打造成为名振全国的优质土猪肉品牌，这也让他声名大起。倘若他当初只是拘泥于自身的专业而进入证交所之类的机构工作，怎会有今日的辉煌？
小朱也是如此，如果小朱只是局限于做一名网络工程师，他也许就在这个职业终老，反之，若以他的专业进军蟹行业，何尝不能创造出属于自己的辉煌呢？
跨领域创业不仅能实现个人的价值，更重要的是，它能推动社会的发展，促进社会的进步。小朱的电商卖蟹，无疑给了螃蟹一个新的销路，这不仅使小朱一家的蟹店壮大，也能带动整个蟹行业的转型升级。小朱以他的互联网专长，带动了整个蟹行业的发展，给人们的生活带来了便利，这又何乐而不为呢？科技巨头们利用人工智能技术进军围棋领域，创造出了击败人类的阿尔法狗，同时也推动了围棋的发展。地产巨头万达集团利用其资源的优势进军足球行业，引发了国人对国足的关注。这不也体现了社会价值吗？小朱的电商卖蟹前景广阔，社会效益估值高，是绝佳的创新。
利用自身的专长优势，进行跨领域创业，乃上策上佳之策。我支持小朱，也希望更多像小朱一样的跨领域创业者不要犹豫，勇敢前行！（有删改）
【点评】这篇文章优点在于论述的思路清晰，引用得当，先就小朱个人而言，再举已有的成功的案例，验证小朱想法的可行性，最后谈到对社会的好处。但缺点也非常明显，首先开头一上来就犯了个忌讳：还没概括小朱怎么了，怎么就支持“材料中小朱的观点”了呢？另外就是文章的逻辑非常生硬，存在大量“想当然”的表达，如认为北大学生进证交所就不会有养猪所得的辉煌，小朱做网络工程师就没有出路，等等，都是很牵强的。
B.2017届高三摸底考试
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者，如果可能的话，也想成为一个预警者，无非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的担心都落空，非常希望。——北京大学教授戴锦华
做一个建设者，永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批判者，更难能可贵。——马海祥博客
不仅当一个批判者，也要做一个建设者。——《人民日报》
对于“批判者”和“建设者”，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【分析】这种任务驱动型的题目就是已经帮你剥离好了的，你只需要选择“批判者”与“建设者”任一种表达你对其的欣赏，顺便也说说另一种人为什么得不到你青睐。但是如果两者都用了几乎等分的笔墨，阅卷老师可以认为你没有做出“选择”，得低分是很正常的。这里贴上一篇写得非常好的考场作文。
《有声之年》一文
【点评】这篇文章立场鲜明、论述深刻、例证恰当，结尾的号召十分新颖，富有一种欣欣向荣的活力，符合文章的基调。“有声之年”其实是凤凰论中一篇文章的标题，但这个引用也很好，文章中也借鉴了原文中不少精彩内容，能轻松与普通考生拉开思想差距。其他地方都是一些无足轻重的小毛病了，比如第二段的“的确”无法体现（既然要说也是最好的时代，那么在前文就应该对“好”与“坏”有基本等量的叙述）。
（2）价值观
熟读通背：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。可以积累一些价值观主题的名言，在行文中的引用能够体现出你的觉悟和你的深度。并不是非要你围绕这二十四个字不可，而是要你在立意时能够不违背。像质疑出题人、甚至讽刺高考之类的文字，也是绝对不许出现在你的答卷上的。
另外要坚定民族自信，譬如今年的全国一卷作文，就可以用饱含深情的口吻、激动而骄傲地讲述祖国的辉煌成就，或者深沉而期待地表达对食品安全等社会问题的关注，尽量体现出一种“中国梦，我的梦”的家国情怀。如果实在把握不好文章的感染力，可以尝试想象一下你在使用“悲天悯人”的上帝视角，多体会体会就好了～
2、文笔
这里的文笔不是说需要写得多优美，因为这种对语言的驾驭能力是需要很长时间积淀培养的，高一高二的同学觉得时间允许也可以看看《文艺风赏》、《文艺风象》之类的杂志，当然也不要特别刻意地去模仿，否则也很容易使文章整体显得矫揉造作，在一些老师看来这样的语言用于议论文是很危险的，这方面见仁见智吧。建议不能够做到自然流露的同学不要尝试这种写法。
作为议论文，文笔主要看你能不能用干净通顺的字句清晰地阐述，而不是装模作样说胡话、滥用累赘的修辞。另外，“通俗”和“浅白”是两码事，不是所有好文章都需要词藻堆砌，老师们都上了这么多年的专业课，有这么多年的授课经验，不会看不出大家的水平。除此之外，善用反问设问、对偶排比等手法也能为文章增色不少。
这里贴出两篇2017年广东高考阅卷场上评选出来的优秀作文给大家做比对。
创新科技点亮美丽中国 某考生
今天的中国正在创新科技飞速发展的浪潮中脱胎换骨，破茧成蝶。中国的国门已经敞开，既张开臂膀欢迎像你们一样渴望一探究竟的海外青年，又放眼目送和我一样心怀中国梦的热忱青年留学深造。中国和我们这一代青年共同成长，共同进步。在创新科技领域，层出不穷的智慧产物正点亮我们的生活。
共享单车的横空出世，正是物联网正式走进大众生活的时代标志。通过智能手机中的应用扫描单车身上的二维码即可解锁单车，开始骑行。这一极具便利性和灵活性的创新出行方式得益于先进的科技。而研发者坦言，从设想的萌生到梦想的实现总共不到十个月的时间。可见，中国年轻一代的创新能力和科学实力的交融已经到了十分高效的水平，我们早已走出王开岭口中那个“用强大的智商、逻辑和麻木，将现实给无理地合理化”的悲剧。创新成为了开拓者的血液，科技成为了开拓者的利器。创新科技产物引领了资源共享化的新潮流，同时也激活了大众绿色出行的环保意识。正所谓仓原实而精神富，物质水平的提高带动了生活观念对于生活质量和环境质量的侧重，因此绿色出行的可持续发展理念在大众中的普遍认可才助推了创新科技产物——共享单车的成功。
而共享单车的大规模使用同时也离不开新型支付方式移动支付的一臂之力。移动支付，是革命性的无现金支付方式，将银行信用账户与手机应用或网上银行关联，实现以信用卡更便捷的交易。这是物联网技术成熟后与另一领略的紧密合作。作为在创新科技发展中应运而生的又一大新生事物，它在大众生活中渗透的速度远比想象中的迅速。小到菜市场中的肉菜交易、快递验收等小金额交易都通过移动支付完成。而它的普及也反映出中国民众对于新兴事物接受能力的加快以及对创新的认可。移动支付不仅成为创新科技的一大成就，同时也点亮了人们的生活，促进了经济增长。
或许我们都不曾想过，创新科技能让如此快地让中国乘上发展列车。但今天，生活中方方面面的转变让中国这一拥千年文明的大国焕发年轻的生命力，让我们刮目相看，因为正是创新科技点亮了美丽中国!
