分析：此题可借助数轴用数形结合的方法求解．在数轴上，与表示数﹣1的点的距离是2的点有两个，分别位于与表示数﹣1的点的左右两边．
要搞清楚数的表示方法：一般可设个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，十位数可表示为10b+a，百位数可表示为100c+10b+a（其中a、b、c均为整数，且0≤a≤9， 0≤b≤9， 1≤c≤9）.
但本文的主题『数学是人类的发明，还是发现？』，却让人不由自主的想做「二选一」，这是「二元论」的天然特性。至于为什么人类会有这种倾向，也是一个好问题，我们在下次讲形式科学的时候会分析。
满足正比例关系的变量比值为一定值，反比例变量的积为定值，根据这个关系得到变量之间的变化关系以及图形特征。对于正比例和反比例，在已知一个变量的情况下，能直接求出另一个变量的值。
12.经过比较，我们可以得到一个关于线段的基本事实：两点的所有连线中，线段最短。简单说成：两点之间，线段最短。（公理）
3.分析实际问题中的数量关系，利用其中的等量关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。 4.等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。
4.几个单项的和叫做多项式，其中，每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项。 5.多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。 6.把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。
3.整数和分数统称为有理数。 4.人们通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。 5.在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点。 6.一般的，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。
1.列方程时，要先设字母表示未知数，然后根据问题中的相等关系，写出还有未知数的等式——方程。 2.含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程。
带好三角板、量角器、圆规、削好的2B铅笔，橡皮，答题用顺滑有墨的黑色中性笔（全放入笔袋中，特别要检查圆规的笔芯及使用情况！）
2020年开始取消了算法中的程序框图和线性规划，21年最后一次考察三视图，22年开始，这三种类型均不做考察，后面的同学在刷题时要注意，避免浪费时间。其它考试知识点若有变化教研员会提前通知到老师的。
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