高中数学:空间几何体的表面积和体积
时间:2022-03-09
例1. 有一根长为5 cm,底面半径为1 cm的圆柱形铁管,用一段铁丝在铁管上缠绕4圈,并使铁丝的两个端点落在圆柱的同一母线的两端,则铁丝的最短长度为多少厘米?(精确到0.1 cm)
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时间:2022-03-09
例1. 有一根长为5 cm,底面半径为1 cm的圆柱形铁管,用一段铁丝在铁管上缠绕4圈,并使铁丝的两个端点落在圆柱的同一母线的两端,则铁丝的最短长度为多少厘米?(精确到0.1 cm)
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时间:2022-03-09
立体几何的题型从内容上可分为两大类,一是空间位置关系的研究,二是空间量度(主要是角度与距离)的求解,也是高考命题中立体几何的两类基本题型。
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时间:2022-03-09
2.圆的标准方程 (x-a)2+(y-b)2=r2 注:(a,b)是圆心坐标 3.圆的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 注:D2+E2-4F>0 4.抛物线标准方程 y2=2px y2=-2px x2=2py x2=-2py 5.直棱柱侧面积 S=c*h 斜棱柱侧面积 S=c'*h 6.正棱锥侧面积 S=1/2c*h' 正棱台侧面积 S=1/2(c+c')h'
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时间:2022-03-09
2、一块正方形的小麦田的边长是40米,这块地共收小麦800千克,平均每平方米收小麦多少千克? 3、一根36米的绳子围成一个正方形,这个正方形的面积是多少?
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时间:2022-03-09
直接利用公式计算这三种图形的面积,对于学生来说完成的难度不大。对于已知平行四边形的面积和高求底、已知三角形的面积和底求高这两个变式练习,可引导学生进行比较,理解并强化三角形和梯形的类似计算中需要先将“面积×2”这一知识点。
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时间:2022-03-09
14、在一张长是10厘米,宽是8厘米的长方形纸里剪出一个最大的正方形,这个正方形的周长是多少厘米?剩下的图形的周长是多少厘米?
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时间:2022-03-09
一、周长公式 1. 长方形的周长=(长 宽)×2 2. 正方形的周长=边长×4 3. (重点)圆的周长=圆周率×直径 =2×圆周率×半径
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时间:2022-03-09
不过笛卡尔惯例不写证明。只好我们自己证明啦。 在开始证明前,先复习一下行列式的计算。完全不知道行列式是什么玩意儿请参考我当年的小蚊子。
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时间:2022-03-09
割补法,是学生拥有比较强的转化能力后才能轻松运用的,否则学生看到这样的题目还是会无从下手。尤其适用于直接求面积较复杂或无法计算时,通过对图形的平移、旋转、割补等,为利用公式法或和差法求解创造条件。
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时间:2022-03-09
平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值;如用“a”、“b”表示两组邻边长,α表示两边的夹角,“S”表示平行四边形的面积,则S平行四边形=ab*sinα。
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