一碗一筷诠中华 某考生
白落梅曾写道：“那小小的瓷碟里，竟品出了海的包容，天的旷远，地的辽阔。尝难尽的是食物千味，吃不完的是人生百态。”中华食文化源远流长，千百年来一句“民以食为天”竟令无数文人骚客、权贵宠臣、普通百姓竟折腰，不妨夹起一双木筷，从胃开始，读懂中华。
古来便有七俗：“柴米油盐酱醋茶。”从原始人的“茹毛饮血”到如今“蒸煮炒焖炖”，火的使用，让中国人的餐桌走向多元。而这，恰好体现了古人们的创新精神。倘若没有创新思维，又怎会有火苗的出现?又怎会有火种的保留?“食色，性也。”儒家先哲早已道出国人性格真谛。
食物承载的是人们的性情。广东人好喝汤，正如广东人的性格，温润谦和;四川人爱吃辣，也恰体现了川妹子、川哥哥们的好爽直率;京城烤鸭色泽金黄，制作讲究，不正是京城“老炮儿”们谨慎机智的最好表现吗?凡此种种，不一而足。酸甜苦辣咸，五味全。五味构成一桌满汉全席，菜式多样，人也多样，中国人就是如此多元。
食物上多依附的不乏中华传统。元旦吃饺子，元宵吃汤圆，端午吃粽子……食物们的名称由于谐音也被用来传递美好愿景——年年有“鱼”，汤“圆”团圆……这些都体现了先人们卓越的智慧以及虔诚的美好祝愿。
然而，正如《月亮的六便士》所言：“任何硬币都有正反面。”在食品行业迅速发展的今天，其背后透露出的一些弊端也引发了人们的恐慌。不知从何时起，三鹿奶粉开始代替了三聚氰胺，红心鸭蛋成为了苏丹红浆液的代名词，虾不只是虾，而是注胶虾……渐渐地，人们谈“食”色变，浮云蔽目，食物难辨好恶，这正折射出今日中国个别商家眼里唯利是图，罔顾他人安全，实在是“利欲催人万火牛”，悲哉!
所幸中华民族没有放弃抵抗。食品监管力度的加大、有关法律的出台、执法程序的严格……均在扼杀着不良商家的坏念头。最终，蔽目浮云将被吹薄，也不再会因为“不见长安”而发愁了。
装盛中华美食的瓷碗，素胚勾勒出细致纹路，碗身描绘艳丽的花，这是中华民族千年手艺传承，历史沉淀;夹食中华美食所用木筷，竹香仍溢，挺直坚韧，恰如中华民族性格刚直正义，不阿不谀。
中华美食折射的，除了文化还有人性;烹饪方式的改进始发于人们的创新思维，源起于人民精益求精的追求;“纵有安全小隐患，重典治理安人心”更是体现了中华民族的责任心之强大。捧起一碗，执起一筷，于色香味俱全的中华美食中，歆享中国特色中国味吧!
