培养孩子的批判性思维,要从学会提问开始,look美国小学怎么教?

女儿说:“上课时,老师讲了一道题的解法,但是我有不同的观点。虽然错了,但是老师说我有批判性思维。” 妈妈说:“是啊,有时候并没有对错,关键的是自己的想法,你们老师境界很高。”

有天和老公的朋友一家吃饭,偶然间听到朋友太太和女儿之间的对话,觉得非常有趣。

女儿对妈妈说:“妈妈,今天老师表扬我了!”

妈妈说:“哦?你做了什么特别好的事情吗?”

女儿说:“上课时,老师讲了一道题的解法,但是我有不同的观点。虽然错了,但是老师说我有批判性思维。”

妈妈说:“是啊,有时候并没有对错,关键的是自己的想法,你们老师境界很高。”

除了感叹这位老师的智慧外,我也对朋友太太的说法深以为然,不知不觉就聊起了培养孩子批判性思维的话题

朋友太太对我说:“你在美国生活过,一定知道每次大选前,媒体有多大的偏见,所有的信息都需要自己判断,在我们这个时代生活,越来越需要有独立思考的能力了。”

其实朋友太太的担忧,在美国的教育界已经达成了共识,在他们的家庭教育和学校教育中,就包含很多培养孩子批判性思维的方式。下面我们就一起来了解一下吧!

何为批判性思维?

在《单向度的人》中,哲学家马尔库赛说:人类有两种思维,一种肯定,一种批判,缺乏任何一种都不算是健全的。

简单来讲,批判性思维就是一种理性的能力,当面对权威发出的声音时,能够做到理性且清晰的思考、评估、理解观点之间的联系。

比如对于孩子来说,家长和教师是比较权威的,如果没有批判型思维那么他们可能会一味依从成年人的观点,而没法形成自己的判断,也不愿意去做独立思考

有次我们全家在一起看纪录片,我感慨村落里的孩子生活艰苦时,Tim就突然对我说:“妈妈,我不同意你的观点。”

我问他为什么,他说:“你看那些孩子笑得那么开心,而且他们每天都能和小羊一起玩。”老公哈哈大笑对Tim说:“你还挺有批判性思维。”

心理学家总结的批判性思维,包含对于观点的观察,结合自己的经验反思、推理和分析,评估等等。Tim的表达只算是简单的批判性思维,他充分理解了我的观点,结合自己的经验(笑就是很开心),反思了对小朋友最重要的并不是物质,而是精神的愉悦。接着和我进行的有效的沟通,提出了自己的观点。

总结一下:批判性思维是一种通过自己的思考,去判断信息的能力,也是保持理性思考的思想独立的基石。

为什么锻炼批判性思维如此重要?

《中庸》中的:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

其实就是一个很好的批判性思维模型,这说明批判性思维是一个学习的“元能力”并不局限于某个时代。

在过往的中国教育中,知识的传授几乎是单方面的。在潜意识中,我们认为“老师说的就是正确的。”渐渐地也放弃了理性思考的习惯,离开学校后,这个权威会变成各种专家,甚至广告商。或许爸爸妈妈会觉得,我也没什么批判性思维,但我不是生活吗?

然而,正如朋友太太所说,在这个信息爆炸的时代,媒体和资讯都越来越多,但是获得可靠的观点却非常难。孩子们需要将批判性思维内化为习惯,才能更好地应对这些挑战。
给大家举一个简单的例子,老家亲戚的初中儿子,在手机游戏充值金额高达数万元,其中有向家人索要的,也有找朋友拆借的。事情暴露后,他对父母说,是因为论坛里有一个帖子说,养号卖号可以挣钱。

沉迷游戏固然很让家长生气,但是真正危险的是:他本能的相信这种说法,并没有去调查,也没有去思考,甚至都没有和其他玩游戏的人讨论过这个观点。在部分媒体会利用人们的偏见、煽动情绪,鼓励从众的大环境下,从儿童期就培养批判性思维,显得尤为重要。

美国小学如何锻炼孩子批判性思维?

