“双减”政策到底“减的”是什么?内在环境应该怎么做呢?

民办学校师资力量比公办学校好”、“民办学校教学严格”等已变成家长的普遍认知。不过近年来,优秀公办名校教育集团在各大区域建设分校、校区。相信以后“学区房”、“摇民办”等论调会越来越少。

什么是“双减”?
“双减”政策到底“减的”是什么?
1、减轻义务教育阶段学生作业负担
政策要求减轻学生的作业量以及作业时长。让孩子尽量在学校把作业完成,不能给家长布置作业,不能让孩子自己批改作业等。

2、减轻校外培训负担
要求各机构不能占用法定节假日、休息日进行学科培训,同时要求学科类教育机构一律不得上市。

3、提升课后服务水平
要求各个义务教育学校开设课后延时服务,要求学校的下课时间不得早于当地的普遍下班时间,让家长能够安心上班,孩子也能够安心学习。

为什么会推出这个“双减”政策?
首先是教育资源区域分配不平衡
其次是各校之间师资力量的差距
双减政策的目的
就是要实现教育资源的公平化!

“选公办学校还是民办学校?”这是一个老生常谈的问题。尤其像是“学区”、“公民同招”(指公办学校和民办学校同一时间招生)、“小学边上老破小小区一平米破10万”等话题常在升学的时间点频繁上热搜!

“民办学校师资力量比公办学校好”、“民办学校教学严格”等已变成家长的普遍认知。不过近年来,优秀公办名校教育集团在各大区域建设分校、校区。相信以后“学区房”、“摇民办”等论调会越来越少。

其实不管是上民办还是公办,都要靠学生自己好好努力学习才行。一所学校不能决定一个孩子美好的未来!“双减政策”的本质,就是让教育去资本化、回归民生、为了下一代!
在外在环境下,教育资源实现了公平
内在环境应该怎么做呢?
首先,要培养孩子的内驱力

认真解读,我们不难发现,政策在切实减轻学生负担之余,同时对家长和孩子提出了更高的要求。

将教育的重心回归到家庭,“拼爹妈”的时代才真正到来,而这次“拼”的并不是财务实力,而是眼光、规划孩子人生的能力。

培养孩子内在

#重视家庭教育#

家庭教育是孩子成长学习过程中最密不可分的组成部分。家长与孩子朝夕相处,是孩子言传身教的老师。

此次颁布的“双减”政策中明确指出,要对家长进行家庭教育指导、咨询,引导家长掌握科学的教育理念和方法

#培养孩子内驱力是关键#

以前有辅导班老师盯着,有那么多课后作业堆着,娃想不学习都不行,但现在的情况,说白了,就是靠自觉!

培养孩子的内驱力,我们都知道兴趣是最好的老师,发掘学习的兴趣,可以产生学习的动力。除此之外,最重要的是养成自学能力!主动探索思考,形成自主学习的学习习惯。

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