【点评】第一篇结构清晰，阐述有条理，能够从互相推动的方面来把两个要素结合在一起，新颖脱俗；第二篇只需略扫一眼便能看出作者文学功底，难能可贵的是行文收放自如，到后半部分语气已然改变，过渡自然，但第二篇的部分观点有待推敲。
再贴一篇：2017届高三下学期第11次周测
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《中国诗词大会》在春节期间热播后，获得冠军的复旦大学附属中学学生武亦姝获得了“古典才女”的美誉。然而，思想界随即引发了背诵古诗词是否有助于弘扬传统文化的争论。一些评论者认为机械的背诗比的不过是记忆力，与一个人的古诗鉴赏能力无关，更有学者犀利地指出：少年人，背个诗词算什么本事？说这本质上是一场记忆力大比拼，是高考模式的可悲延伸，是对青少年的误导。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
《诗词之行，始于背诵》一文
【点评】这是一篇非常优秀的文章，层层推进，开头大气精彩，结尾巧妙点题，对诗句的引用恰到好处且切合文意；缺点是对题目中心事件着墨过少，并且在有的人看来开头有堆砌词藻，过于浮夸之嫌。
3、套路
被议论文困扰的你们，接下来分享的都是非常实用的短时间见效的提分套路，分分钟让你50+！
（1）文章（这里主要针对大多数人都比较好上手的五段式，即总-三分-总的结构）
①标题：郑板桥曾说“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”有一个漂亮的标题，对提高文章的逼格有着不可小觑的作用！下面简单讲讲一些高分作文常见的拟题套路，并给出一些优秀拟题实例作参考：
A.尽量简明得体，可以采用对偶句式，看起来较美观新颖（但表明态度观点即可，切忌过长）；
【例】《三管齐下，不可偏废》；《怀容误之心，成大美格局》；《集百家之言，秀珠玉之光》；《撕下虚假面具，还我美丽姿态》；《脚著虚拟屐，身登青云梯》；《物质奖励莫过头，金钱岂是万金油》；《点亮价值明灯，泅渡人生之河》
B.突出中心词关键词，使标题具有针对性（直接写出来为宜，切忌为了标新立异选择生僻字词或不切文意的词）
【例】《投身社会生活，提升语文素养》；《扬长，更要补短》；《纵然千难万险，我们还有书籍为伴》；《文品如人影》；《“柔性教育”赶不走“熊”》；《以“网”筑桥，连通高校与人文教育》；《医学的失败需要被包容》
C.可以尝试采用祈使句式与动宾短语拟题，最万能的莫如“莫、让、把、做、但”等等；
【例】《莫因荣誉而摔倒》；《莫让零分成为万灵药》；《别让功利遮望眼》；《双赢让成功更绚丽》；《把简单事做复杂》；《做一个有思想的建设者》；《犯错但不放错》
D.不过分哗众取宠的前提下可以稍微“仿拟借用”，如仿借经典影视片、歌曲，套用经典诗句、名篇标题；或者把中心事件人格化，为它“哭诉伸冤”，等等（有同学喜欢用“为……点赞”的句式，能化用健康又普及的网络语言是好事，不过这种标题这两年有用烂的趋势）；
【例】《数码时代，常回头翻翻》（仿《常回家看看》）；《那些年我们一起追过的“土节”》（仿《那些年，我们一起追过的女孩》）；《读书不仅为稻梁谋》（用杜甫“君看随阳雁，各有稻梁谋”典）；《谏实用主义者十思疏》（仿《谏太宗十思疏》）；《为中学课本知识“伸冤”》；《为善意安上“枷锁”》；《独乐乐不如众乐乐》；《学之三境界》；《爱美之心人皆有之》
E.“给……的一封信”是防偏题的绝佳标题（即运用书信格式），但也导致老师们在评分时两极分化的态度，有人觉得与众不同，有人觉得是无解之解，如果不是实在想不出好题目，最好还是别用这种（如果一定要写成书信，就必须注意格式是否标准）。而“论……”、“说……”和“小议……”这种类型的题目看上去保险，实际上这种范围太大的标题非常容易造成论述时过于空泛，也不建议大家采用（如果你还是打算坚持这么写，那就用副标题的形式对范围加以限制←但是你副标题都想得出来了干嘛不直接用作主标题呢？）。
②首段
有些素养较高的同学可以尝试用大量漂亮高端的文字来先声夺人，给阅卷老师留下不错的印象。但对于大多数同学来说，这种“无形装逼最为致命”的度是不怎么能把握好的，可以改成尽量精简语言的形式，概括完中心事件（这一步是必须要的，一些老师很忌讳看到“这则材料”“这个故事”等在开头出现）之后在尾句提出论点。因为阅卷老师关注的重点就是首尾句，把最核心的放在最后是有利无弊的。如果担心你的论点有点简单或抽象，可以在第二段解释阐释论点，这也是六段式作文的写法。另外，尾句如果能呼应文题（若能有重叠则更佳）也会为开头增色不少。
（前四例隐去）
【例5】现代刑侦理论中总有凭笔迹辨人一说，因为一个人再怎么隐藏、伪装，流在骨中的血脉是不变的，而笔迹如是，文章亦如此，于书山稗海中沉潜含玩，钩沉觉隐，一旦发而为文，纵有千万般隐匿修饰，字里行间总是风流个性，不可抑勒。
《似曾相识燕归来》浙江考生
③论述部分
A.分论点
写惯了五段式的宝宝们到后来都麻木了，看到材料脑子里就三个分论点，比如我（手动抱拳）。在打草稿时就要把三个分论点写出来，稍微调整字数与句子结构，力求相同。作为一个强迫症，看起来是会好看些……分论点的设置可以是三个正面并列、二正面一反面（即先夸完再讲不这样有多糟糕，也可以用瑕不掩瑜的态度稍微一提缺陷）、两个角度一综合，等等。针对不同题目可以有不同的设置，主要看你能在哪个地方多说一点。如果写的是五段式，可以尽量把三个段落的字数写到大致相当，笔者一般是掌握在250-300字，视内容重要程度再酌情增减。在段落末尾可以再一次回到中心论点，给老师一种紧扣主题的印象。
