近年来，是否要取消英语这一问题也被频繁提及。
当前，全国多地实施新课程、新高考改革，完善考试科目的设置，其中受关注度最大的就是英语科目。
近日，一位两会代表也提到了英语教育，他的建议非常直接：建议高考英语改为选考！
该话题迅速引发网友热议，当天冲上社交平台热搜榜单。
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01
建议高考英语改为选考
全国政协委员、上海新纪元教育集团董事长陈伟志在今年全国两会期间提交了一份提案，内容是《关于推进全国中考、高考英语科目改革的建议》。
他指出，目前的中高考英语改革面临着一些突出性问题：
一是目前中考、高考英语科目测试重心过度集中在语法和阅读理解，缺少对语言表达能力的测试。
二是受中高考英语考试“指挥棒”的影响，家长和学生都会在英语教育上花费大量的时间、精力和金钱，但并未起到很好的效果，尤其是“应试英语”、“哑巴英语”的问题依然严峻。
三是英语科目当前的改革存在“漏洞”，如在浙江高考英语科目“一年两考”，有的学生在第一次考试中已经获得A等，但为了减少竞争压力会再次参加考试，减少了他人获得A等的机会。
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陈伟志委员认为，针对问题，需进一步推进中考、高考英语科目改革，创新初中、高中英语教学，优化英语科目的设置。
为此，他提出了三个改革建议：
第一，将高考外语必考科目改为选考科目，中考英语实行等级考试。同时完善“一年两考”制度，避免因过度应试导致的不公平竞争。实施全国性英语水平考试体系，完善中考英语等级划分标准。
第二，改进和优化中考、高考英语命题，侧重考查英语表达与沟通能力。逐步打破“应试英语”、“哑巴英语”的困境，突出英语教育的语言工具本位，强调语言学习基础的重要性，切实提升初高中阶段学生的英语综合素养。
第三，取消初中、高中英语的主科地位。全面取消小学一二年级英语课程，降低英语课程在初高中教学中的比重，注重“个性化教育”，切实提高英语学习效率，引导社会对于英语学习“回归理性”。
02
开设差异化英语选修课
满足学生不同需求
其实，这已经不是第一次有专家提出将高考外语转为选考科目了。此前，教育部国际司原司长、中国驻美国大使馆原公使衔参赞岑建君就提出过类似的建议。
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2021年岑建君在第六届“新聚合”国际教育高峰论坛上曾提出，落实“双减”政策，一方面需要校内教育保证课堂教学质量；另一方面要做好考试改革，如将外语由高考必考科目，改为选考科目。
“很多发达国家将外语作为选考科目，而不是必考，比如日本、英国、美国。但韩国将英语作为必考，并还多出了一个第二外语（法语）。所以，今天韩国学生压力大，他们有句口号是‘四上五下’，即一天睡4个小时能考上好学校，一天睡5个小时可能就跟好学校无缘了。这种状况跟韩国的考试结构设计有关系。”
岑建君表示，如果将外语变成高考选考，可以减轻很多学生的负担。
他认为，外语教学，一定要讲实用主义，不能搞空想，否则只会浪费大量的人力物力。谁需要某样东西，就花时间去做这件事情。就像开车一样，并不需要全国老百姓人人都会开车。
03
大幅缩减英语老师
裁减英语老师
据华商报大风新闻报道，一位资深教师告诉记者，“中考现在都分流，就是要把一部分学生卡住，上不了高中，然后就去进行专业学习，我觉得英语学习也是这样的，初中和高中没必要弄得那么深、那么难，要重在应用。事实上，我们现在的基础教育中，英语教学现在也是朝这个大方向（努力）。”
“据我了解，我们周围的很多学校现在已经开始大幅裁减英语老师。有很多校长已经嗅到了这个气息，开始大幅缩减英语课和英语老师。”
这位资深教师举例说明，“我们是教育厅直属学校，国家并不是说就完全要取消或者说大幅减少英语教学，而是转方向重应用。我们现在的英语课教学开始搞课程整合，比如说国家倡导劳动教育，我们现在就是英语教学和劳动教育的融合，用普通的英语应用去上劳动课。还有英语和音乐的整合，英语和中华传统文化的整合，用英语去朗诵诗歌等等，就是把英语作为一个应用工具，我觉得这个方向是对的，事实上育人效果也真的很好。”
对于缩减英语分值会不会取消英语四级或者六级测评考试，这位资深教师表示：“取消当然是不会，目前来看暂时都不会有什么大的变化，但是这些变化逐步是会有的，现在人才市场招人，这些是必备的基本条件。”
04
网友的评论扎心了...
将高考外语由必考变为选考是否可行？
在热搜下的评论区中，网友们的意见“出奇地一致”，几乎所有的高赞评论都持反对意见。
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资深媒体人、前《环球时报》总编辑胡锡进表示，英语还是要学好的，这是过来人的一份体会和忠告。
“改革开放是中国的长期国策，中国与世界的接触面注定越来越大，英语在国际交流中的通用工具地位在可预见的未来内也不可能被取代。全球互联网上多达90%的信息都是以英语为载体，未来几代中国人接触到的英文信息应该只会越来越多。”
很多人说，大部分人毕业后都用不上英语，上学的时候付出的时间和精力不都白白浪费了？
诚然，除了少数专业非常对口的人，大多数人毕业后都会一定程度上“转行”，学校学的很多知识都直接用不上，慢慢就忘了。
那是不是意味着英语学习就可以放弃了？
恰恰相反，英语属于多少都能用一些，而且说不定什么时候又突然变得“很用得上”的那一部分知识。
有人说，英语不过是一个语言工具，但值得注意的是，它也同时是全球最通行的语言工具。
随着全球化进程的加速，需要使用到英语的场景必然会增多。不仅大学科研需要查询英语文献，大厂工作要求英语“硬实力”，往日常生活中看，出国旅行、填个航班出入境卡都需要英语能力。
再从另一方面看，如果取消英语必修课，一些偏远山区的孩子可能会直接缺少了享有英语教学的机会，而这几乎等同于，将他们排除在了那些需要英语能力的科研领域和工作之外。此消彼长，阶级差距必定会越来越大。
美国语言行为学家莱拉·博格迪特斯基曾提出，我们思考的方式影响所说的语言，语言又反作用于思维。语言的确是塑造认知的原因之一，如果改变人们说话的方式，思考方式也会随之改变。
或许，学习外语不仅仅是为了考试，更是为了换个方式去思考。
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