在美国时我参加了一个社区的家长课堂项目,负责分享的老师自己也是三个小学孩子的妈妈。她不但向我介绍了学校如何教孩子“批判性思考”,还分享了很多家庭教育中培养这种思维习惯的方式。下面我就从四个方面为大家简单作介绍。我们中国的父母也可以在育儿运用。

第一:批判性思维启蒙从提问开始

在课堂上,美国老师会鼓励孩子们从提问开始培养批判性思维,为了便于操作,他们都会用到5WH模型。当老师提出一个观点,孩子们就要开始思考:

-这句话是谁说的?(Who)权威人士?名人?他本身是什么立场?

-他在说什么?(What):他说的是事实,还是想法?有依据吗?

-他表达观点的场合(where):公众场合还是私下场合?

-什么时候说的?When:是事情发生前的预测,还是发生中的推断,或者是结论?

-为什么要这样说Why:他表达观点背后的动机

用什么样的方式说How:他说的时候是开心的、还是难过的。表达是口头的还是文字的?

在课堂上,老师可能会用一些看起来明显的错误观点来锻炼学生的判断能力。而我们可以在家中和孩子讨论某个新闻,某人的观点时,也帮他们用这样顺序去思考。这相当于给孩子的大脑装了一个“防火墙”,会这样思考的他们会很不好“哄”。

第二:有逻辑的表达

除了提问题,思考别人的观点,学会提出自己的观点,也是锻炼思辨思维的重要方式。其实美国中产的孩子很早就开始进行这样的训练,所以你跟他们谈话,会觉得他们的表达方式很像大人,而不是那种孩子式的:我觉得、我就要、我想要。

在学校是,老师也会特别注意教小学生们用事实和逻辑去支撑观点,并且区分表达的是观点还是感受,这套方法爸爸妈妈在家也可以用。

Tim从幼儿园回家时,经常会跟我聊一些他遇到的事情。

比如有一天他说:“那个Ford很粗鲁。”

我就继续引导他:“是你的感觉吗?为什么”

Tim点点头说:“我觉得Ford有点没礼貌,因为今天小乔上卫生间时,他使劲在外面踢门。”

其实在家引导孩子更严谨理性地表达很简单,只要多强调几个句式,多问几个为什么就可以了。久而久之,在他们自己说话之前,都会将那些支撑观点的论据想想好。而且这样一来,孩子也不容易陷入自己的主观判断。

Tips:为了方便练习,你也可以把这些句式写在小卡片上贴在墙上。

我同意,因为…..

我觉得,因为…..

我推测,因为…..

我质疑,因为….

我认为,因为……

第三:生活中进行“思辨练习”

作为一种思维习惯,思辨性思维并不是人们通常认为的那样,只在课堂上或者阅读书本新闻时才有效。而是渗透在生活的方方面面,所以我们在日常里也可以很好地锻炼思辨能力。

比如现在的长假期间,很多父母都会选择带娃出门旅行,在旅行前不妨带孩子们一起做攻略,准备行李。比如我们可以告诉孩子,我们打算去海边度假,箱子就这么大,我们需要带一些什么衣服呢?

然后引导孩子去获取资讯,海边是什么气候呢?白天和晚上温差大吗?有什么其他的需求?攻略上的物品清单适合我们吗?然后进行综合分析和判断,准备好度假所需的物品。

小辫子妈有话说:

最后,特别想跟各位分享的是,现在的孩子有一半的“世界”都在互联网上,控制固然很重要的,但帮助孩子建立虚拟世界的生存能力更加重要。多花时间和孩子一起上网搜寻资讯,并且教会他们如何评估资源,识别错误信息吧!

(本文图片来源网络,如有侵权,请联系删除)

作者:小辫子妈妈 – 今日头条

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