除了五段式还有六段式，这是另外一种比较常见的结构，分为“引、议、联、结”四部分。“引”要求尽量简洁，引材料提观点；“议”要求充分，内容可以参照前一段，另外还可以有意识地学习一些论证方法进一步提升逼格；“联”要求紧扣，可以同类拓展，可以联系到社会层面，也可以明析原因、直指危害、阐明意义等；“结”要求点题，一般来说都是倡议劝勉、呼吁号召和一些“愿岁月静好，世界和平”之类的句子，嗯。
六段式的分论点就是“议”和“联”的部分，平时写五段式写腻了的同学可以试试六段式，看起来高端一点，也为自己的写作提供多一点可能。另外六段式的字数设置也比五段式要自由一些。
当你实在不好设置分论点时，从材料下手，划分材料的段落分别概括。比方说给你一个人物材料，可以跟做人物传记一样划分出哪一部分体现了人物的什么特征；给一个新闻事件，划分出中心事件和后续报道，按着步骤来设置分论点，如一则救人的新闻，就可以分成路人的主动急救、出租车司机的爱心支援、医院及时手术的谨慎负责，从三方面来论证人间有大爱真情的主题。遇到更长更无序的材料也不用懵、不用害怕下手。下面举的笔者当年灵活操作的例子就是从景海鹏的话中提取中心词来形成分论点。
【例】2017届高三上学期期中考
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
10月17日神州十一号发射成功，飞向星辰大海。50岁的景海鹏第三次出征苍穹，成为中国飞得最多、最久、最高的航天员。
接受专访的景海鹏平和而从容，他的话语朴素中带着升华、思辨中透着睿智。当记者问及是什么力量支撑他三次飞入太空时，景海鹏说：“航天员是我的职业，太空飞行是我的事业，更是我崇高的使命……能够多次执行太空飞行任务，是我们的梦想和追求。”“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会‘失重’。”谈及为飞天所做的准备，他回答“每一次飞天，都是一场寂寞的坚守。”问到飞天的高风险，景海鹏笑着回应“这个世界上，有很多事情值得我们用生命去置换。”
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
坚守梦想与使命，虽重担亦甘美
随着神州十一号冲破云霄，人们又一次将关注的焦点投向三次出征苍穹的飞行员——景海鹏。在一次专访中，他平和从容而富睿智。令我想到一句话：“坚守梦想与使命，虽重担亦甘美。”
他说：“如果没有梦想，灵魂就会‘失重’。”
在景海鹏看来，多次执行太空任务正是他的梦想，而他也决不会因一个梦想的实现而驻足。梦想，这是多好的事物：景海鹏飞天的梦想化作源源不断的精神力量支撑他三次飞入无垠太空；马云创造奇迹的梦想也驱使他带领阿里巴巴创下一个个电商神话，正如他所言：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”再听听大洋彼岸马丁·路德·金的呼声，《我有一个梦想》是他凌云的宣言。即使背负着太空飞行的重担，景海鹏因有了梦想的助力，路上亦是甘美的吧！
他说：“太空飞行是我的事业，更是我崇高的使命。”
相信对于景海鹏来说，使命，说它是一种责任或义务，倒不如说是一种强大的动力和支撑。使命对于景海鹏并不沉重，而正是对使命的坚定背负与追逐，成就了现在的景海鹏。拥有使命的人是豪迈的，如：“活着就是为了改变世界”的乔布斯；拥有使命的人是炽烈的，如坚信“你所站的地方，就是你的中国”的崔卫平；拥有使命的人是深沉的，如“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的宋儒张载。这种不随时间流逝而易，不因磨难困苦而改的崇高使命感，是对景海鹏作为航天员多次执行飞行任务所凝练的精神的高度概括。“飞得最多、最久、最高”——我想，这样的评价，无愧于景海鹏对飞天使命的坚守。即使这使命太过沉重，但一次次完美地完成任务，亦甘美得很吧！
他说：“每一次飞天，都是一场寂寞的坚守。”
景海鹏这“坚守”二字，已带给我极大触动，何况是“寂寞的坚守”呢！想起余秋雨曾说的“大智不群，大善无帮，何惧孤歩，何惧毁谤。”丘吉尔也认为“宁可孑然而自豪地独守信念，也不莫辨是非地随波逐流。”他们的心意大约也是想通的吧！大道独行，要寂寞坚守谈何容易！不难想象，为飞天所要做的准备实在太多，身体体能上的训练必是不可少的，心理上也要承担面对高风险的压力，景海鹏却笑着说，那“值得用生命去置换”。笑容的背后，是那不屈而坚毅的坚守。“坚守梦想与使命，虽重担亦甘美”，景海鹏让我看到了成大事者的大气。
梦想、信念以及对它们的坚守，支撑景海鹏数十载，走过风风雨雨，踏向星辰大海，平和从容的他嘴角弯起的弧度，也是他重担之下，对甘美的回味吧！
【点评】当时写完真的觉得没有比这篇更加像小学生习作的文章了（手动滑稽）：论述偏于空泛，没什么深刻的内容。直到其他范文一并发下来我才明白为什么别人的分数都没我高：看到题目大家都懵了，也不敢抖机灵。这则新闻材料没有抛出一个现成的供讨论的话题，但是我主动制造了一个话题：景海鹏为什么牛逼，这样就比别人多了很多写作空间。
B.引用
引用的内容有很多种，也是有高下之分的。最好的是课内出现过的古诗文、名篇段落，因为阅卷老师都是经验丰富的高三一线教师，用课内例子能给人你是一个会学以致用的爱听课的好学生之感。
次好的是课外诗词、名言（挑一些短点的、三观和你相同的来背会更好记忆），如果用的恰当看起来也会非常有逼格（但一篇文章中不要引用过多名言而挤占了论述的空间，至多六句封顶）。下面这个问题里有很多不错的名言素材，感兴趣的同学可以戳进去看～
有什么你一看到就蹦起来找本子摘抄的句子或台词？
再次一级是新闻时事、著名的人物传记。新闻时事主要是很难讲好，容易说得太粗浅或者太拖沓，真正到考试时也很容易记不起人名，但是关于一个热门的中心事件的相关报道还是要了解，譬如复旦投毒案，养女性侵案，海底捞违规事件等，保证热点话题有东西可写（2017年全国一卷“共享单车”“一带一路”等其实也是考查考生对时事新闻的关注），当然，新闻材料运用得好也能提逼格，毕竟别人写不到的你能写到，还是活生生的例子；人物传记主要是太容易用烂了……比如什么霍金牛顿爱迪生，李白杜甫司马迁，谁用谁知道，几乎就等于在自我放弃。
最差的莫过于寓言类故事类，有些同学一写作文也喜欢讲“我曾经……后来……”且不说这种编的嫌疑特别大，就这种句式一点说服力都没有啊！
除了这些之外，如果你有什么兴趣也可以巧妙利用起来。我们学校几年前就曾出现过一个举例只用电影的大神，写的还特别有理有据，看得出他对电影了解非常深，后来好像也考的不错。
还有一点：别自己瞎编，尤其是名言。就算你懂得翻译体，也不许编。因为一般高中生的水平写什么样的文字，老师是完全看得出来的。就是看不出来，老师们有百度啊！一旦发现你编造伪证，性质是很恶劣的，要正赶上个暴脾气的老师，你就gg了。
【例】高三第七次作文训练
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：网络时代，生活愈发便利，动动手指便可享受购物、缴费、挂号等服务，然而在我们感受互联网科技带来的便利时，老年人群体却逐渐与“时代”脱节。
材料二：担心日渐衰老的父母看病不方便，一位北漂女孩儿今年中秋节回家探亲时，为父母从手机上下载了看病软件，又手绘了8页示意图，帮助老人熟悉掌握软件操作流程。
根据上述材料的内容及含意作文，体现你的思考，发表你的见解。
要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
《让父母与时代接轨》一文
【点评】这篇文章引用和化用都非常精彩，立意角度也切题、能够显示出思考的深入，美中不足在于不能较好的建立起论述部分与主题的紧密联系，如“因信息闭塞困于家乡”部分因果关系建立得比较粗糙，“在网络时代，老人单方面的脱节往往会成为他们的致命伤——”方面的论述也比较牵强，但瑕不掩瑜。
C.论证方法
和一些同学交流后达成了共识：基本没什么人会系统学习刻意运用论证方法，都是自然而然地写。所以建议如果是考前冲刺的话这一部分可以跳过了，但作为平时的作文练习的话可以有意识地进行运用训练。后面也将列出两篇老师的文章作为参考。
a.举例论证：有时也说是事实论证，主要有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实，我们作文中常用的是后一种，但注意一个分论点中不要重复太多同类例子，从材料到观点、从一般到个别的表述也是非常重要的。
b.理论论证：和道理论证非常近似，都是用一些理论定理来论证，一般是引用普遍性原理和原则，有时也指用一些经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句来证明论点。
c.比较论证：包含类比论证和正反对比论证两类。类比论证是把两种不同但有关联的事物放到一起谈，这在我们的作文中用的并不多。正反对比论证则非常常见，正面落笔可谈某种做法的合理性，阐明其对个体人生、社会或文化传承与建设的意义，还可以预测其效果；反面落笔可谈某种做法的错误与危害，并挖掘现象背后的根源，从多个角度多个层面提出解决问题的“合理化建议”等。
d.比喻论证：作文中的比喻论证要求都比较低，但也不怎么能提升逼格，常见的有把某事某物比作洪水猛兽、把主体受到的一些挫折或不公比作束缚，等等。使用时记住本体喻体必须有一定关联，如状态、功能、危害、遭际相近等。
e.因果论证：非常能够拉高文章逼格的论证方法。由果溯因和由因溯果都是必须掌握的，进阶版则要求不能停在一因一果的层次上。文科生有历史答题习惯的优势加成，因为他们能够从政治经济文化背景环境和内外部等要素来分析原因，能从积极消极和长短处来评价影响，能从个人社会国家全球来推测后果，大部分学生都应该有意识地训练出这种能力。当别人只能说最表面的原因时候，你能说出来主要次要原因，就甩出人家一条街了。
【例1】阅读下面的文字，根据要求作文。
我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时，常识频推陈而出新……
请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。
《常思常识》一文
【点评】标题两个谐音形近的词组选用得十分巧妙，既很好传递了文章的主题，又能令读者眼前一亮。文章举例容括古今中外且都点到即止，体现出了作者对材料的控制力和“经史百家，罔不该览”的宏大视野。正反对比论证之后引出作者另外一个写作重点：伟人如共产党人革命先驱者，很自然地完美升华了文章的主题。美中不足之处在于第三段的语言风格与其他段落相较下显得有些格格不入，同时这一段落的表达也不如其他段落能体现出作者思想的深刻性，反而是稍显“键盘侠”了些。
【例2】阅读下面的文字，按要求作文。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西，要把握某一事物，有时需要跳出这一事物，人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的。其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【注意】①立意自定，题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。
《草色遥看更需近观》一文
【点评】阅读完题目后，作者能想到从一个比较宏大的国家现状的角度切入，而非讲一些“没有打工的人认为打工可以为未来积累社会经验，正在打工的人却忙于柴米油盐间无心梦想”之类的话题，这个段位已经让普通考生无法企及了。关于论证方法，首先题目的设置就已经引导考生们进行类比论证（把草远看有近看无的现象同生活中某种事物或现象类比），作者在论述过程中正反对比论证也相对比较明显。举例论证是作者已经修炼得炉火纯青的论证方法。这篇文章最值得借鉴的论证方法是比喻论证的大量使用，为文章说理部分增色不少。唯一不太适合的地方应该是…这种无尽怜悯且痛心疾首的文字…不太具有普适性吧…
意思就是，我们抱着欣赏的眼光、学习一些有用的地方就好，高考作文嘛，最好还是积极乐观青春向上活泼开朗正能量爆棚一点，不虚。
④尾段
可以用符合主题的名言或诗句开头，提升逼格（如果标题本来就是节选就可以直接用原句，如题为《上善若水》的作文的尾段可以用“上善若水，水利万物而不争”开头），想不出就略去，直接概括自己的观点。然后再发呼吁说号召，体现出你“文章合为时而著”的觉悟，有的同学习惯呼吁部分只一句话独起一段，也是可以起到强调和升华作用的。
不论一段还是两段，整个结尾部分都要尽可能控制在四五行左右，太长的话阅卷老师难以一眼扫到重点内容。另外还有一个小套路就是重复一遍文章的标题，怎么扯都行，只要老师看到了就会知道你有扣题有回归有呼应，还有可能在你不小心偏了一点题的时候救你一命噢。
⑤凑字数
非常不建议大家凑字数，因为一般来说时间足够的话，按着五段式或六段式的套路都是足够字数的，再没话说就分成正反面来论述。毕竟凑出来的看起来都会有那么点“语无伦次”、敷衍应付。但如果一个自然段写完了，最末一行才占了两三个字，看起来就不是很诚恳，可以换个表达重复论点来填得满一点。另外就是有特殊分论点的也可以分论点自成一段，如前面例文《肩负梦想与使命，虽重担亦甘美》的分段形式。
（2）句子表述
这一部分我自觉没有人家写得好，贴上来分享一下：
企鹅辅导：如何写好高考作文（三）：得套路者得天下，省时间者为俊杰
（3）书写
这个话题非常老生常谈了，但无论强调多少次都不过分的。有些老师会硬性要求学生买字帖去写，毕竟书写是门面，一个好的卷面会加很多印象分。如果你们看过了扫描出来的作文（这里要说一下高考扫出来是看不到格子和其他实线的），就知道能够让老师看得清楚不费力也非常重要！在平时的作文练习就可以有意识地训练，不要窝成一团，不要潦草连笔，尽量控制好字的大小和在每个格子里的位置（避免扫出来歪扭飘忽）。另外就是想好了再下笔，写作过程中要专注，力求文不加点，如果写错了就想想可以怎么挽回，有涂改是很减分的。（最忌讳的是在一个段落上圈个框框打个箭头，指到另一个位置，简直是明目张胆地送人头！还是乖乖打好写作大纲再动笔吧。）
二、各类型应试作文
1、任务驱动型作文
教育部考试中心在《2015年高考作文的特点及相关问题的解读》里提到：“通过增加任务型指令，着力发挥引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。”往大了看，其实这三年来的几篇全国卷作文题目（女儿举报父亲、谁更有风采、巴掌与吻、中国关键词、中国文化名句）都是属于有具体明确目标的任务驱动型题目。
由于任务驱动型作文并非一种非常独立的作文类型，因此笔者就从它的几个特性入手，为同学们审题、立意和论述提供参考。
（1）指令性：体式指令（即文体必须明确，有时还会要求特殊格式，如2015年全国一卷要求采用书信体）；内容指令（必须围绕材料引导的中心展开，或者必须按照材料要求写作，如2017年全国一卷要求挑选有限个关键词，向留学生这个特定人群介绍中国）；思维指令（问题的焦点和写作的着力点不能有偏离）
（2）矛盾性／对立性：围绕材料中有争议、有分歧的问题，进行讨论、研究、分析矛盾、解决矛盾（如2015年全国一卷的材料就充满了矛盾，最突出的是女儿该报警还是呵护亲情的矛盾）
（3）权衡性：一般来说材料本身没有做价值判断，需要考生自己衡量、考虑和斟酌（如2015年全国二卷要求考生选择出自己认为“最有风采”一个人）这种特性使大部分考生能够选择自己有话可说的角度进行写作。
（4）辨析性／思辨性：这一点主要体现在行文中，因为任务驱动型更能准确考查考生对关键概念的理解和是非观念的成熟度，另外对因果关系和本质的探讨也能体现出考生的思想素质。
（5）比较性：如果说上一点是深度的考查，这一点就是广度的考查了。要求考生能够多维度地比较论证说理，比如从贡献、价值、意义、社会需求度等入手，来说明选择某一方向（挑了哪几个关键词？觉得谁更有风采？）的原则性理由和其他影响你决定的因素。
2、新材料作文
材料在题目中起启发和引导作用，即先给出一定的限制度，然后由考生通过阅读材料得出观点，再论证观点，这里则给考生留出了一定的自主选择空间。这种类型的作文得到了很多老师和考生的青睐，因为既可以用“不要脱离材料内容及含意范围”的要求来考查考生的读题审题能力，又能够在立意上具有较高的区分度，因此也还是许多模拟试题的出题方式。不过也有一些缺点，比如立意的不确定性使作文的评分变得比较困难，又如许多作文的审题成了猜谜语，有的纯粹就是枯燥的哲学命题，使考生难以把握写作方向，无处下手，这应该也是近两年尝试变换出题模式的原因。
不管怎么说，既然热度还在，继续了解一些还是有利无弊的。
（1）时政材料
“就事论事”，对材料的分析应该放在重点。高考中时评文的一般套路是：列现象（揭示本质是什么）→析原因→说好处、谈危害→找措施→发呼吁。允许同类题材有限拓展，即必须同样是新闻，两个事件的内容有一定重叠性（如魏则西和莆田系就可以联系起来）。有的材料在尾句会告知结局，这也是在确定立意时须留心的地方，如果是一篇对海外传播中国文化的举动的报道，并在文末说了取得的成果，那你就最好不要从否定的角度入手。
（2）故事材料
同样需要“就事论事”，不过文章的重点应放在同类适当拓展上。这里的拓展比时政材料要求放松了一些，最低要求是大体能联系得上，寓言类材料若能体现出材料之于引用是喻体之于本体的关系，能显得作者更加有水平。在阅读材料时重点留意材料中主角的活动，一般来说主角身上比较好找立意角度，此外也可从次描写对象上找角度。
（3）名言材料
只要能领悟到句子的精髓和指示内容的范围，是可以进行同类无限拓展的。有些题目会同时出好几则材料，就可以用求同存异法得出大体的立意方向：通过高频词或关键词等线索找出材料在内涵上的共同性、相通性，剥离出材料观点的不同点和对立面，两步之后就可以尝试提炼出你支持的或你与之不同的观点，形成立意。
3、漫画作文
写漫画作文要关注两个点：漫画和文字。漫画是材料的主体，而文字往往起着画龙点睛的作用，或起着帮助读者全面解读画面的作用。要读懂画意画旨，一定要细心审阅画面，包括标题文字和图片中的文字。
一般来说，提供的漫画都有较强的针对性，审题立意时要注意由此及彼，由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，提炼出能概括画面所揭示的主题。可以联系社会现象及人们的思想实际，写出对自然、社会、人生的真切体验和独特感受。注意不能抛开材料，信马由缰；不能另起炉灶，随意枝蔓；不能就事论事，局限于原材料。
（1）单幅
单幅漫画作文隐藏的信息量比多幅要多得多，寓意指向一般而言也会多得多。因此可以发散思维，多角度挖掘，不能仅仅看到图片中的内容，还要适当进行联想，挖掘出更深层的寓意，力求谈深谈透。除非特别有把握，也不必刻意追求立意新颖，否则很容易把材料丢掉。
【例】2010年全国一卷
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
选择那条捕鼠的路 某考生
生于忧患，死于安乐。
——题记
这是一个怎样的年代？窥探一下猫的世界便可略知一二：一只猫置鲜鱼而不顾，飞身捕鼠，却不幸成为众猫的笑料。从它们的嘴中，我们听到了“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”的讥讽，而它们的面前，一盘盘美味的鲜鱼在散发着肉香……
凡寓言皆有其现实意义。那鱼代表什么？是财富？是已经取得的地位？没人能说得清楚。但可以肯定的是，那些猫们得到这些鱼并不需要费丝毫周折。这便使我联想到了一个当下的流行词——富二代。之所以有这样一个专门词语来概括一个群体，是因为它已经成为一种影响广泛的社会现象。那些改革开放后通过自己的奋斗打拼出头的人，有幸成为“先富起来的人”。而当他们的子女终于成长起来后，却在上演着一幕幕“坐吃山空”的悲剧。对此，真不知那些“创业者”们该作何感想。正所谓：“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。”在我们这个有着财富世袭传统的国度，这些自小生活于优越中的“小王子们”，确实有着挥霍祖宗基业的本领。古人云：“富不过三代”，怕也正是这个道理。
当然这个道理的适用对象不止于“富二代们”，不是还有一个流行词叫“小太阳”吗？从这些独生子女身上我们是否也看到了与“富二代”们相似的表现呢？
在这样的背景下，如果有人能像画中的那只猫那样舍鱼捕鼠，实在是难能可贵。在我看来，这只猫所象征的已不仅仅是一类人，而是一种生活的姿态，一种对自己的人生始终始终抱有最大希望做出最大努力的热忱。基于此，这幅漫画也就有了更为广泛与深刻的内涵：一个人应该选择为理想而奋斗，为实现生命的价值而奋斗，这是一种态度，更是一种行动。
我们期待着更多的人能够从安逸与享乐中走出，去真正为自己的事业打下最牢固的根基。毕竟，人生活在这个世界上只有一次，为何不让它在消逝之前拥有自己的光辉，也让这个世界因为我们的存在而更多彩？
突然想起一条已不是新闻的新闻，比尔.盖茨早已宣布将在自己死后将他的全部资财捐献给慈善事业，这就意味着小盖茨们将不会从他们的这位首富老爸那里得到任何遗产。但我相信，他已用自己的行动，将自己的成功经验传递给了孩子们：要成功，靠自己！
也许你拥有享乐的资本，但你不可有一颗享乐的心。我们应做的，是无愧此生，是做那只毅然选择捕鼠的有着犀利眼神的猫！
【点评】这篇文章的论点没有在开头提出，而在题记里作了第一步暗示，这是比较取巧的做法。行文不拖沓或故作姿态，思路也比较清晰。但也存在一些语言问题，如大量流行词的写法（即加上双引号的做法）显得文章严谨性不足，“一条已不是新闻的新闻”的表达有失偏颇。此外，文章后劲略有不足，后半部分论述逊于前文。
（2）多幅
多图漫画作文要注意几幅图之间的关系，根据漫画内容和文字对各幅进行合理的诠释，要把三幅图合起来体会，不能看到一点就草草而作，从而漏掉了主要信息。另外，事物都是互相联系的，审题时如能由漫画中的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，就能找到最佳的立意。2016年全国一卷题目即在引导考生探讨“由吻到巴掌”和“由巴掌到吻”的实质。
【例】高三上学期第七次作文训练
阅读下面一组漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不要脱离漫画的内容及含意的范围；（6）不得抄袭，不得套作。
让它就只做一朵红玫瑰
他见着那个花瓶，盛赞它的精美，主人便慷慨赠予他，而这花瓶既成了他的所有物，落在他眼里也不复精美了。想起张爱玲那个经典的比喻：这花瓶好似红玫瑰，得不到时是心头的朱砂痣，得到时便成了墙上的蚊子血。而我们又为何不让它就只做一朵红玫瑰呢？
朱砂痣，是煎熬的象征。他见着那花瓶，瞪直了眼，好似对它一见钟情，赞它是“多么精美的艺术品”；他又伸长了手想去够它，脸上俱是渴盼难抑的表情。那花瓶好似王小波笔下的那个幼时在博物馆见到的大圆盘子，叫他念念不忘几十年吧？“笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼”，它是墙里佳人之于苏轼；“如今俱是异乡人，相见更无因”，它是谢娘之于韦庄。用钱钟书的话说，我们对采摘不到的葡萄，不但可以想象它酸，还有可能想象它是分外的甜。变成朱砂的花瓶，仿佛化作一个梦，渺远不可触摸，又化作一块心病，叫人焦虑煎熬，正如陈奕迅所歌：“得不到的永远在骚动。”我们又何必把得不到的想得那么好？只会徒增我们的负累罢了。
蚊子血，是无趣的代表。主人大手一挥：“送给你了。”这下花瓶算归他所有了，可他只呆呆看着它，抿着嘴，仿佛在品味，又好似有些后悔，然后他承认了：“现在看来它并不太精美。”是他当初看走了眼？未必！人总是对已经拥有的东西不甚珍惜的。奥尔罕·帕慕克说：“任何人在经历时，都不会知道自己正在经历一生中最幸福的时刻。”说的也是这个道理吧。他占有了花瓶，倒更可能忽视它的美，好比不是外出的人，是很难体会到“月是故乡明”的情愫的；父母口中的“隔壁家的小明”，不也是个反例么？花瓶到了他的手中，却变作了墙上的蚊子血，这样无趣的散失光彩的占有，倒不如不要罢！
红玫瑰，是纯粹无纷扰。受到天上地下的不同待遇，若花瓶有知怕是要落泪了，何不就让它做一个简单的摆设？王尔德说：“人生有两种悲剧，一是没有得到想要的东西，另一个是得到了想要的东西。”不管是变成朱砂痣还是蚊子血，都叫那个花瓶不再纯粹。朱砂痣会使人熏红了双目，蚊子血会掩盖其实际价值。前一种是累人，后一种是颓人。那么是否还有另一条路可走？也有的。就如“天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间”。那个花瓶就让它只摆在那里好了，不必刻意去想是否需要占有，让心房被不甘填占，让自己徒受纷扰。说不定，他抛弃占有的念想，再看它时还能看到更多的美好。
本是一朵红玫瑰，朱砂痣与蚊子血只会叫人盲目且失望；本是一个且美且独立的花瓶，却因占有欲被错看轻看，可惜！
让它就只做一朵红玫瑰吧，其也无争，其美也甚！
【点评】文章最大的亮点在于贯穿全文的对张爱玲语段的巧妙引用，将三幅图片拆分成三个段落的设计也很新颖。缺点在于倒数几段的说理比较单一，引用所占的篇幅也稍多了些。
4、命题作文、半命题作文与话题作文
现在的全国卷已经几乎不可能在这几个类型上出题了，因此这里只作简要介绍，只是让大家心里有个底。命题作文是从恢复高考到九十年代时的考向，只给一个明确的题目，由考生确定观点和题材，这个类型对考生限制过于严格，不利于较好发挥。半命题作文与命题作文差别不大，一般是在你将围绕的中心点的位置设空。话题作文从九十年代开始出现，一般是由考生自主立意、自选文体、自拟标题，考生写的内容只要涉及到话题就可以，虽然比起命题或半命题作文要更有利于考生发挥，但放之过宽的特点也导致了套作和袭作出现的可能性增大。
三、书目推荐
1、偏感性
高尔泰《寻找家园（增订版）》、苇岸《大地上的事情》、野夫《乡关何处》、汪曾祺《人间草木》、王开岭《精神明亮的人》、《古典之殇》、华明玥《封存时间》、熊培云《一个村庄里的中国》、丰子恺《缘缘堂随笔》、《李汉荣文集》、余秋雨《文化苦旅》、龙应台《目送》、倪萍《姥姥语录》、张晓风《初心》、费孝通《乡土中国》
2、偏理性
熊培云《思想国》、《自由在高处》、王小波《沉默的大多数》、《我的精神家园》、《思维的乐趣》、傅佩荣《哲学与人生》、叶嘉莹《唐宋词十七讲》、曹林《时评写作十讲》、刘瑜《民主的细节》、《观念的水位》、龙应台《野火集》、林贤治《旷代的忧伤》、《午夜的幽光》、徐迅雷《只是历史已清零》、林达《扫起落叶好过冬》、《给理想一点时间》（1-3）、徐复观《中国文学精神》、古斯塔夫·勒庞《乌合之众》
3、杂志
《凤凰周刊》、《新周刊》、《特别关注》、《南风窗》、《三联生活周刊》、《Vista看天下》
4、素材
《作文素材》绿版、橙版、《作文合唱团》
结语：
有的同学可能已经注意到，作为辅导书，这里并没有出现供你们自己训练的作文题，都是比较简单的一题一例文形式，而且例文的数量也比较精简，这也是出于实用的考虑。现在学生，尤其到了高三，试卷和练习是不会少的，里面会有很多比较新的作文训练，并且答案里都印有题目分析和参考立意，本身作文这一部分也不须每天都重温复习，在平常的练习中多留个心眼看看这些资料已经足够了。
作文练习怎样运用起来才是最好？其一、自己练过，其二、看过更优秀的，其三、经过二次修改。你需要先自己写一遍才会在脑子里留下思考的痕迹，没亲手动笔只是囫囵看过一堆范文并不能对你起到多大用处；你需要跟别人对比过才知道你的缺点和短板在哪、知道更好的是怎样的，才能明确目标和努力方向；只有自己修正调整过一次，才会亲身感受到你作文的升格过程，帮助掌握升格的套路。这么说吧，你的思想决定了你得分的上限，短时间内无法提升思维素养的情况下，你掌握升格套路的熟练程度决定了你到上限的距离。
另外还是要碎碎念一下：动笔之前先列提纲先列提纲先列提纲，别对自己的脑子寄与太大的信心，都是有可能中途跑偏忘了刚开始的思路的！摸索到适合自己的列提纲方法很重要，除了分论点之外，我个人会喜欢大致写出开头结尾，在每个分论点后标注出我想用的例子或名言诗句。对于大部分学生来说，列提纲的时间要把握在五分钟内，别因为想要尽善尽美耽误了写作时间！
“李白少时，梦所用之笔头上生花后天才赡逸，名闻天下。”愿各位都能有此生花妙笔，从此作文不在话下。
作者：米田十里
来源：知乎
